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        (人教版)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文:第25課《詩(shī)詞曲五首》精品學(xué)案

        發(fā)布時(shí)間: 2015-11-06 17:12  來(lái)源: 現(xiàn)代與經(jīng)典  閱讀次數(shù):652

         

        25《詩(shī)詞曲五首》

        第一課時(shí)

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1.掌握文中重要字詞的音形義:聞笛賦 、爛柯人、畔、戟、銷、干戈寥落、汗青等。

        2.了解我國(guó)古代詩(shī)歌在體裁上形式上的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代文化的興趣。

        3.重視朗讀訓(xùn)練,逐步提高詩(shī)歌的朗讀和鑒賞能力,背誦并默寫詩(shī)歌。  

        4.體會(huì)詩(shī)歌所描繪的意境。  

        5.體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。  

         

        教學(xué)過(guò)程

        (一)走近唐詩(shī)、宋詞、元曲:

        (二)學(xué)習(xí)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》《赤壁》《過(guò)零丁洋》

        1、走近作者:

        2、了解背景:

        3、朗讀詩(shī)歌:

        4、詩(shī)意理解:

        5、詩(shī)句賞析:

        6、小結(jié)詩(shī)的思想感情。

        三、課內(nèi)檢測(cè):

        1.給下列加點(diǎn)字注音。

        爛柯(   ) 折戟(   )

        3.默寫、填空。

        ①《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)的作者是___________,“酬”的意思是___________,“樂天”是                  !    

        ②沉舟側(cè)畔千帆過(guò),                                  !   

        ③                                  ,銅雀春深鎖二喬。  

        ④人生自古誰(shuí)無(wú)死?_________________。

        (二)詩(shī)歌賞析:

        1、回顧《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī),回答下列問題:

        “懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”這兩句在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)?“空”和“翻”蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的感情? 

                                                                                      

         2、回顧《過(guò)零丁洋》一詩(shī),回答下列問題:

        (1)解釋詩(shī)句“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”的含義。 

                                                                               

                                                                                     

        (2)談?wù)剬?duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的理解。

                                                                                  

        第二課時(shí)

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1.掌握文中重要字詞的音形義: 宮闕、瓊樓玉宇、何似、綺、何事、悲歡離合、嬋娟、躊躇、做了土等。

        2.了解我國(guó)古代詩(shī)歌在體裁上形式上的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代文化的興趣。

        3.重視朗讀訓(xùn)練,逐步提高詩(shī)歌的朗讀和鑒賞能力,背誦并默寫詩(shī)歌。  

        4.體會(huì)詩(shī)歌所描繪的意境。  

        5.體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。

         

        學(xué)習(xí)過(guò)程:

        (一)學(xué)習(xí)《水調(diào)歌頭》《山坡羊  潼關(guān)懷古》

        1、作者蘇軾:                                                                

        2、朗讀詩(shī)歌:                                                              

        3、背景資料:                                                              

        4、詩(shī)意理解:                                                                 

        5、詩(shī)句賞析:

        6、這首詩(shī)的思想感情:

        7、背誦。

        課內(nèi)檢測(cè)

        (一)回顧《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》,完成下列題目! 

        1、蘇軾,___________代杰出的___________家,號(hào)___________。他與父親___________,弟弟___________合稱為“三蘇”。他們父子三人與韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏,被后人譽(yù)稱為“                               ”。

        2、翻譯詞句。

        轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。

                                                                                     (二)回顧《山坡羊  潼關(guān)懷古》,完成下列題目。

        1、本曲作者是___________,___________朝___________家。山坡羊是___________。

        2、點(diǎn)明主旨的句子是:                                                      。

        3、仔細(xì)品味“峰巒如聚,波濤如怒,”,說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的字好在什么地方,會(huì)使人產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想?

                                                                                      

                                                                                     

                                                                                      

         

         


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