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在山的那邊 

第一課時(shí)

一、明確目標(biāo)

1.理解、積累“癡想、隱秘、誘惑、喧騰”等詞語(yǔ)。

2.領(lǐng)會(huì)詩(shī)中“山”與“�！钡乃囆g(shù)形象蘊(yùn)含的意味，培養(yǎng)欣賞詩(shī)歌的能力。

3.感悟詩(shī)歌表達(dá)的信念和哲理，學(xué)習(xí)詩(shī)人對(duì)人生的思考所得到的啟迪。

二、自主預(yù)習(xí)

1.查字典，給加點(diǎn)字注音，并抄寫(xiě)一遍（帶拼音）。

癡（   ）想   凝（   ）成   誘（   ）惑   喧（   ）騰  一瞬（   ）間

2．走近作者

王家新，1957年生于湖北丹江口。1984年寫(xiě)出組詩(shī)《中國(guó)畫(huà)》《長(zhǎng)江組詩(shī)》等，廣受關(guān)注。1985年借調(diào)北京《詩(shī)刊》從事編輯工作，出版詩(shī)集《告別》《紀(jì)念》。2006年被中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院聘任為教授，開(kāi)設(shè)中西現(xiàn)代詩(shī)歌比較研究課程及創(chuàng)造性寫(xiě)作課程。另有編著《中國(guó)當(dāng)代實(shí)驗(yàn)詩(shī)選》《當(dāng)代歐美詩(shī)選》《二十世紀(jì)外國(guó)重要詩(shī)人論詩(shī)》《葉芝文集》等。

3．欣賞詩(shī)歌最重要的方法就是朗讀。請(qǐng)反復(fù)誦讀課文，說(shuō)說(shuō)下面的詩(shī)句應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣或者語(yǔ)調(diào)朗讀，理由是什么。

（1）小時(shí)候，我常伏在窗口癡想/山那邊是什么呢？

語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：

理由：

（2）山那邊的山啊，鐵青著臉/給我的幻想打了一個(gè)零分！

語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：

理由：

（3）在山的那邊，是海！/是用信念凝成的海

語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：

理由：

（4）而在這座山的那邊，就是海呀/是一個(gè)全新的世界/在一瞬間照亮你的眼睛……

語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：

理由：

4．如果你認(rèn)真地完成了上面這個(gè)題目，相信你對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容和感情有了較深入的理解。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)告訴了我們什么道理？

三、合作探究

（一）整體感知

作者的感情變化過(guò)程是：

“海”的寓意是：

“山”的寓意是：

“爬山”的寓意是：

全詩(shī)的寓意是：

（二）精彩詞句品讀

1.“我常伏在窗口癡想”中“癡想”在這里是什么意思？

2.“給我的幻想打了一個(gè)零分”的“零分”是什么意思？

3.怎樣理解“山那邊的山啊，鐵青著臉”？

（三）深層探究

1.“是的，我曾一次又一次地失望過(guò)/當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂/但我又一次次鼓起信心向前走去�！边@里的三個(gè)數(shù)量詞“一次”和“一次次”有什么含義？

2.“因?yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰／——那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)／一次次漫濕了我的枯干的心靈�！蹦阍趺蠢斫膺@個(gè)句子？

第二課時(shí)

四、當(dāng)堂評(píng)價(jià)

閱讀“今天啊，我竟沒(méi)想到——在一瞬間照亮你的眼睛……”，回答問(wèn)題。

1.怎樣理解“飄來(lái)的種子”？��

2.“當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂”，“山頂”的誘惑力在哪里呢？��

3.“——那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了我枯干的心靈……”這兩句詩(shī)是什么意思？��

4.結(jié)尾“在一瞬間照亮你的眼睛……”一句蘊(yùn)涵著怎樣的意味和感情？��

五、拓展提升

山里的孩子

夕陽(yáng)斜照

叮當(dāng)作響的石間

幾個(gè)孩子

竭力想爬上山頂……

展現(xiàn)在他們面前的是山

山抱山,山攔山,山銜山,山啊山

沒(méi)有商量余地

夢(mèng)里我們不約而同都看見(jiàn)了

一個(gè)背山人一個(gè)挑山人一個(gè)趕山人

灰著臉默默地在走

走在尖尖的山頂上

山高,云淡,路長(zhǎng)

醒了,我們都很疲倦

心里說(shuō)不出的滋味

醒了,我們便小樹(shù)一般長(zhǎng)大

父親父親的父親們未走完的路

我們還得繼續(xù)走

流汗流淚流血我們不怕

只要能走出去走出去,去看看

(摘自江山文學(xué)網(wǎng),2013年2月4日)

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)的內(nèi)容。

答:                                                               

2.畫(huà)線詩(shī)句有什么含意?

答:                                                               

3.本首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

答:                                                               

4.試比較這首小詩(shī)與《在山的那邊》在思想內(nèi)容上的相同點(diǎn)。

答:                                                               

六、課后檢測(cè)

1.指出下列句子中所運(yùn)用的修辭手法。

(1)山那邊的山啊,鐵青著臉(　　　　)

(2)山那邊是什么呢?媽媽給我說(shuō)過(guò):海(　　　　)

2．為了幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)理想的意義,盡快樹(shù)立屬于自己的理想,班里開(kāi)展了以“追尋理想”為主題的班會(huì),請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

(1)請(qǐng)你引用一句簡(jiǎn)潔的名言作為本活動(dòng)的主題語(yǔ)。

答:                                                               

(2)為本次班會(huì)設(shè)計(jì)三個(gè)操作性強(qiáng)的活動(dòng)項(xiàng)目。

答:                                                               

(3)辯論會(huì)上,反方同學(xué)認(rèn)為“對(duì)七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),理想太過(guò)遙遠(yuǎn),現(xiàn)在談‘樹(shù)立理想’為時(shí)尚早”,作為正方,你會(huì)怎樣反駁他們?

答:                                                               

七、課后反思