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《人民英雄永垂不朽》同步練習
第一部分：
1．給加點字注音，或根據拼音寫出相應的漢字。
瞻仰（ �。§浩欤ā 。√靿q（ ） 挑x n（ �。∩�s （ �。�
2．寫出下列詞語的同義詞。
矗立（ �。 〕缇矗ā 。�
踐踏（ �。 【停ā 。�
3．給下列加點詞語選擇正確的解釋。
⑴人民英雄永垂不朽。
A、接近 B、流傳 C、掛下 D、低下
⑵我懷著萬分崇敬的心情，瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑。
A、懷著崇敬的心情觀看 B、認真仔細地觀看
C、從近往遠觀看 D、從低往高觀看
4．下列句子的表達方式有一句與其他三句不同，這一句是（ ）
A、我從東長安街向天安門廣場走去，未進入廣場就望見紀念碑。
B、浮雕上，號兵吹起沖鋒號；指揮員右手高舉，連連向高空發(fā)射信號彈……
C、我踏著花崗石鋪成的臺階，到了第二層平臺。
D、看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”幾個大字和碑文。
5．對本文說明順序判斷錯誤的一項是（ �。�
A、由遠及近，由外圍到中央的空間順序
B、由上到下，從東到北的方位順序
C、由近代到現代的時間順序
D、紀念碑建筑過程順序
6．碑文中的“三年以來”“三十年以來”“一千八百四十年”的含義是什么？人民英雄紀念碑紀念的是哪些英雄？
讀選文，回答問題：
碑身東西兩側上部，刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋，象征著先烈們的革命精神萬年長存。小碑座的四周，雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的八個大花圈，這些花朵象征著英雄們品質高尚、純潔，表示全國人民對他們的永遠懷念和敬仰。碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。整個紀念碑的造型使人們感到既有民族風格，又有鮮明的新時代精神。
7．以句號為標志，全段共四句話，分析它們的關系正確的一項是（ �。�
A、四句話說明了紀念碑四個部位的裝飾。
B、第一句概括全段內容，后三句分方位說明紀念碑的裝飾。
C、前三句按紀念碑的部位說明裝飾，最后一句概括紀念碑的“風格”和“精神”。
D、第二句是全段的核心內容，作重點說明，其他三句略寫，點到為止。
8．讀下面詠牡丹的詩句，選出與小碑座四周雕刻牡丹的寓意相同的一項（ �。�
A、長安豪貴惜春殘，爭賞街西紫牡丹。（唐·裴潾）
B、唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。（唐·劉禹錫）
C、惆悵階前紅牡丹，晚來唯有雨枝殘。（唐·白居易）
D、去春零落暮春時，淚濕紅箋怨別離。（唐·薛濤）
9．第二句中的一個“ ”字表明了小碑座的四周除雕刻有三種具有象征的意義的花之外，還有其他花草或畫面。
10．文段最后一句中的“民族風格”是指 ，“鮮明的新時代精神”是指 。
11．小碑座四周雕刻的大花圈為何是“八個”，而不是四個、六個或十個，揣摩設計者的意圖是什么？
第二部分：
人的光芒
⑴聽過蘇聯作曲家肖斯塔科維奇的《G大調第七交響曲》，那激情澎湃的旋律震撼人心，讓我經久難忘。這首曲子另有個別名叫《列寧格勒交響曲》，那是作曲家在1941年題獻給當時被德軍圍困的列寧格勒城的。
⑵列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)是蘇聯衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的一個輝煌奇跡，這座城市被德國法西斯圍困了整整900天，幾乎彈盡糧絕，但全城的人寧死不屈，一直堅持到勝利之夜。
⑶在莫斯科勝利廣場的紀念館里，大型的壁畫、瓦礫、舊槍彈……一批戰(zhàn)爭遺物逼真地再現了列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的悲壯場面：黑壓壓的烏云，滿天彌漫的濃厚的 �。�A、黑煙 B、硝煙），噴出火舌的槍炮，被敵人炮火擊毀的建筑物，街頭的陳尸，被戰(zhàn)爭烈焰燒焦的樹的斷身……戰(zhàn)爭的殘酷、壓抑，以及比死亡更令人窒息的猙獰氣氛是處在和平年代的人們所難以承受、不可想象的。
⑷有一排塑像可以傳神地體現戰(zhàn)爭對人的摧殘：一群身姿優(yōu)美的人漸漸變形，柔軟的線條變得筆直，再慢慢變得僵硬、鋒利，最后，有關肉身的線條統(tǒng)統(tǒng)消失了，人變形為石頭——一塊一塊的嶙峋之石。
⑸然而，發(fā)生在列寧格勒的反法西斯之戰(zhàn)卻從另一個角度頌揚了受戰(zhàn)爭摧殘的人民：人民不泯，堅強高貴。
⑹當時的列寧格勒，在德軍的炮火強攻下 �。�A、巋然不動 B、巍然挺立），敵軍見久攻不下，就將其團團圍住，切斷外界彈藥、口糧供給及與外界的一切運輸、聯絡，意欲讓這座孤城變?yōu)樗莱恰?/span>
⑺整整900天，這個被戰(zhàn)火毀得千瘡百孔的城市破敗不堪，食品緊缺，每一戶一天只能得到125克黑面包的供應，滿城都是蜷著身子的饑餓的人們；沒有取暖的東西，在最寒冷的日子里，有個年輕女子拖著個小棺材在街頭躑躇，棺材里躺著她病死的孩子，可是，沒走多久，女子使凍僵在路邊。
⑻我永遠難忘陳設于墻上的那些啟事，那都是列寧格勒人在當時貼出的：賣首飾，賣房屋，賣值錢的家什，只為換取若干口糧和棉毯。人們力圖活下去，力圖抗爭所處的逆境。
⑼在那樣巨大、危急的戰(zhàn)爭陰影下，列寧格勒的人們仍沒有放棄正常的有尊嚴的精神生活：劇院天天夜里開演，劇照貼在大街小巷，觀眾座無虛席；學校準時開學，上課鈴聲從不間斷……
⑽最令我久久不能平靜的是列寧格勒的小女孩丹娘·薩維契夫，一個小學生。 A她原本有一個和睦幸福的大家庭，可是戰(zhàn)爭來了，她成了一個長著憂郁的大眼睛、頭發(fā)由于營養(yǎng)不良而變得枯黃的戰(zhàn)爭兒童。她天天寫日記，從不間斷，慢慢地、執(zhí)拗地記著法西斯的罪惡。
⑾丹娘·薩雄契夫用她的小手寫出了稚嫩的字跡：1月25日，爺爺死了；2月3日，伯伯死了；3月1日，媽媽去世了……她記著親人們一個個地逝去的日子以及他們的死法，每天，每天，從不輟筆。后來，親人們全死了，全存于她的日記里，她把他們好好地藏在里面。再后來，她的日記中斷了，如同一段曲子，奏著奏著，突然停息了，那是因為，她也死了。 B
⑿小姑娘丹娘·薩維契夫弱小的不屈的靈魂發(fā)出了熠熠光芒。她的故事被人們傳頌，使每一個對戰(zhàn)爭心懷軟弱的人陡生了幾許豪氣�！ �C
12．聯系上下文，從括號里選擇恰當的詞語填入橫線處。
（l）滿天彌漫的濃厚的 （A、黑煙 B、硝煙）
（2）當時的列寧格勒，在德軍的炮火強攻下 （A、巋然不動 B、巍然挺立）
13．下面一句話，是從文中抽出來的，如果把它放回原文中去，應放在A、B、C三處中的 處。
她讓人明白，人們不要戰(zhàn)爭，但不怕戰(zhàn)爭，人的光芒最終能夠戰(zhàn)勝一切艱難困苦，包括戰(zhàn)爭。
14．列寧格勒被德國法西斯圍困了整整900天。900天的時光，還可以怎樣表述？請寫出一種有關900天的表述形式。
900天——
15．為了頌揚飽受戰(zhàn)爭摧殘的列寧格勒人民的精神，作者選取了四個典型事例，請分別用一句話概述四個典型事例。
事例一：
事例二：
事例三：
事例四：
16．文章題為“人的光芒”，閱讀全文，用自己的話，說說什么是人的光芒。
17．戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠，從遠古戰(zhàn)爭中走來的現代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影。看到“戰(zhàn)爭”這兩個字，你首先想到的是什么？（一個詞或一個畫面或某個人……）為什么會首先想到它？用20~30個字寫出來。
第三部分：
18．富蘭克林說過，很多人都曾為一個“哨子”付出過過高的代價。這“哨子”在每個人那兒具體所指各不相同。閱讀下面的語段，說說兩處“摔碎的茶壺”的具體所指是什么。（2004年無錫試題）
從前有一個人擔著茶壺去賣，不料經過山坡時，幾個茶壺從筐里掉出來摔碎了。他頭也不回地向前走，有人提醒他：“你的茶壺摔碎了，還不快看看！”這人回答說：“既然已經摔碎了，看又有什么用？”
其實，人生隨時都會有意想不到的事情發(fā)生，有的遠遠比摔碎幾個茶壺嚴重。你能否腳不停頭不回從頭再來，是至關重要的。世界著名話劇演員波爾赫德活躍在世界戲劇舞臺50多年，71歲時，一場意外使她破產。更糟的是，她的腳因受傷引起脈管炎，不得不截肢。當醫(yī)生忐忑不安地把這消息告訴她時，她卻平靜地說：“既然沒有其他辦法，那就面對現實吧�！辈柡盏缕届o地面對摔碎的茶壺（A），重新站立，還活躍在舞臺上7年。
生活中，人人都渴望成功，然而成功并非唾手可得，它可能經過諸多挫折和失敗才有望實現。能像那個賣茶壺的一樣的人實在不多。我們所見更多的是患得患失、斤斤計較的人，他們面對已摔碎的茶壺（B），往往捶胸頓足，后悔不已，結果是白白浪費了時間不說，說不定因為分神還會摔碎更多的“茶壺”。
A：
B：
19．下面句子中沒有語病的一項是( )（2004年溫州試題）
A．同學們對學校的教育課程改革交換了廣泛的意見。
B．經過幾個月的培訓，使我掌握了使用多媒體的技術。
C．我們在學習上應該樹立起不畏艱難的勇氣。
D．房內飄出了一股龍井茶的清香。
20．讀一定數量的課外文學名著，是語文學習的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。初中三年，你一定在老師的指導下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。
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