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《明天，我們畢業(yè)》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：               

　　1、回憶自己的校園生活，重溫快樂時光。

　　2、通過論壇寫下自己的畢業(yè)留言，表達(dá)自己對母校的眷戀之情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　通過對校園生活的回顧，抒發(fā)自己對母校的眷戀之情。

　　教學(xué)過程：

　　一導(dǎo)入

　　1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第24課《明天，我們畢業(yè)》。作者在告別校園、告別老師和同學(xué)時，心中涌起了深深的眷戀之情。

　　2、老師根據(jù)課文內(nèi)容把它改編成了一首小詩，想不想看？

　　點(diǎn)擊教學(xué)平臺的《一首小詩》版塊來讀一讀。

　　3、即將畢業(yè)離開母校，作者最眷戀的是什么？

　�。ㄊ橇�年中五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活  是與他朝夕相處的同學(xué)  是他最敬愛的老師）

　　二回顧校園生活

　　1、六年的學(xué)習(xí)生活是五彩斑斕、豐富多彩的，作者非常巧妙地選用了一天的學(xué)習(xí)生活場景概括了六年的全過程，讓我們跟隨他一起重新體驗了六年的學(xué)習(xí)生活。

　　2、那么你六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活又是怎樣的呢？有哪些地方最值得你眷戀？哪些場景給你留下了深刻的印象？

　　請同學(xué)們回憶一下。

　　可以點(diǎn)擊教學(xué)平臺上的《校園生活》版塊，讓這些圖片幫助你重溫快樂的時光，一會大家來交流交流。

　　3、生交流。

　　4、是啊，六年來，學(xué)校里開展了那么多活動，豐富了我們的學(xué)習(xí)和課余生活。這里留下了我們活潑的身影，這里灑下了我們歡快的笑語。。

　　三體會愛校深情

　　1、其實，不僅是我們這些即將畢業(yè)的六年級同學(xué)對我們的母校懷著深厚的感情，全校的老師和同學(xué)都和我們一樣。

　　在學(xué)校最近組織的“愛我峰影”征文中，全校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)都積極參與，借著這個大好機(jī)會，抒發(fā)了自己對峰影小學(xué)的滿腔熱情。

　　請點(diǎn)擊《愛我峰影》版塊，選擇欣賞一到二則老師和同學(xué)們最樸實、最真誠，又最富代表性的作品，讀完之后說說你的感受。

　　2、生交流

　　四抒發(fā)畢業(yè)感想

　　1、是啊，如果峰影是一棵大樹，我們?nèi)�校每一個人都是這顆大樹上的一片葉子�，F(xiàn)在我們即將離開這顆大樹。此時此刻，你的眼前一定浮現(xiàn)出老師對你孜孜教誨的情境，你的耳畔一定回響著同學(xué)們的歡聲笑語。在這離別時刻，大家肯定有很多話要說。

　　今天老師給大家一個機(jī)會，把你此時最想對老師表達(dá)的情，最想對同學(xué)說的話，寫在“畢業(yè)留言”版塊中。讓我們留下臨別的贈言，互相勉勵，表達(dá)美好祝愿吧。

　　2、留言版中已經(jīng)有了老師想對同學(xué)們說的話，可以在后面跟帖回復(fù)，也可以自己另添加一個新的話題。

　　3、別人已經(jīng)留言的，你也可以打開看看，在后面加上你自己的回復(fù)。請大家一起來交流，大聲說出你最想說的話。

　　五課外拓展

　　畢業(yè)是每個學(xué)生的必經(jīng)之路，很多人在離別傷感的時刻，都通過各種方式表達(dá)自己對母校的依依惜別之情。老師在網(wǎng)絡(luò)上也搜集了一些其他畢業(yè)生的畢業(yè)留言，感興趣的同學(xué)課后可以打開看看。

　�。ㄆ脚_上出現(xiàn)《課外拓展資料》）

　　同學(xué)們，分別總是讓人依依不舍。明天你們即將畢業(yè)，但請你們記�。簾o論你們走到哪里，我們這美麗如畫的校園，你們的朋友兼老師的我，都會為你們深深地祝福。待到十年、二十年后，你們都成為祖國的棟梁再回來時，你們的母校一定會伸出熱情的雙手歡迎你們的到來。