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20  云雀的心愿

一．教學(xué)目的：

1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。

2、學(xué)會本課9個生字。聯(lián)系上下文理解詞語的意思。能用“可以……也可以……”造句。

3、通過閱讀，感受森林對環(huán)境保護的重要作用，充分認識破壞森林給人類自身所帶來的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

二．教學(xué)重難點：

感受森林對環(huán)境保護的重要作用，充分認識破壞森林給人類自身帶來的危害，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。

三．教學(xué)準備：

教學(xué)課件

四．教學(xué)過程：

（一） 復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出心愿。

1、同學(xué)們，上節(jié)課我們認識了兩位新朋友，他們就是——（課件出示云雀圖，生說），他們有一個美好的心愿，還記得是什么嗎？（生說，師板書：沙漠綠洲）。

2、（出示）：“森林實在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。這是我的心愿�！鄙�齊讀這段話。

過渡：云雀為什么會產(chǎn)生這樣的心愿呢？這節(jié)課我們就跟著小云雀和他的媽媽一起去旅行吧！

（二）品讀課文，感悟“心愿”。

過渡：小云雀跟著媽媽到過哪些地方，看到了什么，有什么感受？大家輕聲讀課文，思考問題。

學(xué)習(xí)第一部分（2—4小節(jié)）

1、討論：小云雀跟著媽媽飛呀飛呀，先來到什么地方？（沙漠上空）看到什么？

 2、你能說出當(dāng)時會是怎樣的情景嗎？

出示:黃沙飛舞圖

3、你喜歡這樣的景色嗎？為什么？

4、小云雀喜歡嗎？指名讀云雀的話。

5、云雀媽媽有什么感受？（心疼）

6、什么讓云雀媽媽心疼？（茂密的森林變成貧瘠的沙漠）

出示圖片：（森林、小溪、野花、小鳥）

7、看圖片說說什么是貧瘠？（土地不能長莊稼了，不能長樹木了。）多讓人心疼呀！

8、誰來用心疼的語氣讀一讀云雀媽媽的話。指名讀，女生齊讀。

9、什么原因讓綠洲變成沙漠？（由于人們亂砍濫伐，土地失去森林的保護，慢慢變成了貧瘠的沙漠。）（出示：亂砍濫伐圖）

10、亂砍濫伐是什么意思？（大量的沒有計劃地砍伐樹木）亂砍濫伐的結(jié)果是什么？（土地失去森林的保護，慢慢變成貧瘠的沙漠）森林對土地有什么作用？（板書：保護土壤 防風(fēng)固沙）

亂砍濫伐就會讓綠洲變成沙漠，應(yīng)該怎樣砍伐樹木？（有計劃的砍伐，一邊砍伐、一邊種植）這樣才能保持生態(tài)平衡。

11、分角色表演；（師生互動）老師扮解說員，女生扮云雀媽媽，男生扮小云雀。

學(xué)習(xí)第二部分

1、漫天飛舞的黃沙太討厭了，云雀母女只好離開了，他們飛呀飛呀，又飛到了哪里，看到了什么？

2、出示：他們飛到一條大河的上空，看到大河的水位很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。有幾處河堤被沖垮了，一些村莊淹沒在洪水之中。

3、男生齊讀，說說你有什么感受？（洪水很兇猛，很可怕）

4、從哪里看出洪水的兇猛？它沖垮河堤、淹沒村莊，會給人們帶來什么災(zāi)難？（淹沒莊稼，沖毀房屋、甚至危及到人們的生命安全。）這可以用書上的一個詞（泛濫成災(zāi)）。

5、看洪水錄象，指導(dǎo)朗讀。

6、小云雀害怕嗎？從哪里可以看出來？（不由得挨近了媽媽）

7、讀一讀小云雀的話？（指名讀）

8、云雀媽媽又是什么感受呢？（很傷心）是怎樣回答的？

10、女生齊讀，提問：這里云雀媽媽又告訴我們森林有什么作用？（蓄水保土）

11、森林是怎樣蓄水保土的？

出示填空：因為樹冠可以（  ），所以能保護森林土壤，因為樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉可以（      ），森林土壤可以（     ），所以，森林能夠蓄水保土，就是一座（     ）。

12、學(xué)生自主完成填空題，指名回答。

13、雨水多的時候，森林就把水儲存起來，雨水少的時候呢？（拿出來供植物生長），這就像什么（大水庫）所以，云雀媽媽說：森林不就是一座大水庫嗎？意思就是說（森林就像一座大水庫。）

14、現(xiàn)在你知道森林和洪水有什么關(guān)系了嗎？（有了森林，就能夠蓄水保土，沒有了森林，洪水就會泛濫成災(zāi)。

15、分角色表演，推薦一位同學(xué)做解說員，男生演小云雀，女生演媽媽。）

學(xué)習(xí)第三部分

1、洪水太可怕了，他們趕緊向前飛去，飛呀飛呀，飛到什么地方了？（回家了）為什么？（又累又熱）（氣溫高）森林里就不熱了嗎？（很涼快）為什么呢？

2、請大家自學(xué)11—13自然段，可以四人小組討論，還可以演一演，分角色讀一讀。

3、學(xué)習(xí)了這部分，你明白了什么？（森林就像一個巨大的空調(diào)器，使森林里冬暖夏涼。）

4、這里又告訴我們森林的又一個作用（調(diào)節(jié)氣溫），所以云雀媽媽問森林像不像空調(diào)器？一起回答（森林就像一座巨大的空調(diào)器。）

5、分小組分角色表演。

（三）總結(jié)拓展，實現(xiàn)“心愿”。

1、學(xué)到這兒，你最想說什么？（森林實在是太重要了�。┰趺粗匾�？

2、出示填空題：森林實在是太重要了！它可以（        ）可以（         ），也可以（            ）……

3、（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書復(fù)述作用）其實森林的作用不僅僅是這三個。森林還有哪些重要的作用呢？（制造氧氣  凈化空氣 減少污染 減少噪音 提供各種資源）（板書省略號）

4、沒有了森林呢？（土地沙漠化，洪水泛濫、氣溫上升、沙塵暴、地震、泥石流）太可怕了！

5、重溫心愿，所以云雀才決定明年春天到沙漠里植樹，讓沙漠重新變成綠樹，齊讀云雀的心愿。

6、多美好的心愿�。∪绻�小云雀邀請你去植樹，你去嗎？去的舉手。跟著音樂讀《走，我們一起去植樹》。（第八冊，第一篇課文）

7、不光我們要去，我們還要動員我們周圍的人都去，你想動員誰去呢？你該怎樣動員呢？（說森林的作用，沒有森林的危害）如果我們大家都來保護環(huán)境，植樹造林，世界就會是什么樣子呢？（綠樹成陰，鮮花遍地，鳥語花香）就讓我們行動起來吧，把地球打扮得更加漂亮�。�

四、布置作業(yè)：

1、 每人植一課樹或種一盆花，美化環(huán)境。

2、 做環(huán)保宣傳員，號召大家愛護環(huán)境，植樹造林。

（播放美麗的森林圖片，音樂響起。）