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安恩和奶牛

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、識記課文生字詞，整體感知課文，能完整復(fù)述故事情節(jié)。

2、掌握人物描寫方法及對比的寫作手法。

3、品味語言，探究人物性格、小說主題。

學(xué)習(xí)重點：掌握人物描寫方法及對比的寫作手法。

學(xué)習(xí)難點：品味語言，探究人物性格、小說主題。

【知識鏈接】

1、 作者簡介

約翰尼斯﹒延森（1873-1950）丹麥小說家、詩人。從小學(xué)起，他就迷戀書本，尤其喜愛丹麥古典文學(xué)和北歐神話傳說。西瑪蘭教育了延森對時空的強烈感受，使他關(guān)用注人類歷史和命運并與大自然深深結(jié)緣。延森的重要作品有長篇系列小說《漫長的旅途》（1908-1922）：《冰河》、《船》、《失去的天國》、《諾尼亞•葛斯特》、《奇姆利人遠征》和《哥倫布》。這六部長篇小說從遠古冰河時代的北歐寫到哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸，具有史詩的宏大氣墊和優(yōu)美奇特的風(fēng)格。1944年，“由于他借著豐富有力的詩意想象，將胸襟廣博的求知心和大膽的、清閑的創(chuàng)造性風(fēng)格結(jié)合起來”，獲得諾貝爾文學(xué)獎。 

2、寫作背景

本文選自作者的《希默蘭的故事》�！断Ｄ�蘭的故事》（1898—1910）這是延森以日德蘭半島北部故鄉(xiāng)風(fēng)光人物為背景，把幼時聽到過的各種故事和逸聞進行文學(xué)加工而寫成的短篇故事集。在這些短篇小說中，他熱情謳歌希默蘭的農(nóng)民，贊美他們?nèi)粘龆�作、日沒而息的簡樸但健康的生活，同時也描述了當(dāng)?shù)刎夂反忠暗拿袼奏l(xiāng)風(fēng)。《希默蘭的故事》一共包括34 篇，其中最出色的短篇是《安恩和奶�！�。

3、小說的有關(guān)知識

1）什么叫小說？小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。 

2） 按篇幅長短分類可以分為：長篇、中篇、短篇、小小說（袖珍小說、微型小說）

3） 小說的三要素是：人物、情節(jié)、環(huán)境

4） 情節(jié)的四個階段是：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

【學(xué)習(xí)課時】擬2----3課時

【學(xué)習(xí)過程】

一、 教師板書課題，作者。

二、 請生讀標(biāo)，解標(biāo)。

三、 學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

1、給加點字注音。

靦腆（           ） 锃（      ）瑕疵（           ）翕（    ） 臀（    ）

茬（      ）    躊躇（              ）  茸（      ）        錙銖（          ） 

嶙峋（       ）      窘（      ）    撂（      ）      反芻 （      ） 

2：解詞造句：

靦腆： 

旁若無人：

瘦骨嶙峋：  

熙來攘往： 

錙銖必較： 

揚長而去： 

刨根究底： 

3、快速默讀課文，并簡單復(fù)述課文情節(jié)。

四、交流匯報學(xué)習(xí)成果

五、【小結(jié)】師歸納理清文章脈絡(luò)。

六、【合作探究】研讀文章，思考

1、閱讀文章第一部分：

1）找出故事發(fā)生的地點，人物。 

2）舉例說說描寫老婦人的語句（外貌描寫、動作描寫） ？

2、閱讀文章第二部分

1）找出這一部分對奶牛的形象描寫（有關(guān)牛的信息）？

2）作者在這一部分設(shè)置了什么樣的懸念？

3、閱讀第三部分內(nèi)容，哪一段話可以揭示文章主題？（在原文中找出）

4、本文的文章主旨是什么？

七、【延伸拓展】課堂討論

1、文章運用了哪些寫法？  

2、請你說說這篇小說成功的原因何在？

3、 你認(rèn)為小說中的老婦人安恩是個什么樣的人，分析一下這個人物的形象。

八、【課后作業(yè)】總結(jié)，鞏固提高。

本文對于動物觀察細膩，描寫生動，請你根據(jù)你所熟悉的動物寫一段200字左右的文字。

【學(xué)后記】