蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《為你打開(kāi)一扇門(mén)》導(dǎo)學(xué)案

發(fā)布時(shí)間: 2015-09-22 23:07 來(lái)源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):615

為你打開(kāi)一扇門(mén)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．從初中一開(kāi)始培養(yǎng)良好的朗誦習(xí)慣，培養(yǎng)他們注意朗讀的意識(shí)。

2．激發(fā)對(duì)文學(xué)的興趣。

3．形象地了解文學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)。

4．基本字詞的掌握

學(xué)習(xí)重點(diǎn) ：培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣，培養(yǎng)對(duì)書(shū)的感情。

學(xué)習(xí)難點(diǎn) ：激發(fā)興趣

二、、知識(shí)鏈接

1.作者簡(jiǎn)介

趙麗宏，散文家，詩(shī)人。上海市人，現(xiàn)為上海市作家協(xié)會(huì)副主席。80年代初出版第一本書(shū)，至今已著有散文集、詩(shī)集、報(bào)告文學(xué)集等40余部，有多種著作在臺(tái)灣和國(guó)外出版。

2.寫(xiě)作背景

課文是作者為語(yǔ)文出版社和天津教育出版社聯(lián)合出版的《中國(guó)學(xué)生必讀文庫(kù)·文學(xué)卷》寫(xiě)的序文。文學(xué)卷共分四卷（散文卷、小說(shuō)卷、詩(shī)歌卷、戲劇卷），共200萬(wàn)字，由趙麗宏主編。序文寫(xiě)于1997年春季。這套文庫(kù)2000年已出版。文庫(kù)中，除文學(xué)卷外，還有藝術(shù)卷、社會(huì)卷、科學(xué)卷。

三、學(xué)習(xí)過(guò)程：

【課前預(yù)習(xí)】

1、給下列加點(diǎn)字注音。

詮釋?zhuān)?nbsp; ）憧憬（）裨益（）廣袤（）

跌宕（）真諦（）心弦（）肅穆（）

2、按原文填空。

文學(xué)是人類(lèi)感情的_____________的表達(dá)，是人類(lèi)歷史的___________的詮釋。一個(gè)民族的文學(xué)，是這個(gè)民族的歷史。一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的____________，是這個(gè)時(shí)代的 _______________，是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的和_____________，是這個(gè)時(shí)代的精神和_____________。優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類(lèi)的____________和_____________,______________著人類(lèi)美好的感情和燦爛的智慧。

【交流一下同學(xué)們預(yù)習(xí)的成果�！�

【合作探究】 (學(xué)法指導(dǎo)：通過(guò)反復(fù)的朗讀，體會(huì)、感悟，先思考再討論)

1、解題：為你打開(kāi)一扇門(mén)中的“你”是指誰(shuí)?‘門(mén)’可以做怎樣的理解

2、總體感知：作者要為你打開(kāi)一扇什么樣的門(mén)？怎樣才能打開(kāi)這扇門(mén)？

3、下面請(qǐng)同學(xué)的朗讀全文兩遍，邊朗讀邊思考，文章共11小節(jié)，怎樣分成兩段。（討論文章結(jié)構(gòu)，概括段意）

學(xué)生討論、交流。

明確：

4齊讀6——11節(jié)。

1）這一部分采用了什么方式寫(xiě)的？用了什么修辭手法寫(xiě)的？有什么作用？

2）本節(jié)的“你”指什么？

3)這幾段從哪幾個(gè)角度分別寫(xiě)了哪幾個(gè)內(nèi)容，照應(yīng)上文的哪一句話？

4)作者寫(xiě)這幾段的用意何在？

【小結(jié)】

這是一篇書(shū)序，作者憑借對(duì)文學(xué)的深刻理解和感悟，向青少年讀者介紹文學(xué)。課文用散文詩(shī)式的語(yǔ)句，深入淺出地闡述了文學(xué)是什么，形象生動(dòng)地描繪了文學(xué)的魅力，激發(fā)青少年讀者對(duì)文學(xué)的濃厚興趣，激勵(lì)他們?nèi)ゴ蜷_(kāi)文學(xué)這扇神奇的大門(mén)。

【作業(yè)】

1 填寫(xiě)短語(yǔ)。

潛移_____化危言_____聽(tīng) 壯_____雄奇 _____紛熱烈

深沉_____肅喜怒_____樂(lè) 熱淚_____襟無(wú)拘無(wú)_____

跌_____命運(yùn) 情不自_____ 追名_____利人生真_____

2 仿句擴(kuò)展：仿造句子再寫(xiě)幾句成為一組排比句或以其他詞開(kāi)頭仿寫(xiě)句子。

如：文學(xué)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。

春是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

家是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3 摘錄三句有關(guān)書(shū)籍或讀書(shū)的名人名言。

（1）、________________________________________________________________

（2）、________________________________________________________________