（人教版）八年級下冊語文：第6課《雪》精品學案

發(fā)布時間: 2015-10-29 16:02 來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):462

《雪》

一.教學目標

1．積累課文生字詞，了解魯迅的生平和代表作。

2．品味兩幅不同的雪景，理解其中所蘊涵的深意和作者的思想。

3．深入體會作者作為思想斗士的性格，培養(yǎng)學生熱愛生活，不畏艱難，拼搏進取的人生態(tài)度。

4．學習借景抒情的寫作手法。

二、教學重點、難點

1．學習通過關鍵詞句整體感知、理清思路，深入理解作者對“暖國的雨”、“江南的雪”、“朔方的雪”的不同態(tài)度及原因。

2．聯(lián)系具體語境解讀疑難句段。

3．品味兩幅不同的雪景，理解其中所蘊涵的深意和作者的思想。

課時一

一、預習見《評價手冊》自主梳理部分

1、生字注音

處子（）磬口（）粘結（）脂粉奩（）阿羅漢（）凜冽（）

目光灼灼（）朔方（）粘連（）旋轉（）彌漫（）

2、解釋下列詞語

博識：凜冽：

天宇：精魂：

消釋：升騰：

二、邊學邊練

（一）、文章描寫了哪幾種雪景？，。

（二）南方的雪特點：

（三）北方的雪特點：

三、課內檢測

1、填空題。

　　�、拧◆斞冈鸰_________，中國現(xiàn)代文學史上偉大的__________、__________、__________ 。著有小說集__________、__________及《故事新編》�！堆愤x自他的散文詩集__________。

　　�、啤〗系难琠_________ ；北國的雪則__________ ，隨著旋風蓬勃奮飛。作者以鮮明的形象，展觀了兩幅各具特色的畫面。

⑶　散文詩，它既有__________的特點，講究押韻和節(jié)奏，又有__________的特點，比較有氣勢。

　2、說說下列句中加線詞語的含義。

　　�、拧〔┳R的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？

　　　　　______________________________________________________________

　　�、啤∧鞘沁€在隱約著的青春的消息。

　　　　　______________________________________________________________

　3、探究下列語句的含義。

�、拧∨瘒挠辏騺頉]有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。上句中用“冰冷的”“堅硬的”“燦爛的”來修飾“雪花”主要強調了

　　　　　______________________________________________________________

　　⑵　那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。上句中用“隱約著的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”分別形容江南的雪的____________________ 和____________________的特點。

課時二

一、學習目標

1．朗讀課文，感知內容，體會情感 2．揣摩、品味富有表現(xiàn)力的語言。

二、邊學邊練

作者用生動的筆觸描繪了兩幅冬天的雪景圖，文章并不是單純的寫景，而是借景抒情

那本文借寫雪景寄托了作者怎樣的情感呢？

（南方的雪）：

（北方的雪）：

三、課內檢測

1．作者用生動的筆觸描繪了兩幅冬天的雪景圖，這兩幅圖是和

2．閱讀

江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。

　　孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。

　　他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

　　第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

　　但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。

　　在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……

　　是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

　　１、作者寫“江南的雪”，是寫眼前的景物，還是回憶中的景物？從第一段中哪句可看出？

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　�。病⒃诘谒淖匀欢蔚拈_頭，作者用了“但是”一詞，請你說說作者這樣用的用意。

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　　３、作者對江南的雪和北方的雪各有怎樣的感情？作者為什么會對朔方的雪情有獨鐘？

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　�。�、本文與《從百草園到三味書屋》都寫塑雪羅漢，兩文寫塑雪羅漢的寫法和目的有何不同？