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云雀的心愿（第二課時）

常熟市何市中心小學(xué)   葉艷莉

【教學(xué)目標(biāo)】

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，在多種形式的朗讀感悟中品位語言。 

2、能借助工具書理解語句，理解森林的重要性，并延伸到課外進行實踐。

3、激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保行動。

【教學(xué)重難點】

 指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，了解森林的重要性，深刻領(lǐng)悟云雀心愿的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體課件

【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)舊知，引出“心愿”

1、 （出示課題）同學(xué)們，這節(jié)課讓我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)（讀題），通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道小云雀的心愿是什么呢？

2、 指名回答，板書：沙漠→綠洲   

3、 小云雀為什么會有這樣的心愿呢？（貼出：森林實在是太重要了！）一起把這句話讀好了！

4、 是什么原因使小云雀有這樣的感受的呢，這節(jié)課讓我們隨著小云雀們起飛，來一次探索之旅。

二、以讀促悟，了解“心愿”

(一)、請同學(xué)們打開書，自由輕聲地讀讀課文的2到13自然段，想想哪些地方讓你感受到森林非常重要，請你用直線把它劃下來。（出示）

（二）、交流

學(xué)習(xí)第2-4自然段？

1、同學(xué)們讀得真認(rèn)真，我們探索之旅的第一站是跟著小云雀和它的媽媽飛到了沙漠的上空（出示2—4自然段），在這，小云雀從哪兒感受到了森林非常重要？

2、指名交流（點藍“土地失去了 ……就慢慢變成了貧瘠的沙漠。”）

3、（點紅：貧瘠的沙漠）你知道貧瘠的沙漠中是什么樣的？小云雀來到的貧瘠的沙漠看到的是什么呢？（出示：一陣狂風(fēng)刮過……睜不開眼。）

（1）（點紅：狂風(fēng)、漫天飛舞、睜不開眼）在這個句子中，你感受到了什么？ 

（2）同學(xué)們說得真好，那誰能把風(fēng)沙的大，風(fēng)沙到處飛舞的樣子讀出來？（指讀若干,相機評價）（齊讀）

4、可誰又能想到，以前這里曾經(jīng)也是一片土地肥沃、綠樹成蔭、鳥語花香的“茂密的森林”，可是現(xiàn)在卻慢慢變成狂風(fēng)肆虐、黃沙漫天、寸草不生的“貧瘠的沙漠”。（出示兩幅圖）看著這截然不同的兩幅畫面，你是否產(chǎn)生了什么疑問？

（質(zhì)疑：是什么原因使茂密的森林變成了貧瘠的沙漠？）

5、誰來做云雀媽媽告訴大家？“亂砍濫伐”中的“濫”又是什么意思？

（選擇①不加節(jié)制②流水漫溢）

 “亂砍濫伐”的意思就是？

6、看到蔥郁的森林一片片倒下，看到貧瘠的沙漠一點點吞噬美麗的土地，多么令人心痛啊！我們一起分角色來讀好2—4自然段。（齊讀提示語，指名讀云雀的話）

7、這一處的沙漠之旅，讓小云雀真切地感受到了？（森林實在是太重要了�。┮驗樗�可以？（板書：擋風(fēng)沙） 

學(xué)習(xí)5—8自然段

1、毀壞森林不僅會使肥沃的土地變成沙漠，還會出現(xiàn)怎樣嚴(yán)重的后果呢，讓我們繼續(xù)跟著小云雀和她的媽媽飛到大河的上空，在這里，哪些句子讓你感受到了森林的重要？ 

2、指答，出示：云雀媽媽嘆了一口氣……泛濫成災(zāi)�！�

3、“泛濫成災(zāi)”的“濫”？（流水漫溢）（同學(xué)們看，同一個字在不同的詞語中卻有著不同的解釋，記住了，以后如果遇到不理解的詞，一定要好好查查字典或聯(lián)系上下文來理解。）

“泛濫成災(zāi)”的意思是？

4、小云雀看到了怎樣泛濫成災(zāi)的景象呢？

5、指答，出示句子

請大家自己認(rèn)真讀讀，你感受到什么？

6、誰能把這洪水的兇猛讀出來？

（指名若干、相機評價）（齊讀）

7、洪水泛濫的畫面是慘不忍睹的，讓我們一起來看這真實的畫面。（放洪水錄像）

8、在這咆哮的洪水中，你看到了什么？聽到了什么？

9、是的，這就是洪水泛濫成災(zāi)的景象！現(xiàn)在，讓我們來再讀這段話，相信大家會有更深刻的感受。（齊讀）

10、看到這樣的景象，云雀媽媽嘆了一口氣，你知道這時云雀媽媽的心情是怎樣的嗎？（心痛又無可奈何）

11、誰能把云雀媽媽的話讀好了！（指名）（齊讀）

學(xué)習(xí)第9—10自然度

1、媽媽稱森林是“森林水庫”，小云雀不禁有了一個疑問：森林就是森林，怎么能說是‘森林水庫’呢？那云雀媽媽又是怎樣來回答小云雀的呢？（指答）（出示第１０自然段：孩子，森林也是蓄水的呀……不就是一座大水庫嗎？）

2、云雀媽媽從哪幾方面有序地來介紹森林具有蓄水的功能的呢？請你用筆圈出相關(guān)的詞語。（點紅：蓄水）

3、云雀媽媽從樹冠、樹干、樹下和土壤很有序地介紹了森林的蓄水作用（板書：蓄水）。

4、誰來學(xué)著云雀媽媽的樣子有序地來回答小云雀的疑問�。ǚ纸巧�朗讀）

5、云雀媽媽用（點出：可以、也可以）從不同的方面介紹了森林的蓄水作用，我們能不能也來學(xué)著說說話！（出示：森林可以              ，也可以                    。

          可以          ，也可以            ）

6、大河上空的旅行，讓小云雀更深刻地體會到了？（齊讀）因為它可以？（指板書小結(jié)）

學(xué)習(xí)11到13自然段 

1、咆哮的洪水令小云雀膽戰(zhàn)心驚，它催促著媽媽離開了大河的上空。它們飛呀飛，覺得又累又熱，就飛回他們居住的那片森林。在這里，它又從哪兒感受到了森林的重要，請同學(xué)們來交流剛剛劃到的句子。

2、交流，出示第１３自然段。

3、同學(xué)們家中都有空調(diào)器，誰來說說看，空調(diào)器有什么作用？

4、這里把森林比作空調(diào)器，（點紅：森林  空調(diào)器），森林怎么像空調(diào)器呢？

5、（1）在驕陽似火的夏日里，當(dāng)你從滾燙的大馬路上來到一棵大樹底下，你會感到怎樣？一棵樹就能讓我們感覺涼爽，而現(xiàn)在大森林里呢？

（2）在嚴(yán)寒的冬天，大馬路上寒風(fēng)凜冽，這時假如你來到了森林，你會感到怎樣？

6、森林夏天給人涼爽，冬天給人溫暖，看來，森林真的像？它可以像空調(diào)一樣？板書：調(diào)溫

７、在這個有著空調(diào)器一樣的舒適的家里，小云雀是多么的舒服、快樂啊，再回想自己剛才外出旅行時一路上的所見所聞，小云雀更加深刻的感受到——森林實在是太重要了！

學(xué)習(xí)14—15自然段

1、于是在小云雀的內(nèi)心深處不禁有了一個美好的心愿（出示，齊讀）

點紅：一定  從小云雀的話中你聽出了什么？（決心很大）

讓我們再讀這句話，把小云雀的決心表達好�。ㄔ冽R讀） 

2、小結(jié)：讓沙漠變成綠洲，這是小云雀的心愿，也是云雀媽媽的心愿，我們相信它們會為之努力，讓這個心愿變成現(xiàn)實。

三、情感渲染，升華“心愿”

1、 到這兒，探索之旅結(jié)束了，但有一個感受卻深深地扎根在了我們心里，那就是？（森林實在是太重要了�。�   （齊讀）

2、（出示：森林實在是太重要了，因為　　　　　　。）誰來說？

森林實在是太重要了，還有很多的“因為”，（板書：……）誰來根據(jù)你課外搜集的資料再來給大家介紹一下森林還有哪些作用？（學(xué)生交流、出示）

森林有這么多的作用，森林……！　　 

3、此時你最想說的是什么？最想做的是什么呢？ 

4、小結(jié)：大家說得真好相信大家都會成為出色的綠色小衛(wèi)士。只要大家都有這份心，都獻出一份力，相信我們的地球一定會越來越美麗！

5、給綠色小衛(wèi)士布置綠色任務(wù)。

請你寫一份主題為“夸夸森林作用”的環(huán)保宣傳資料，把你知道的森林的作用告訴別人，讓更多的人加入到綠色衛(wèi)士的行列。

   （友情提示：根據(jù)課文內(nèi)容，也可以結(jié)合自己查閱的資料來介紹森林的作用。老師建議你以“森林實在是太重要了！”開頭，用上“可以……也可以……”這樣的句式。）

6、交流任務(wù)完成情況。

7、其實這也是我們應(yīng)該做的，森林的作用實在是太大了，所以，保護森林、保護地球是我們共同的責(zé)任。（出示：保護森林　人人有責(zé)　　保護地球　　人人有責(zé)）齊讀

8、讓我們在歌聲中結(jié)束今天的課！（歌曲：熱愛地球媽媽）