（蘇教版）八年級(jí)語文下冊(cè)：第1課《海燕》導(dǎo)學(xué)案

發(fā)布時(shí)間: 2015-11-06 17:17 來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):548

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、充滿激情地誦讀課文，體會(huì)散文詩的情感和內(nèi)涵。

2、領(lǐng)會(huì)象征手法在文中的運(yùn)用，理解烘托等修辭手法在文中的作用。

3、學(xué)習(xí)無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者勇敢無畏的革命樂觀主義精神，勇敢面對(duì)生活中的“暴風(fēng)雨”。

【難點(diǎn)】理解并學(xué)習(xí)象征、對(duì)比的寫作手法，認(rèn)識(shí)海燕的象征意義。

[課前小閱讀]

1、關(guān)于時(shí)代背景：

二十世紀(jì)初，俄國在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下，一場(chǎng)轟轟烈烈的群眾革命運(yùn)動(dòng)蓬勃興起，而反動(dòng)的沙皇政府為了維護(hù)其反動(dòng)統(tǒng)治，利用其可利用的幫兇對(duì)群眾革命運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了殘酷的鎮(zhèn)壓，反動(dòng)勢(shì)力十分猖獗。

在這革命的關(guān)鍵時(shí)刻，有一部分人惶恐不安、悲觀失望，他們害怕革命損害自己的利益。也有一部分人，他們勇敢地站在了革命的最前沿，同敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，成了革命運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。《海燕》生動(dòng)地反映了俄國革命高潮到來之前革命人民和反動(dòng)勢(shì)力進(jìn)行激烈搏斗的壯麗圖景。為了避開沙皇政府的檢查，《海燕》在發(fā)表時(shí)采用了象征手法。

2、寫作手法：

象征：它是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要的表現(xiàn)方法，根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某一具體事物的形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和感情（被象征的本體）。

【預(yù)習(xí)板塊】

1、課文小知識(shí)：

《海燕》一文的作者是__ _ _，（國）文學(xué)家。他的作品有長(zhǎng)篇小說《》，自傳體三部曲《》《》、《》。

2、給下列加點(diǎn)字注音：

膽怯（）蠢笨（）號(hào)叫（）蜿蜒（）

飛竄（）呻吟（）掠起（）翡翠（）

深淵（）蒼茫（）

【探究板塊】

1、誦讀課文，品味關(guān)鍵語句。（準(zhǔn)確指認(rèn)修辭方法；反復(fù)體味，深入分析；要從表情達(dá)意的效果及營造意境角度進(jìn)行分析。）

（1）在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。