欧美国产日产一区二区,性色一区二区三,玖玖爱在线视频精品79,日本成a人片试看

《春聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)

橫林實(shí)驗(yàn)小學(xué)    耿明霞

教材分析：

《春聯(lián)》是一篇介紹春聯(lián)的小品文。本文用生動優(yōu)美的語言介紹了春聯(lián)的作用、種類、特點(diǎn)及讀背春聯(lián)的好處。中心突出，通俗活潑，短小精焊，語言生動優(yōu)美。是引導(dǎo)學(xué)生去賞讀春聯(lián)，感受春聯(lián)豐富多彩、情致優(yōu)美的內(nèi)容，講究對仗、用詞精當(dāng)?shù)募记珊鸵謸P(yáng)頓挫、和諧動聽的聲律，熏陶、感悟、領(lǐng)略祖國語言文字的博大精深、無窮奧妙。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對課文的學(xué)習(xí)，初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)，揣摩春聯(lián)的內(nèi)涵，懂得生活中處處有學(xué)問。

2、通過朗讀感受音律美，領(lǐng)略祖國語言文字的無窮奧秘。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、賞讀課文，感受春聯(lián)豐富多彩、情致優(yōu)美的內(nèi)容，初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)。通過朗讀感受春聯(lián)的對仗工整和抑揚(yáng)頓挫的音律美，領(lǐng)略祖國語言文字的無窮奧秘，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情。

2、課文中出現(xiàn)的春聯(lián)的特點(diǎn)：對仗、音律美，這些因?yàn)槭浅醮谓佑|，對學(xué)生來說比較陌生。

教學(xué)過程：

一、游戲?qū)�入，在活動中回味春�?lián)

（一）對對子游戲。

天對（  ）  驚天對（  ）  驚天地對（     ）

（二）回味春聯(lián)內(nèi)容的豐富多彩。

1、同學(xué)們，上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了《春聯(lián)》一課，通過學(xué)習(xí)，我們知道了春聯(lián)不僅能為節(jié)日增添喜慶，而且能讓我們感受到生活充滿幸福和希望。

2、回味春聯(lián)書寫的內(nèi)容：這些春聯(lián)寫的是什么內(nèi)容呢？（課件出示）

我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。春聯(lián)中有的           ，如           。有的           ，如           。有的           ，如           。更多的是           ，如           。  

3、根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)并板書：指名交流后概括：（同學(xué)們說得真好�。┐郝�(lián)的內(nèi)容真是各種各樣。板書：內(nèi)容   各種各樣

4、送春聯(lián)：

春聯(lián)表達(dá)的內(nèi)容各不相同，我們可以根據(jù)不同的需要，不同的對象適當(dāng)選擇。眼下春節(jié)的腳步離我們越來越近了，現(xiàn)在老師想把這幾副春聯(lián)送給親朋好友，但又不知怎么送，同學(xué)們幫我參謀參謀，好不好？

（1）我的一個親戚是種果樹的通過辛勤勞動，今年的收成特別好，我該送哪一副給他呢？勤勞門第春光好，和睦人家幸福多

（2）人家說“遠(yuǎn)親不如近鄰”我的鄰居是開廠的，我該送哪一副春聯(lián)給他呢？為什么？春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興

（3）我的一個侄女非常喜愛美麗的春天，送哪一副春聯(lián)給她？說說理由。

又是一年芳草綠，依然十里杏花紅

（4）師恩難忘，小時(shí)候教我們的一位老師現(xiàn)在已經(jīng)退休了，我想過年時(shí)送他一副春聯(lián)，表達(dá)我對他的祝愿。梅開春爛漫，竹報(bào)歲平安

5、你們真棒，幫老師解決了一個難題。讓我們再來讀一讀這些春聯(lián)，讀出味道來。

（二）感知春聯(lián)的特點(diǎn)

1、讀了這些春聯(lián)，你們有什么發(fā)現(xiàn)？

根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)小結(jié)：（若學(xué)生直接答出“講究對仗”）你真厲害，一下子就說出了春聯(lián)的這個特點(diǎn)。（若學(xué)生答出“字?jǐn)?shù)相等”、“詞類相當(dāng)”，則小結(jié)：字?jǐn)?shù)相等、詞類相當(dāng)就叫“講究對仗”。）

板書：講究對仗

那你能說說，春聯(lián)是怎么講究對仗的嗎？以這副春聯(lián)為例好嗎？（出示：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年）再出示另四副春聯(lián)，指名自由選擇一副分析“講究對仗”的特點(diǎn)。

2、品讀第二節(jié)：同學(xué)們真了不起，用智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)了春聯(lián)的這個特點(diǎn)，

      {（此處與第三節(jié)順序可以調(diào)換。如果學(xué)生先答到抑揚(yáng)頓挫、和諧生動，則先小結(jié)“聲律美”這一特點(diǎn)【板書】具有聲律美  ）  

讓我們來享受一下成功的喜悅，來讀讀這些春聯(lián)。選自己喜歡的讀給大家聽。3、（指名讀）獎勵大家一起讀（齊讀）

4、聽你們讀春聯(lián)真是一種美的享受，同學(xué)們讀了這么多春聯(lián)，還有沒有什么發(fā)現(xiàn)？

5、交流。

相機(jī)小結(jié)：春聯(lián)讀起來抑揚(yáng)頓挫，和諧動聽，具有聲律美。

【板書】具有聲律美

同學(xué)們真了不起，有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。課文2、3自然段就給我們講了這些內(nèi)容，自己去讀讀。

6、自由朗讀、指名讀、齊讀2、3自然段。

7、小結(jié)：（結(jié)合板書）

春聯(lián)是祖國文化長河中的瑰寶。它講究對仗：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞類相當(dāng)。讀起來抑揚(yáng)頓挫、和諧動聽，具有聲律美。

二、引導(dǎo)實(shí)踐，在練習(xí)中掌握春聯(lián)

（一）課內(nèi)實(shí)踐

1、整理春聯(lián)

在祖國源遠(yuǎn)流長的文化長河中，還有許多膾炙人口的春聯(lián)，老師課前搜集了幾副，不過是亂的，請大家一起來幫老師整理整理。

（課件出示）

田園無限美　　　　　　風(fēng)光逐日新

事業(yè)隨春長　　　　　　山河分外嬌

花開富貴家家樂　　　　九州同唱奮飛歌

萬眾共書開拓史　　　　福滿人間

春降大地　          燈照吉祥歲歲歡

（1）同桌討論。

（2）指名匯報(bào)交流：可以選擇自己最有把握的來交流。

（3）說說為什么這么連？（結(jié)合春聯(lián)“講究對仗”的特點(diǎn)）你們很會思考，善于發(fā)現(xiàn)問題。

（4）師生對誦春聯(lián)。

2、補(bǔ)充春聯(lián)【過渡：你們已經(jīng)很棒了，對對子不是一件簡單的事。所以老師決定，送大家一副春聯(lián)�！�

出示：風(fēng)拂千條柳，雨（  ）萬朵花

（1）指名讀。

（2）同桌或小組交流：缺了一個字，怎么補(bǔ)充？

（3）指名交流，把學(xué)生交流的字板書下來�！緦W(xué)生可能不一定能說出“潤”字，老師也應(yīng)鼓勵：你們真厲害，想到這么多的字，給了老師很大的啟發(fā)。老師也想到了一個字（板書：潤）我們來討論一下，哪個字最好，為什么?】

（4）評價(jià)：（選“潤”的理由）有一首詩，相信大家一定能隨口吟誦：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。在這首詩中，一個“潤”字，將春雨的及時(shí)、默默滋潤萬物的美好品質(zhì)表現(xiàn)得出神入化。春聯(lián)的遣詞也和古詩一樣，我們選的詞，不僅要與“拂”詞類相當(dāng)，還要根據(jù)上下文的意思進(jìn)行推敲，“潤”更符合語境，它讓我們感受到萬物正在享受春雨的滋潤，在春雨的滋潤下它們更加生機(jī)勃勃。所以用“潤”更合適。細(xì)心揣摩體會，我們能從中學(xué)到一些使用文字的技巧�！救绻�有學(xué)生說出“潤”：你們真是好樣的！和老師想到一起去了，能說說你為什么用“潤”嗎？（根據(jù)回答評價(jià)）】

【過渡：同學(xué)們，春聯(lián)是對聯(lián)的一種，而對聯(lián)是中華民族獨(dú)特的文學(xué)形式，它的創(chuàng)作經(jīng)常與我們身邊發(fā)生的一些重大事件結(jié)合在一起。2008年是奧運(yùn)年，為此，老師特意創(chuàng)作了一副對聯(lián)。想指導(dǎo)老師是怎么創(chuàng)作的嗎？】

（5）出示：迎奧運(yùn)神州大地沐春暉，展英姿華夏兒女酬壯志

【這是一副不完整的對聯(lián)，老師提供了兩個詞，供大家選擇�！�

a、討論交流。b、讀。

【2008年5月12日，汶川地震牽動著全國人民的心，充分展示了中華兒女萬眾一心、眾志成城的精神。老師也創(chuàng)作了一副對聯(lián)。】

（6）出示：一方有難川民悲淚泣鬼神，八方支援同胞真情動天地。

【這同樣是一副不完整的對聯(lián)，請同學(xué)們補(bǔ)充】

a、討論交流。b、讀。

四、拓展延伸，激發(fā)學(xué)生課后學(xué)習(xí)

1、人們常說“開卷有益”，其實(shí)讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。（課件出示：賞讀春聯(lián)）把這些春聯(lián)美美地讀給大家聽聽。指名讀，齊讀。

2、春聯(lián)是中華民族獨(dú)有的文化形式，其間蘊(yùn)含著中華兒女無窮的激情和智慧。春聯(lián)流傳至今，其中有許多妙聯(lián)、趣聯(lián)。

從前有個財(cái)主和一個秀才。秀才門前有一片財(cái)主家的竹林。秀才在門上貼了一副對聯(lián)“門對千棵樹，家藏萬卷書”。財(cái)主氣壞了，叫人把竹子統(tǒng)統(tǒng)砍掉了。秀才不慌不忙在上、下聯(lián)的后面各添了個字，同學(xué)們猜猜。（短、長）財(cái)主一看，干脆叫人把竹子連根拔起，心想這下看你怎么辦?同學(xué)們你們說秀才會怎么辦呢？他在上、下聯(lián)的后面又各添了一個字，會是什么呢？做個聰明的秀才，添添看�。�無、有）

A、課件出示妙聯(lián)   B、補(bǔ)充、讀

小結(jié)：春聯(lián)中蘊(yùn)藏著祖國語言文字的無窮奧秘呢！

3、拓展延伸，

同學(xué)們，你們知道嗎？春聯(lián)，是對聯(lián)的一種。（課件出示）對聯(lián)，雅稱［楹聯(lián)］，俗稱對子。對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。對聯(lián)的種類約分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)、雜聯(lián)……同學(xué)課后再去研究研究春聯(lián)，從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，感受春聯(lián)的無窮魅力。

板書：                 春聯(lián)

內(nèi)容   各種各樣 

講究對仗    字?jǐn)?shù)相等  此類相當(dāng)

特點(diǎn)

   具有聲律美  抑揚(yáng)頓挫  和諧生動