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《宋慶齡故居的樟樹》案例分析

教學(xué)片斷：

悟一悟————品讀“高貴” 

1、交流：樟樹的“高貴”又可以從哪里看得出來？ 

①“別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。他們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。” 

②“而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。” 

③“只要這木質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天。” 

提示：交流這些句子時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊悟�？梢試�繞樟樹香氣的作用及持久性來品讀每句話，每個(gè)詞語(yǔ)。 

相機(jī)板書：高貴：拒蟲、香氣永久保持 

2、交流：“高貴”的品質(zhì)僅僅是指樟樹嗎？ 

組織閱讀宋慶齡有關(guān)資料。 

3、感悟：課文寫的是宋慶齡故居的“樟樹”，這樟樹與宋慶齡有什么聯(lián)系嗎？ 

樟樹蓬蓬勃勃————宋慶齡的精神蓬蓬勃勃 

樟樹拒蟲，香氣永久保持————宋慶齡堅(jiān)強(qiáng)不屈，一生正氣 

樟樹有高貴的木質(zhì)————宋慶齡有高貴的品質(zhì) 

相機(jī)板書：宋慶齡，精神蓬勃、堅(jiān)強(qiáng)不屈、一生正氣 

分析：就這篇課文本身而言，通過品讀，我們既要感悟到樟樹拒蟲、永久保持香氣的高貴之處，又要品味出宋慶齡精神蓬勃、堅(jiān)強(qiáng)不屈、一生正氣的高貴品質(zhì)。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，借助課外補(bǔ)充閱讀資料，意在喚醒沉睡于學(xué)生內(nèi)心的精神食糧，意在培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操與健康的審美情趣，而這些也都是非常重要的教學(xué)內(nèi)容。