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湖濱新區(qū)黃墩中心學(xué)校2013~2014學(xué)年度第一學(xué)期

七年級(jí)語(yǔ)文抽測(cè)試卷（二）

考試時(shí)間：120分鐘          總分：120分

一、基礎(chǔ)知識(shí)部分（30分）

1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（5分）

自詡（   ） 嬋娟（   ） 解數(shù)（    ） 無(wú)gū（   ） 斑bó（   ）

2、將下列詞語(yǔ)中錯(cuò)別字挑出來(lái)，并訂正。（5分）

   一視同人     談笑風(fēng)生     出謀畫策      忘乎所以      賞心悅目

   道聽途說     自明得意     冥思苦想      搖搖欲墜      眼花瞭亂 

      美不勝收          邪魔鬼崇          海納北川            沸沸揚(yáng)揚(yáng)            煙波浩淼        

3、依據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

（1）青女素娥俱耐冷,___________________________。

（2）我欲乘風(fēng)歸去，___________________，_____________________。

（3）四面湖山歸眼底，___________________________。

（4）海日生殘夜，_____________________________。

（5）中庭地白樹棲鴉，________________________。

今夜月明人盡望，_______________________。

   （6）心有三愛：奇書、駿馬、佳山水；

園栽四物：_______________________________________。

（7）東風(fēng)不與周郎便，________________________。

（8）但愿人長(zhǎng)久，_________________________。

4、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （     ） （3分）

①比起事事都憑一己之力的項(xiàng)羽，劉邦更懂得用人之道。

②劉邦比起項(xiàng)羽幾乎沒什么優(yōu)勢(shì)。

③但他也有出眾的地方，就是知人善任和體恤臣下。

④相比力拔山河的項(xiàng)羽，劉邦既沒有武勇，又缺乏主張，對(duì)平天下的哲學(xué)又知之甚少。

⑤秦末，劉邦項(xiàng)羽相爭(zhēng)。

A．③②①④⑤  B．⑤③①②④  C．⑤②④③①  D．③⑤①④②

5、學(xué)�！巴茝V普通話活動(dòng)周”即將到來(lái)，同學(xué)們都積極參與，請(qǐng)你幫忙完成

以下任務(wù)。

（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語(yǔ)。（2分）

     ________________________________________________________________                                                                      

（2）就如何推廣普通話，請(qǐng)你向班主任提出一條富有創(chuàng)意的建議。（2分）

     ________________________________________________________________                                                                     

（3）有時(shí)候，老師上課也用方言，校報(bào)記者請(qǐng)你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬?duì)推廣普通話的看法，你說道：（3分）

    ___________________________________________________________________ 

__ ____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________   

二、閱讀理解部分（40分）

6、文言文閱讀（11分）

魏王欲攻邯鄲，季梁聞之，中道而反；衣焦不申，頭塵不去，往見王曰：

“今者臣來(lái)，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，將奚為北面？’曰：‘吾馬良。’臣曰：‘馬雖良，此非楚之路       

也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用雖多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者 

善。’此數(shù)者愈善而離楚愈遠(yuǎn)耳。今王動(dòng)欲成霸王，舉欲信於天下。恃王國(guó)之大，兵之精銳，而攻邯鄲，以廣地尊名，王之動(dòng)愈數(shù)，而離王愈遠(yuǎn)耳。猶至楚而北行也。”

注釋：1．選擇《戰(zhàn)國(guó)策 魏策》。2．季梁：魏國(guó)的大臣。3．中道：半路，中途。4．衣焦不申：衣著憔悴，形容衣著不整�！敖埂蓖ā般尽薄！吧辍蓖ā吧臁�5．頭塵不去：頭上的塵土沒有去掉。6．大行：即太行山。亦解釋為“大路”。7．方：正。8．北面：向北，朝北。9．持：駕著。10．駕：馬車。11．舉欲信于天下：一舉一動(dòng)都要取信于天下。12．廣地尊名：使地廣，使名尊。

（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞 （3分）

a.中道而反（         ）。

b.而離王（       ）愈遠(yuǎn)耳。

c.而攻邯鄲，以廣（       ）地尊名。

（2）翻譯下面的句子 （4分）

君之楚，將奚為北面？

___________________________________________________________________                                                                                                                                                    

（3）季梁所講的故事，后人將其概括為一個(gè)成語(yǔ)：（           ）（2分）

（4）季梁講這個(gè)故事的目的是勸魏王：（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________                                                                        

7、閱讀《我生命中的那簇野菊花》，完成各題（14分）

我生命中的那簇野菊花

 ①成長(zhǎng)本是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨，才能由幼稚走向

成熟，由怯弱走向勇敢。

 ②我是母親的第四個(gè)孩子，出世沒幾天，便被送進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生告知，孩子心臟發(fā)育不好，有肺炎、先天性氣管炎，很難養(yǎng)活。而我的父母親，始終不肯放棄我，一天天的打針吃藥，細(xì)心的照管，使我終于幸存下來(lái)。

 ③我所能記起的是五六歲前后的事情。當(dāng)別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時(shí)，我躲在醫(yī)院的病床上或坐在家門口，看他們跳皮筋、打沙包，時(shí)常心生悲哀，我甚至自己一點(diǎn)也不喜歡自己。

④深秋的一天，我又發(fā)燒了。父親迅速地給我穿戴好，用自行車帶我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠(yuǎn)，很快就到了。聽診、化驗(yàn)、取藥、打針……這一系列過程，小小的，我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是9點(diǎn)多了，小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來(lái)，父親帶著我往家趕。晴朗的天，陽(yáng)光是金色的，照在一張張興奮的臉上，我無(wú)力地靠在父親的背上，什么也不想說，也不想看，我只覺得自己與這充滿活力的景象格格不入，我像是被快樂遺棄的孩子，不知道自己還能不能長(zhǎng)大。我無(wú)聲地哭泣著，淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感到了什么，車子騎到前面一個(gè)轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向，父親對(duì)我說：“咱們抄小路能近點(diǎn)�！蔽覐膩�(lái)不知道這條小路也能通向村子。說是一條小路，其實(shí)是灌溉渠的渠岸，這條水渠很深，也很寬，渠岸大約一米寬，并不是很平坦。我坐在后座上，覺得有點(diǎn)緊張，便坐直了身子，也沒有了一絲困意。

 ⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在陽(yáng)光的照耀下，開得那樣鮮艷，那樣精神�！鞍职�，那是什么花？你放我下來(lái)吧�！蔽覐淖孕熊嚿咸�了下來(lái)，父親說：“這是白菊花，像是野生的�！蔽叶自诹寺愤吪d奮地看著這些花，一叢叢，一簇簇，緊密地挨著，矮矮的，卻精神抖擻，一些小蟲在上面跳躍飛舞，花朵不大，可開得那樣燦爛，沒有一絲倦怠之意。我已無(wú)法準(zhǔn)確地描繪那個(gè)時(shí)刻小小的我的心境，我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海里：清涼的風(fēng)，湛藍(lán)的天，金閃閃的陽(yáng)光，加上一大片白色野菊花明艷美麗，清香襲人，一個(gè)瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻，她堅(jiān)定地告訴自己，她要生長(zhǎng)得像這花一樣美麗……

 ⑥那一天回家后，我破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促，那一大碗藥，我第一次面無(wú)懼色，一飲而盡。只有我知道，我飲下去的是希望，是力量，是渴望生命如花綻放的動(dòng)力，那一刻一個(gè)六歲的小女孩覺得自己長(zhǎng)大了。

 ⑦多年以后，我終于擺脫了疾病，健康地長(zhǎng)大，并沒有留下一絲疾病侵?jǐn)_的痕跡。如果說生命是一件完美的藝術(shù)品，那么在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來(lái)之筆吧!

（1）題目“我生命中的那簇野菊花”的含義是什么？請(qǐng)結(jié)合文意回答。  （2分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）本文有不少精彩的語(yǔ)句，請(qǐng)將文中畫“______________”線部分從修辭手法運(yùn)用的角度進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（3分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）通讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容，仿照下面的句式補(bǔ)寫句子。  （2分）

歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。

歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨，______________，______________。

（4）文章多處運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)找出一處并加以分析。  （3分）

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

（5）閱讀下面的材料，說說它與文章所表達(dá)的主旨相同嗎？它們又給你怎

樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合你的認(rèn)識(shí)談?wù)勛约旱目捶�。�?分）

材料：我們無(wú)法選擇出生，無(wú)法選擇父母，我們無(wú)法選擇出生的歷史時(shí)期與國(guó)

家，以及成長(zhǎng)的周遭環(huán)境。但是，在這些無(wú)法選擇之中，我們的確可以選擇自

己的生活態(tài)度：是勇敢無(wú)畏還是膽小怯懦，是目標(biāo)堅(jiān)定還是隨波逐流。不論世

界對(duì)我們所做的選擇和決定有多么漠不關(guān)心，這些選擇和決定是我們自己做出

的�？偠�言之，這些選擇和決定最終將構(gòu)筑我們自己的命運(yùn)。

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8、閱讀《給心靈松綁》，完成各題。（15分）

那個(gè)黃昏，我把考得一塌糊涂的數(shù)學(xué)試卷帶回家。我站在灶火塘前，大氣不敢出，等著父親發(fā)落。屋子里灰蒙蒙的，有靜靜的塵土在浮動(dòng)。父親在炕上端詳著試卷，半天沒說一句話。末了，他有些隨意地說，前面的幾道題粗心了些，以后就好了。說完，把試卷一丟，又在炕上忙著補(bǔ)他的筐籮。這是我記憶中頗為清晰的場(chǎng)景。母親在院子里專心地喂豬，雞們踱著方步進(jìn)了雞窩，夕照沉靜在鄰居的東墻上。我原本以為會(huì)驚天動(dòng)地的事情，就這樣在寂靜中輕描淡寫地過去了。

        然而，以后的人生中常有類似的場(chǎng)景出現(xiàn)。在考試中，本來(lái)成績(jī)下降到只拿一個(gè)二等獎(jiǎng)，父親會(huì)說，不錯(cuò)，不錯(cuò)，我還擔(dān)心你連三等獎(jiǎng)也拿不到呢。平時(shí)，父親總是磨叨，比咱強(qiáng)的人多了，分高分低的，不要太在意。有一年暑假，我去大同打工。一個(gè)半月后，灰頭土臉的我只掙回了100多元錢。父親說，不少不少，有人出去一年，一分錢也沒拿回來(lái)。

        我總覺得父親的寬容有點(diǎn)像是縱容。

        最要緊的是那一年復(fù)習(xí)。周圍的鄰居都勸父親，家里都這樣了，就不要再讓小子復(fù)習(xí)了。實(shí)際上，我的內(nèi)心也有所動(dòng)。臨近開學(xué)的時(shí)候，父親還是堅(jiān)定地說：“去吧�！蔽艺f：“恐怕沒希望。”父親說：“數(shù)學(xué)、英語(yǔ)比去年進(jìn)步了不少，應(yīng)該沒問題�！薄澳悴≈�，地里的活那么多，我怕家里頂不住�！蔽伊脸隽宋易顡�(dān)心的底牌�！坝心銒屇兀�更何況，你回來(lái)也頂不了多少事，到學(xué)校學(xué)你的，家里的事，不要想太多�！备赣H說得極輕松。

        那些年，父親沒有呵斥過我一句，也從來(lái)沒有強(qiáng)加給我什么目標(biāo)和任務(wù)。即便在家里最困難的時(shí)候，也沒讓我的內(nèi)心犯過難�，F(xiàn)在，我也有了兒子。我發(fā)現(xiàn)，我對(duì)兒子的呵護(hù)中也有著“縱容”的成分�；蛟S，父親潛移默化的愛早已讓我懂得了：最真的愛，就是最大限度地給心靈松綁。（選自《中華活頁(yè)文選》）

（1）、請(qǐng)找出本文的主旨句。（3分）

_________________________________________________________________                                                         

（2）、結(jié)合上下文說說加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）

我總覺得父親的寬容有點(diǎn)像是縱容。

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（3）、文中有多處文字表現(xiàn)了深深的父愛。請(qǐng)?jiān)谖闹姓�出一處描寫父親的文字，加以賞析，并體會(huì)其中蘊(yùn)涵的感情。（4分）

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   （4）、文中的父親給孩子營(yíng)造了一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。而現(xiàn)在不少家長(zhǎng)則認(rèn)為，必須給孩子適度的壓力才能讓孩子更好的成長(zhǎng)。你同意哪一種做法？請(qǐng)寫出你的理由。（4分）

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三、 作 文 （50分）

有人說閱讀并不局限于書本，有時(shí)應(yīng)該讀山、海、樹、清晨、黃昏；有時(shí)

應(yīng)該讀政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化；有時(shí)應(yīng)該讀親情、友情甚至一只鳥，一個(gè)人……請(qǐng)以“我讀懂了_____________” 為題，寫一篇文章。

要求：把題目補(bǔ)充完整；說真話，抒真情；字?jǐn)?shù)不少于600字。（詩(shī)歌除外）    

湖濱新區(qū)黃墩中心學(xué)校2013~2014學(xué)年度第一學(xué)期

七年級(jí)語(yǔ)文抽測(cè)試卷（一）

參考答案

一、 基礎(chǔ)知識(shí)（30分）

1、xǔ     chán    xiè    辜    駁

2、

3、（1）月中霜里斗嬋娟     （2）又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒

（3）萬(wàn)家憂樂到心頭     （4）江春入舊年

    （5）冷露無(wú)聲濕桂花      不知秋思落誰(shuí)家

（6）青松 、翠竹、白梅蘭    （7）銅雀春深鎖二喬

（8）千里共嬋娟

4、 C        5、略

二、閱讀理解（40分）

6、（1）反：同 “返”，返回     

王：王業(yè)、指稱霸天下的大業(yè)   

廣：使……廣，擴(kuò)大

（2）你要到楚國(guó)去，為什么往北走呢？

（3）南轅北轍

（4）勸魏王放棄南轅北轍式的武力征服，以德服天下。

7、（1）野菊花頑強(qiáng)的生命力給我以啟迪，使我堅(jiān)強(qiáng)的活下去。改變了我生活的態(tài)度，在我的生命成長(zhǎng)過程中具有重要意義。

（2）這里運(yùn)用擬人手法，將花朵人格化，生動(dòng)形象的寫出了野菊花具有旺盛的生命力，突出野菊花給我震撼之大

（3）略

（4）文章多處運(yùn)用對(duì)比。第三段中將我在家中呆著與小伙伴在外面玩形成對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)年幼的“我”獨(dú)處時(shí)的孤獨(dú)、寂寞、無(wú)助。第五段將“我”對(duì)生命的懈怠與野菊花綻放的美麗、積極形成對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)野菊花頑強(qiáng)旺盛的生命力，及野菊花給我的震撼之大，表現(xiàn)了作者對(duì)野菊花的贊美。

（5）相同的作用。他們都告訴我們?nèi)嗽诔砷L(zhǎng)的過程中客觀條件雖然無(wú)法選擇，但我們可以選擇自己去面對(duì)生活的態(tài)度。從中讓我們明白一個(gè)道理：我們無(wú)論身處何種境地，無(wú)論遭遇何種磨難，只要選擇堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的生活態(tài)度，我們的生命就能充滿活力和朝氣。（意思對(duì)即可）

8、（1）最真的愛，就是最大限度地給心靈松綁  

（2）對(duì)錯(cuò)誤行為不加制止，任其發(fā)展。

（3）找出描寫父親的文字，作簡(jiǎn)要分析。

（4）略（言之成理即可）