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鞋匠的兒子

執(zhí)教者：陳艷      執(zhí)教班級：六年級

【教學(xué)目標(biāo)】

1、有感情地朗讀課文。

2、讀懂林肯的三段演講，明白林肯演講前后參議員態(tài)度變化的原因。

3、研讀、感悟林肯總統(tǒng)樸素的語言，充分感受他獨特的精神力量、偉大的人格魅力。

【教學(xué)重點】
　　　通過感悟林肯的演講詞去感受他偉大的人格魅力。

【教學(xué)難點】

研讀語言，自主體會意思和情感。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
　　　多媒體課件及有關(guān)文字資料。

【教學(xué)方法】

      品讀語言，感受人物形象。

【教學(xué)過程】

一、回顧導(dǎo)入

上一堂課，我們初步認(rèn)識了一個偉人，他就是美國第16任總統(tǒng)——林肯。他偉大在哪里？

二、品讀林肯的即興演講，感受偉大人格。

1、自主閱讀

學(xué)習(xí)導(dǎo)航：

自讀課文3—5自然段中林肯的話，抓住關(guān)鍵詞句在旁邊簡要寫上感受。

友情提醒：讀書要字字入目、句句入心，試著走進人物內(nèi)心世界，揣摩人物情感和隱藏在文字背后的意思。

2、交流匯報。

抓住關(guān)鍵詞句感受林肯偉大的人格，相機指導(dǎo)朗讀。

3、教師小結(jié)

三、情感升華

1、齊讀馬克思對林肯的評價。

2、如果讓你來寫，你會寫什么呢？

學(xué)生寫話，交流。

3、齊讀林肯名言。

四、作業(yè)超市：

1、寫一篇讀后感。

2、課外閱讀詩歌《啊，船長，我的船長》和傳記《林肯傳》。