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23、春聯(lián)

教學目標：

ｌ、能夠正確、流利地朗讀課文，初步背誦出文中的五副春聯(lián)。

２、通過對課文的學習，初步了解春聯(lián)的特點，懂得生活中處處有學問，誦讀

  春聯(lián)也是一種很好的學習。

３、通過朗讀感受音律美，領略祖國語言的無窮奧秘。

教學重點：對課文中出現(xiàn)的五副春聯(lián)的理解以及讓學生初步了解春聯(lián)的特點。

教學難點：課文中出現(xiàn)的春聯(lián)的特點：對仗、音律美，這些因為是初次接觸，學生可能較難理解。

教學過程：

第一課時

一、導入

同學們，首先請大家欣賞一首歌、大家一定要仔細聽，想想我們在什么時

  候能經(jīng)常聽見它。放錄音（恭喜恭喜）

齊讀課題

二、精讀課文第一自然段

１、春聯(lián)大家基本都見過，誰愿意把自己知道的春聯(lián)告訴給大家呢？

２、同學知道的春聯(lián)還真不少，那春聯(lián)的內(nèi)容到底有哪幾個方面呢？下面我們

一起去看課文第一自然段。

板書：內(nèi)容

３、輕聲朗讀第一自然段，用“——’畫出春聯(lián)，用‘“＿”畫出春聯(lián)的內(nèi)容。

描寫春聯(lián)有哪幾方面內(nèi)容的句子讀一讀。教師在出示的段落中畫出，生讀一讀。

4、描繪美麗春光的是哪一副春聯(lián)？

指名回答后出示：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅

指名讀

從哪幾個詞中看出春光是美好的？（芳草綠  杏花紅）個別、集體讀、指明背。

5、出示：春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興

指名讀

從這副春聯(lián)中你看到了祖國什么樣的景象？從哪幾個詞中看出？（千山秀  百業(yè)興）  你能帶著你的這種感覺把這副春聯(lián)讀好嗎？（個別、集體） 

這里的“神州”指的是什么？（學生可能不知道；師提示指“祖國大地”）

讀、背

6、課文中還有兩種內(nèi)容的春聯(lián)，大家一起把它們找出來、讀一讀

出示：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多   梅開春爛漫，竹報歲車安

7、結(jié)合春聯(lián)內(nèi)容，同桌進行討論。

出示幻燈：圍繞以下問題進行討論：

（１）這副春聯(lián)講的是書上哪方面的內(nèi)容？

（２）從哪幾個詞中可以看出？

反饋：

提示：“門第”指的是人家�！爸瘛敝傅氖潜�竹。（引申）

 “歲”在這里指的是一年。

8、試著給課外的春聯(lián)分一下它屬于哪種內(nèi)容。

出示：描繪美麗的春光 ——家家致富家家樂  處處迎春處處歌

展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象——艷陽照大地  春色滿人間

歌頌勞動人民幸福美好的生活——祖國與天地同壽  江山與日月爭輝

表達人們對新的一年的美好祝愿——四化宏圖展  九州春意濃

看了這么多的春聯(lián)后，請同學用書中的一個詞語來概括一下春聯(lián)的內(nèi)容怎樣？板書：各種各樣

9、出示：“我們測覽……百花園中”指導朗讀

10、引讀：欣賞了這些春聯(lián)你會感到……

你讀了上面的哪副春聯(lián)后有這種感覺的？

11、出示：“新春佳節(jié)，家家……的氣氛”

分組朗讀。邊讀邊想：這一段是用什么方法來寫的？指名回答，適當點撥。

第二課時

一、復習回顧春聯(lián)內(nèi)容。

二、精讀課文第二、三自然段。

過渡：春聯(lián)不僅有各種各樣的內(nèi)容，還有一些特點呢？不信我們一起看課文

第二、三自然段。板書：特點

1、輕聲朗讀課文第二、三自然段，在書中找出描寫春聯(lián)特點的句子。

指名交流。

2、指導體會對仗。

出示：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年

讀讀這幅春聯(lián)，體會對仗的朗讀感覺，從哪幾個詞中可看出（舒眉辭 開口賀）

適當點撥  辭：送走

書上是怎樣把它分別對起來的？

請在前面幾副春聯(lián)中挑你最喜歡的一副，試著給它對對看？

引讀：看了這幾副春聯(lián)，我們可以發(fā)現(xiàn)每副春聯(lián)的上下聯(lián)不僅……而且……

這就是一開始所說的，春聯(lián)是講究對仗的。

板書：對仗

3、出示：選擇正確的關聯(lián)詞語。

（    ）細心揣摩體會，（    ）能從中學到一些使用文字的技巧。

（如果……就……，因為……所以……，雖然……但是……）

齊讀第二自然段。

4、老師讀第二幅春聯(lián)，聽聽老師讀的時候有什么特點？ 

交流——這就是抑揚頓挫。和諧悅耳。

板書：抑揚頓挫和諧悅耳  齊讀

試著讀出這種特點

板書：聲律美

5、對春聯(lián)：

出示：載歌載舞慶新春             人新事新時代新

      碧波跳紅鯉                 同心同德于四化

      山美人美風光美             綠水躍白鰱

小結(jié)過渡：課文給我們介紹了春聯(lián)的兩個特點后，又將說什么呢？

三、精讀課文第四自然段。

1、指名讀第四自然段，思考；這一段講了什么？

2、出示：開耷有益齊讀卷有兩種解釋（ｌ）試卷（２）書本  清為它選擇正確的解釋。你能說說“開卷有益”是什么意思嗎？

3、聯(lián)系上下文說說為什么讀讀春聯(lián)也是一種很好的學習？板書：值得一學  

四、小結(jié)

文章為我們介紹了春聯(lián)的內(nèi)容以及特點ｌ還告訴我們讀春聯(lián)是一種很好的學習，讓我們對春聯(lián)有了許多了解、同學們，春節(jié)馬上又要到了。你們千萬二要忘了注意一下周圍的春聯(lián)哩！  

五、布置作業(yè)：抄寫課文中的五副春聯(lián)。

六、板書：

                    內(nèi)容    各種各樣

23  春聯(lián)            對仗

                    特點                   值得一學

                            聲津美