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20  云雀的心愿   

第二課時

教學(xué)目標(biāo)： 

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。

2、 知道森林的寶貴作用，懂得不愛護(hù)森林將會有嚴(yán)重的后果，理解云雀的心愿。

3、 有條理地講述森林的重要作用，樹立學(xué)生的環(huán)保意識。

教學(xué)重點、難點：  知道森林的寶貴作用，懂得不愛護(hù)森林將會有嚴(yán)重的后果，理解云雀的心愿。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體

教學(xué)過程：

（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入     

 1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——云雀的心愿。

2、通過上堂課的學(xué)習(xí)，你知道云雀的心愿是什么嗎？（   植樹造林  沙漠變成綠洲）

課文14小節(jié)就寫出了云雀的心愿，（出示14小節(jié)），讀讀這段話，想一想：云雀為什么會有這樣的心愿？

（森林實在是太重要了！顯紅）指讀，（這兒是個感嘆句，誰再來讀）齊讀

3、是什么讓他感受到森林實在是太重要了呢？ 讓我們跟隨小云雀和它的媽媽一起去看看，好嗎？

它們先飛到了——(沙漠上空)隨后來到（大河上空）——最后回到了——（森林）

（二）、精讀課文

沙漠    

讓我們跟著他們先到沙漠上空看看，請同學(xué)們打開書，讀一讀2到4小節(jié)，說說他們看到了什么？

1、 指名說

2、 出示句子：一陣狂風(fēng)刮來，地上的黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開眼。

請同學(xué)們再讀讀這段話，你能否透過詞語展開想像，此時你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的情景，指名交流   你讀著

是哪個詞語令你有了這樣的感受？

句中有個詞“漫天飛舞”  點紅    

誰來讀   評價：（黃沙到處都是）黃沙布滿了整個天空   黃沙滿天滿地

你的朗讀讓我們身臨其境。眼睛睜不開了，路也看不清了。（黃沙到處飛舞，身上就不用說了，凡是露在外面的頭發(fā)里 嘴巴里 鼻子里 耳朵里 全都是沙子 ）

加以音效

補充：狂風(fēng)刮過，黃沙飛到哪里去了？（天上）又飛到哪里（地上）還飛到哪里？（人們的屋子里，人們的眼睛里，嘴巴里，耳朵里，人們的衣服里…）真是無孔不入啊。

你能把這樣的畫面讀出來嗎？自己先試試？

評：這風(fēng)可真夠猛的，人們都邁不開步了，（或還不夠猛  或是一陣微風(fēng)，只輕輕吹動樹梢）   聽著你的朗讀我仿佛看到，黃沙把整個天空都遮蓋住了！     聽著你的朗讀，我仿佛看到漫天的黃沙直往人們身上鉆。（我的眼睛里只有一顆沙塵，風(fēng)沙不大）刮得我們渾身都是，可真難受。

3、 讀著這句話你為什么皺著眉頭呀？小云雀和我們一樣也很討厭這風(fēng)沙

4、 出示小云雀的話

指名讀小云雀的話  （小云雀心里充滿了怨言，誰再來讀出這份埋怨  打出埋怨）

4、 云雀媽媽心中也討厭，也不滿，但更多的是心疼呀。請同學(xué)們讀讀媽媽的話，讓媽媽感到心疼的是什么？

指名說（抓“亂砍濫伐“、貧瘠的沙漠”）

  出示圖，同學(xué)們，以前這里是茂密的森林，鮮花遍地，綠樹成蔭，一切都是那么美好，可人們亂砍濫伐，看到這四個紅色大字，你仿佛看到了什么？

（一棵棵大樹隨著人們的鋸子而倒下，森林里只剩下了一個個光禿禿的樹墩）

肥沃的土地如今變成了貧瘠的沙漠。想一想貧瘠的沙漠將給人類帶來什么危害呢？（寸草不生  顆粒無收  人類將無法生存）

下面再請大家看一段資料（據(jù)統(tǒng)計，自50年代以來，我國原始森林覆蓋面積現(xiàn)已減少了一半，受荒漠化影響的地區(qū)超過國土總面積的1/3，每年因荒漠化危害造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)540億元）

看著這樣觸目驚心的數(shù)字，此時你的心情怎樣?（憂慮  痛心 厭惡 憤恨）

  云雀媽媽跟大家一樣   一樣    一樣心疼    誰來讀出云雀媽媽的心聲

  （評：你讀懂了云雀媽媽的心/土地變成了貧瘠的沙漠，這怎能不令人心疼呢？你低沉的語氣令我們感受到了你的難過）

齊讀，

小結(jié)：失去了森林的保護(hù)，風(fēng)沙就會肆意地吹過來，土地就會變成貧瘠的沙漠，看來，森林有什么作用�。浚ò鍟�：阻擋風(fēng)沙）   

小結(jié)：這就是云雀和媽媽飛到沙漠后的一段對話，請四人小組分角色讀，讀出小云雀的討厭，讀出媽媽的心疼。

指名讀，認(rèn)真聽，聽聽他們有沒有讀出人物的語氣？  他們讀得怎樣？

下面老師想和同學(xué)們一起來讀，老師讀旁白，男同學(xué)讀小云雀的話，女同學(xué)讀媽媽的話

3、師、男女生讀

6、森林可以阻擋風(fēng)沙，難怪小云雀最后說“森林實在是太重要了”

評價;1是啊，如果失去了森林，土地可要變成貧瘠的沙漠的呀！怎么不重要呢?

圈出“太重要了”    

大河        

他們又飛呀飛，飛到了——大河上空，出示句子：①只見大河的水位很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。

請同學(xué)們輕聲讀這段話，這段話中哪個詞令你感受最深？讓你感受到什么？

“野馬”：在你印象中，野馬是怎樣的？野性難馴，橫沖直撞 不受控制  膽大妄為 

         掙脫了韁繩的野馬簡直就像（發(fā)了狂　無法收拾   無法無天）

      文中把河水比作脫韁的野馬，感受到河水怎么樣?(來勢兇猛/勢不可擋) 指讀這句話

“咆哮”： “咆哮”你仿佛聽到怎樣的聲音？（震耳欲聾，虎嘯獅吼，天摧地塌  岳撼山崩）洪水奔騰著轟鳴著向下游 “沖去 ”從這個“沖”字你感受到什么？ 速度多快，水流多急，氣勢多大呀！它所到之處，肯定是一片汪洋

你能讀出這樣兇猛的河水嗎？

指讀這句話  評：1、洶涌的洪水帶著萬鈞之力，向我們撲來了，2、他就象發(fā)了狂的野獸，肆無忌憚，摧毀一切。  3、能沖得再有力些嗎？4、讓咆哮聲再響些。

就這樣，有幾處河堤被沖垮了，一些村莊被淹在洪水之中。

讀了這句話，你仿佛看到了什么？聽到了什么？

讓我們一起去看看這發(fā)狂的、兇猛的洪水，這是2002年7月發(fā)生在延安子長縣的一場洪水

看錄像感受洪水

無情的洪水奪走了多少無辜的生命；無情的洪水使多少人家破人亡。這就是洪水“泛濫成災(zāi)”  把我們看到的、聽到的、感受到的融入我們的朗讀中，齊讀

3、這洪水讓小云雀多害怕呀！出示6——7小節(jié)，他不由得挨近了媽媽。大叫起來——  指名讀第七節(jié)      

評：小云雀不明白河水怎么這么兇猛！我聽出了小云雀的害怕。

云雀媽媽是怎么回答的，出示第八小節(jié)，讀讀這段話，你讀出了云雀媽媽怎樣的心情？（惋惜、無奈、痛心）

  指名讀（評讀：“唉”這一聲嘆息，讓大家感受到了媽媽的憂傷/

                如果你把“嘆了一口氣”讀好，就更能令人感受到云雀媽媽的無奈了。     這“嘆了一口氣”令我們感受到了媽媽的無奈

森林被砍光了，多令人難受�。。�

                聽了媽媽的話，小云雀感到很奇怪，森林就是森林，怎么能說是“森林水庫”呢？它又是怎樣蓄水的呢？請同學(xué)們讀讀這段話    

現(xiàn)在你知道森林是怎樣蓄水的了嗎？先和同桌說一說

誰已經(jīng)會說了，先別急，看 ，這是森林里的一棵大樹，能否看著這幅圖來說一說

指名說，出示動詞，師述

小結(jié)：樹冠，枝繁葉茂，就像一把把撐開的大傘，雨水就被它擋住了，不會直接沖刷地面了。樹干上的苔蘚/樹下的枯枝敗葉就像是海綿吸收雨水/土壤把剩下的雨水儲存起來，瞧，動詞用得多準(zhǔn)確呀！

一棵樹可以蓄好多好多水，成千上萬棵樹連起來，森林的蓄水本領(lǐng)可真大啊，引讀變紅;森林不就是一座大水庫嗎？這可是一句反問句，語氣可強烈了，誰再來讀

他的意思就是，（森林就是一座大水庫）  

同學(xué)們仔細(xì)觀察，這段話是怎樣的構(gòu)段方式，在介紹各部分的蓄水本領(lǐng)時又是按什么順序來寫的？

是啊，這段話先總的說森林可以蓄水，然后又從上到下介紹了各部分的蓄水本領(lǐng)，最后一個反問總結(jié)森林的確是一座大水庫，多有條理�。∥覀円黄饋砀惺芤幌�。全班同學(xué)一起讀總－分－總讀

5、 聽到這里，我們明白了森林不但可以阻擋風(fēng)沙，還可以（板書：蓄水保土）

由此可見：森林實在是太重要了！圈出“實在”

森林

1、引讀第11節(jié)，小云雀和媽媽飛呀飛，覺得又累又熱，就飛回他們居住的那片森林，停在一棵大樹上休息。 

這是小云雀和她媽媽的對話，請同學(xué)們讀一讀，你能從對話中知道森林還有什么作用？

2、自由交流（點到冬暖夏涼，原來，森林還可以調(diào)節(jié)氣溫，難怪課文把它比做一個巨大的空調(diào)器呢�。�（有了森林空調(diào)器，多舒適　要不然，嚴(yán)寒和酷熱會多么難熬呀�。┌鍟�：調(diào)節(jié)氣溫

引說：森林不但能阻擋風(fēng)沙，而且能蓄水保土，還能調(diào)節(jié)氣溫，我們不禁要說：森林實在是太重要了！

（三）總結(jié)延伸，升華主題  

2、你知道：森林還有哪些好處？交流：能凈化空氣，阻擋噪音，吸收有毒氣體等等

3、森林的好處可真多！我們的森林——實在是太重要了！所以小云雀一邊聽著媽媽的話，一邊發(fā)自肺腑地說：（出示引讀14自然段）誰來讀

評價；1、你把一定讀得多好，讓我們感受到了小云雀心愿的堅定。

      2、“到沙漠種樹 沙漠變綠洲（板書）”，這心愿是多么美好。

這是小云雀的心愿，也是云雀媽媽的心愿，更是我們大家共同的心愿。

4、同學(xué)們，讓我們攜起手來，植樹造林，保護(hù)環(huán)境，讓我們生活的空間處處綠意盎然，讓我們賴以生存的地球變成我們美好的家園。

（四）布置作業(yè)

1、分角色朗讀課文。

2、圍繞中心句“森林實在是太重要了”寫一段話，可以用書中的句子，也可以結(jié)合課外資料。

板書：      云 雀 的 心 愿                                阻擋風(fēng)沙

  沙漠     種樹      綠洲    森林實在是太重要了！

                                                          蓄水保土      

調(diào)節(jié)氣溫