欧美国产日产一区二区,性色一区二区三,玖玖爱在线视频精品79,日本成a人片试看

  1. <menu id="k0444"><menu id="k0444"><acronym id="k0444"></acronym></menu></menu>

    <td id="k0444"></td><label id="k0444"><progress id="k0444"></progress></label><listing id="k0444"><menuitem id="k0444"></menuitem></listing>

        <pre id="k0444"></pre>

        【蘇教版】七年級(jí)語文下冊(cè):第6課《從百草園到三味書屋》習(xí)題

        發(fā)布時(shí)間: 2015-10-28 20:56  來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典  閱讀次數(shù):343

        《從百草園到三味書屋》

        一、閱讀第二段,回答問題:

        1、找出相應(yīng)的詞語天在下面的橫線上,說說這段文字是從哪些角度描寫景物的?表現(xiàn)了景物什么特點(diǎn)?

        顏色:                                               

        聲音:                                              

        形狀:                                               

        滋味:                                               

        (明確: “碧綠”、 “紫紅”、 “黃”,是寫顏色,“肥胖”“高大”“臃腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫形狀,這兩者都從視覺上寫; “長(zhǎng)吟”,蟋蟀的,是從聽覺上寫;覆盆子“又酸又甜”寫的是味覺,  光滑是觸覺。      從視覺、聽覺、觸覺、味覺等多方面來描寫景物,將畫面內(nèi)容描寫的有聲有色、有動(dòng)有靜、有形有味。)

        2、對(duì)比下面的改寫,體會(huì)景物的不同,情感的不同。

        不必說雜亂的菜畦,滑膩的石井欄,光禿的皂莢樹,蟲似的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里哀號(hào),胖胖的黃蜂粘在菜花上,怯弱的叫天子忽然從草間直嚇到云霄里去了。油蛉在這里哭泣,蟋蟀們?cè)谶@里吵鬧。          (明確:原文的景物美麗有致、活潑多姿,情感是喜悅留戀;改寫后的景物是荒涼凄寒的,情感是厭惡哀傷的。)

        3、賞析下列加點(diǎn)詞句的妙處:

        1 不2 必說碧綠的菜畦,3 光滑的石井欄……                                                       (“光滑”寫出了石井欄的質(zhì)感,4 石井欄之所以“光滑”,5 是因?yàn)樗芄排f;之所以知道它“光滑”,6 是因?yàn)橥甑聂斞付啻魏闷娴挠|摸過它。)

        7 肥胖的黃蜂伏在菜花上,8 輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。                

        ( “伏”既寫出黃蜂體形的“肥胖”,9 又寫出了它嬌10 憨可愛的形象;“竄”簡(jiǎn)潔形象地表現(xiàn)了云雀的“輕捷”等,11 還表現(xiàn)出兒童的羨意。)

        12 油蛉在這里低唱,13 蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。                       (油蛉鳴聲細(xì)弱恰似“低唱”,14 蟋蟀聲調(diào)鏗鏘,15 故如“彈琴”;運(yùn)用擬人形象生動(dòng)地寫出了油嶺、蟋蟀叫聲的悅耳動(dòng)聽,16 表達(dá)了百草園給兒時(shí)的我無限的樂趣,同17 時(shí)讓我們聽出了作者對(duì)百草園由衷的喜愛之情。)

        4、 這段文字都采用了什么修辭手法,5、 有什么表達(dá)效果?

        (采用了排比、比喻、擬人等修辭手法。用排比手法將各種景象列出來,是內(nèi)容更豐富、景象更美麗;用擬人手法將油蛉、蟋蟀寫活了,使之有了生命的動(dòng)感;用小珊瑚珠攢成的小球來比喻覆盆子,將覆盆子美化、理想化了,讀著這樣的句子,就讓人想吃上又酸又甜的覆盆子)

        二、 “連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年,其中似乎確鑿只有一些野草;但在那時(shí)卻是我的樂園。”本句中的“似乎” “確鑿”是否矛盾?為什么?

        (“似乎”和“確鑿”表面上看是矛盾的,實(shí)際上并不矛盾。用“似乎”是因?yàn)椤斑B那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年了”,印象模糊,所以用不肯定的語氣;用“確鑿”是因?yàn)椤拔摇睂?duì)兒時(shí)在百草園中的有趣生活至今都記憶猶新,所以用肯定的語氣。)

        三、《從百草園到三味書屋》中的Ade這一詞,為什么要用這個(gè)詞來代表再見呢?為什么不直接用再見呢?這個(gè)詞可以體現(xiàn)什么呢?

        “Ade”為德語中的“再見(告別之口號(hào))”。所謂“告別之口號(hào)”就是告別時(shí)的簡(jiǎn)單口語呼號(hào),多用于兒語中,表示一種親暱,隨意的語氣 ,聲音簡(jiǎn)單,但感情色彩很濃,這是正式的“再見”一詞所無法代替的。

        魯迅在《從百草園到三味書屋》中特地借用德語兒語“ Ade”,并且反復(fù)地使用它,維妙維肖地刻劃了少年魯迅對(duì)小動(dòng)物、對(duì)植物們、對(duì)有趣的自然界所表現(xiàn)的戀戀不舍的稚態(tài)和依依惜別的深情。兩個(gè)“ Ade”可以說取得了傳意傳神的藝術(shù)效果。


      1. QQ:4006240006
      2. 微信:xdyjd2015
      3. 活動(dòng)剪影

      4. Keywords: 千課萬人 中教服 名思教研 教學(xué)論文 教學(xué)光盤 課件 七彩語文 小學(xué)教學(xué) 小學(xué)語文教學(xué) 教學(xué)視頻 王崧舟 竇桂梅 華應(yīng)龍 薛法根 張齊華 吳正憲 黃愛華 薛瑞萍 陳琴 韓興娥 吟誦 全國(guó)英語賽課 全國(guó)語文賽課 魏書生 大夏書系 羅鳴亮 徐斌 全國(guó)數(shù)學(xué)賽課 親近母語 日有所誦 人教版數(shù)學(xué) 人教版語文 教版 微課 教學(xué)設(shè)計(jì) 翻轉(zhuǎn)課堂 北京陽光房 廣州婚紗攝影 湖南凈化公司 武漢酒店床墊 鋼城旅游直銷 PVC護(hù)欄 圍巾廠家 家教 動(dòng)畫制作 鞋行業(yè)管理軟件 餐飲軟件哪個(gè)好 舞臺(tái)燈光 門頭店招 中山晚會(huì)策劃 愛米 天津抽油煙機(jī)清洗 沈陽網(wǎng)站建設(shè)公司 廣州火鍋店裝修 手機(jī)模擬器安卓版 沈陽塑料廠 扭力扳手 專業(yè)音響 珠海電腦維修 大連婚禮策劃公司 臺(tái)灣明緯電源