【蘇教版】七年級(jí)語文下冊(cè)：第2課《一面》閱讀練習(xí)（含答案）

發(fā)布時(shí)間: 2015-10-22 22:27 來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):2927

第一單元二、《一面》

【片段閱讀】

（一）

內(nèi)山老板大概看出點(diǎn)什么苗頭，就笑著回頭對(duì)里面說了一句日本話，原先和內(nèi)山說話的那個(gè)老人咬著煙嘴走了出來。

他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好象濃墨寫的隸體“一”字。

“你要買這本書？”他看了我一眼。那種正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩——嚴(yán)肅和慈愛交織的撫摩似的。

“是的。”我低低地說。

他從架上扳下一本書來，版式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點(diǎn)點(diǎn)，封面上印著兩個(gè)八分體的字：鐵流。

他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：

“你買這本書吧——這本比那一本好�！�

他是誰？對(duì)我這樣一個(gè)平日被人輕視的工人下那樣誠(chéng)懇的勸告？我一進(jìn)門的時(shí)候本來就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定：一定是一個(gè)不平常的人。
我一翻那定價(jià)：一元八角！

“先生，我買不起，我的錢不夠……”我的話低得連自己都聽不見了，我不知道怎樣才好。
我低了頭，頭腦里轟隆轟隆的。我不敢看他的臉。我只聽見一個(gè)聲音在問我：

“一塊錢你有沒有？一塊錢！”

“有！”我抬起頭，頓時(shí)恢復(fù)了勇氣。

“我賣給你，兩本，一塊錢�！�
什么？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時(shí)，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——

“哦！您，您就是——”
我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他！不會(huì)錯(cuò)，一定是他！那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來。

1．魯迅博物館一面大墻板上排列著“風(fēng)聲”“及鋒”“越山”“且介”等一百四十多個(gè)筆名。結(jié)合選文，說說《一面》作者是否能理解為什么魯迅用如此眾多的筆名呢？

2.下面兩句話的表達(dá)效果有何差異，請(qǐng)說說你的理解。

A．他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。

B．他的面孔黃里帶白，大病新愈，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。

3．緊密結(jié)合選文及以下鏈接，說說這篇文章里魯迅是怎樣的形象？

鏈接：魯迅獨(dú)子周海嬰在訪談中說：“您剛才講了魯迅逝世有那么多的人為他送葬，那是因?yàn)樗袼拱瓦_(dá)克斯一樣帶領(lǐng)人們?cè)谂c黑暗勢(shì)力的斗爭(zhēng)中沖鋒陷陣�！� 他聽周建人叔叔評(píng)價(jià)父親:“我從沒看見過你爸爸發(fā)脾氣，最多的時(shí)候，談不攏就不說了，也就是文人所說的那種，話不投機(jī)半句多就是了�！�

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（二）

①：我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的、五十上下的中國(guó)人，穿一件牙黃的長(zhǎng)衫，嘴里咬著一枝煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣的煙霧。

②：他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒剪了，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。

③：什么？我很驚異地望著他：黃里帶自的臉，瘦得叫人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時(shí)，我突然記起了哪本雜志上的一段訪問記——

④：這一來不會(huì)錯(cuò)了，正是他！站在前進(jìn)行列最前面的我們的同志、朋友、父親和師傅！憎惡黑暗有如憎惡魔鬼！把一生的時(shí)光全交給了我們，越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士！我又仔細(xì)看他的臉——瘦！

1．四段引文都提到了“瘦”，這樣寫的目的是什么？

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2．第②段文中“瘦得教人擔(dān)心”一句能否寫成“非常的瘦”？為什么？

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3．閱讀下面材料，回答后面問題。

小時(shí)候魯迅的父親生病了，魯迅一邊上學(xué)一邊還要幫父親抓藥，以至上學(xué)遲到，受先生責(zé)備。此后，魯迅在桌上刻了個(gè)大大的“早”字，暗下決心，要時(shí)時(shí)早，事事早。以后的日子里，父親的病更重了，魯迅夏頻繁地到當(dāng)鋪去賣東西，然后到藥店去買藥，家里很多活都落在了魯迅的肩上：他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當(dāng)鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負(fù)擔(dān)很重，可是他再也沒有遲到過。

材料中的魯迅和選段中的魯迅各是一個(gè)什么樣的形象？

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（三）

①我一翻那定價(jià)：一元八角！“先生，我買不起，我的錢不夠……”我的話低得連自己都聽不見了，我不知道怎樣才好。

②我低了頭，頭腦里轟隆隆的。我不敢看他的臉。我只聽見一個(gè)聲音在問我：

③“一塊錢你有沒有？一塊錢！”

④“有！”我抬起頭，頓時(shí)恢復(fù)了勇氣。

⑤“我賣給你，兩本，一塊錢�！�

⑥什么？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)，牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時(shí)，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——

⑦“哦！您，您就是——”

⑧我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他！不會(huì)錯(cuò)，一定是他！那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來。

⑨他微笑著，默認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像我心里想著要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。

1．聯(lián)系上下文，說說“一元八角！”中“！”換成“。”，表達(dá)效果會(huì)有什么不同？

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2．第⑥段中“瘦得叫人擔(dān)心”能否改成“非常的瘦”？為什么?

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3．如何理解加點(diǎn)的詞句“那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來”？

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【課外類文】

父親魯迅

周海嬰

①我的名字是父親給取的，“先取一個(gè)名字‘海嬰’吧!‘海嬰’，上海生的孩子，他長(zhǎng)大了，愿意用也可以，不愿意用再改再換都可以”。從這一點(diǎn)來看，父親很民主，就是這么一個(gè)嬰兒，他也很尊重我將來的自主選擇。

②或許是由于政治需要，很長(zhǎng)一段時(shí)間，父親的形象都被塑造為“橫眉冷對(duì)”，好像不橫眉冷對(duì)就不是真正的魯迅、社會(huì)需要的魯迅。的確，魯迅是愛憎分明的，但不等于說魯迅沒有普通人的情感，沒有他溫和、慈愛的那一面。

③我后來也問過叔叔周建人好多次：“你有沒有看兜過我爸爸發(fā)脾氣的樣子?”他說從來

沒有。我又追問，他是不是很激動(dòng)地跟人家辯論?他告訴我說，他平素就像學(xué)校老師一樣，非常和藹地跟人講道理，講不通的時(shí)候也就不講了。人家說，魯迅的文章很犀利、嬉笑怒罵皆成文章之類的，但那是筆戰(zhàn)，是和舊社會(huì)、舊思想在對(duì)抗，必須要激烈。過去把魯迅誤解了，應(yīng)該把魯迅歸還到他自己的真面目。

④70年前的上海，夏天濕度非常大，那時(shí)又沒空調(diào)，整天身上、背上都是濕漉漉的。每年一到夏天，我背上總要長(zhǎng)出痱子，又紅又癢，又抓撓不得。晚飯以后，跑到二樓，躺在父親床上，那時(shí)天色已暗，但為了涼爽并未開燈。這時(shí)候父親就準(zhǔn)備一個(gè)小碗和海綿，把一種藥水搖晃幾下，用藥水把海綿浸濕，輕輕涂在我胸上或背上。每搽一面，母親用扇子扇干。因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)親近父親，可以不怕影響父親寫作而被“驅(qū)趕”，我躺在父母中間，心里無比溫暖。直到天色黑盡，父親又要開始工作了，我才戀戀不舍回到三樓自己的房間里睡覺。這是我記憶中最快樂的時(shí)光。

⑤有的家庭是嚴(yán)父慈母或是嚴(yán)母慈父，孩子依賴父親或母親更多一些，但我的家庭沒有，

就是一種非常溫馨、平和的家庭氛圍。不是看見父親就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地敬畏、躡手躡腳地，沒有這種恐懼、害怕的感覺，記憶中他也只有一次假裝用紙筒打我。

⑥父親寫信通常用一種中式信箋，上面印有淺淺的花紋、人物或風(fēng)景，父親給不同的人寫信，選用不同的信紙。如果我碰巧遇到父親寫信，想表現(xiàn)一下自己，往往自告奮勇地快速?gòu)淖雷拥箶?shù)第二個(gè)抽屜，以自己的“眼光”為父親挑選信紙。父親有時(shí)默許，有時(shí)感到不妥，希望我另選一張，而我卻僵持不肯，每逢此時(shí)，父親也只好嘆口氣勉強(qiáng)讓步。后來聽說日本有一位學(xué)者叫阿部兼也，專門研究父親信紙的選用與致信者的內(nèi)在關(guān)系，可惜的是他不知道這當(dāng)中還有那時(shí)不諳世事的我的干擾。 (選自《周海嬰憶魯迅：還父親一個(gè)真面目》)

1．文章主要回憶了關(guān)于魯迅的哪兩件事情?試簡(jiǎn)要概括。

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2．第③段中寫“應(yīng)該把魯迅歸還到他自己的真面目”，通過閱讀你看到了魯迅怎樣的真面目？

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3．品味第⑤段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

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4．請(qǐng)你展開想像，在閱讀第⑥段的基礎(chǔ)上，補(bǔ)寫出父親嘆氣時(shí)的心理活動(dòng)。

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5．讀了此文，請(qǐng)說說你在寫作方面得到了哪些啟示。(寫出兩點(diǎn)即可)

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【參考答案】

【片段閱讀】

（一）

1．魯迅寫文章不僅要用曲筆，而且真實(shí)的名字也要藏在“旗幟”的背后，不這樣，就不能躲開那些“嗅覺靈敏”的鼻子。選文最后一句：“我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他！不會(huì)錯(cuò)，一定是他！那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來�！� 由此可見作者能理解魯迅所處的環(huán)境極其險(xiǎn)惡。

2．A句多了一句“瘦得教人擔(dān)心”“好像”。“好像”一詞表明作者的推測(cè)，作者和魯迅只是一面之緣，初次見面，不完全知曉魯迅的健康狀況，如果舍去“好像”與實(shí)際情況不符。同樣是外貌描寫，但原文更帶有作者的感情色彩，“瘦得教人擔(dān)心”寫出魯迅健康狀況不佳，不顧惜自己身體忘我工作，更能表現(xiàn)出“我”對(duì)魯迅先生的關(guān)切和熱愛。

3．兄弟周建人眼中的魯迅很少發(fā)脾氣，《一面》文中魯迅在進(jìn)步青年面前表現(xiàn)了同志、朋友、父親、師傅等靈魂柔軟的一面， “對(duì)我這樣一個(gè)平日被人輕視的工人”極其慈愛和誠(chéng)懇。同時(shí)，文中 “精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子” “一根一根精神抖擻地直豎著”等外在形象也表現(xiàn)出了他不畏環(huán)境險(xiǎn)惡與黑暗勢(shì)力敢于斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)一面。在兒子、兄弟、青年者等不同人眼里，展現(xiàn)出了一個(gè)愛憎分明、真實(shí)立體的魯迅形象。

（二）

1．側(cè)面突出了魯迅把整個(gè)生命獻(xiàn)給革命事業(yè)，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、忘我工作的偉大品格。

2．不能，表達(dá)不出“瘦”的程度，也表達(dá)不出“我”對(duì)先生的關(guān)心和痛惜之情。

3．材料中：勤奮刻苦，對(duì)自己要求嚴(yán)格；選文：頑強(qiáng)剛毅、倔強(qiáng)正直

（三）

1．換成“�！辈荒鼙磉_(dá)出“我”因超出自己支付能力的吃驚的心情。

2．“我”對(duì)魯迅先生的關(guān)切和熱愛。

3．“亂蹦”，反映了內(nèi)心的激動(dòng)，“沒有蹦出來”。是由于置身于黑暗環(huán)境里的警覺，表現(xiàn)了對(duì)魯迅先生的愛護(hù)（或當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，魯迅處境也險(xiǎn)，為了保護(hù)魯迅，沒說出名字）。

【課外類文】

1．一是夏天父親替“我”涂藥水治痱子；二是任“我”為他挑選信紙。

2．魯迅在孩子面前，是一個(gè)民主：溫和、慈愛的父親；對(duì)待他人和藹平易，沒有脾氣。

3．“假裝”一詞說明父親并非真的想打“我”，突出了父親溫柔的一面，他也像其他父親一樣對(duì)淘氣的孩子不舍得打，甚至有點(diǎn)溺愛。