《伽利略不輕信權(quán)威》同步練習(xí)

發(fā)布時(shí)間: 2015-12-22 20:16 來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):366

伽利略不輕信權(quán)威同步練習(xí)

【語言基礎(chǔ)知識】

1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。

伽利略無愧于近代科學(xué)奠基人的光榮稱號。

2、加線字讀音完全相同的是( )

A、勉強(qiáng) 強(qiáng)大堅(jiān)強(qiáng) 強(qiáng)迫

B、遇難難題困難難友

C、看守看見看護(hù) 看門

D、背后背景背叛背影

3、下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

A、勢不可擋微乎其微不折不扣

B、相提并論不速之客心血來潮

C、趾高氣揚(yáng) 永垂不朽寡目相看

D、意志貫注鎮(zhèn)定自若井然有序

4、感情色彩完全相同的一組詞語是( )

A、誕辰老師拜望

B、聊便飯夫人

C、拒絕拜托駁斥

D、玩藝兒禽獸不如久仰

5、選詞填空恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

①救援工作進(jìn)行得( )，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗。

②大海上夜色正濃，薄霧彌漫，船長站在艦橋上，( )地駕駛著他的“諾曼底”號。

③可是這偏有一個(gè)青年學(xué)生，( )到敢于用自己的實(shí)際觀察來檢驗(yàn)他的教授們的那些教條。

④在英倫海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他( )

A、①井然有序 ②專心致志 ③倔強(qiáng) ④相提并論

B、①井井有條 ②小心翼翼 ③勇敢 ④同日而語

C、①井然有序 ②小心翼翼 ③倔強(qiáng) ④相提并論

D、①井井有條 ②一絲不茍 ③大膽 ④一視同仁

【語言表達(dá)訓(xùn)練】

6、本文按照順序進(jìn)行敘述，記敘了伽利略 ________的成長道路以及挑戰(zhàn) 的經(jīng)過。

7、文中的伽利略是一個(gè)什么樣的人？

8、學(xué)完本文，我們被伽利略追求科學(xué)真理的精神深深感動。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，想想自己的理想之路該如何去走？簡單寫出你內(nèi)心的聲音吧。

9、下面是2004年8月25日《江西日報(bào)》的一則消息，請給它擬一個(gè)標(biāo)題（不超過20字）

本報(bào)迅北京時(shí)間8月25日凌晨4時(shí)許，在第28屆雅典奧運(yùn)會男子三米板跳水比賽中，我省體育健兒彭勃以總成績787.38分獲得了男子三米板跳水冠軍，為我過奪得了第24枚金牌，這也是自漢城奧運(yùn)會上許艷為我省奪得第一枚金牌以來，我省健兒獲得的又一殊榮。

彭勃取得的這枚奧運(yùn)會金牌，在我省體育發(fā)展史上具有重要的意義，將大大地鼓舞正在為實(shí)現(xiàn)在中部地區(qū)崛起而努力拼搏的江西人民。

擬寫的標(biāo)題：。

10、下列句子中有語病的一項(xiàng)是( )

A、我有一個(gè)女兒，同許多年輕的媽媽一樣，我愿意把她打扮得漂亮些。

B、當(dāng)我和媽媽走上天橋時(shí)，望著川流不息的人群，非常激動。

C、他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，同志們都很尊敬他。

D、百年來的歷史證明，資本主義道路在中國走不通。

【課內(nèi)同步閱讀】

閱讀下面語段，回答11-15題。

①……幸而，比薩大學(xué)數(shù)學(xué)教授的席位空出了，伽利略總算得到了這個(gè)位置——主要是由于沒有別人要它，因?yàn)槟晷街挥辛繋焯?約合六十五美元)。

②為了增加自己的收入，以填飽自己的肚皮，伽利略開始在空閑時(shí)行醫(yī)。但他的空閑時(shí)間并不多。因?yàn)楝F(xiàn)在比起從前來，他更忙于作試驗(yàn)了。他說，他的目的是重新檢驗(yàn)亞里士多德有關(guān)科學(xué)的學(xué)說，而不把這些學(xué)說當(dāng)做福音真理來接受。他主張，發(fā)現(xiàn)真理的道路，不是靠背誦亞里士多德的著作，而是要通過學(xué)習(xí)“大自然這本寶書”。

③學(xué)生們聽了他的講課，就不客氣地笑他。教授們也罵得他狗血噴頭。這個(gè)不知天高地厚的后生小子想要干什么?他居然把亞里士多德的神圣的卷帙從書架上搬走，而代之以滑稽的繩索、錫塊、杠桿，和圓形的、多角形的、平面的這樣那樣的玩意兒。不是嗎，這些都是小孩子的玩具，是不可以作為嚴(yán)肅地研究宇宙秘密的工具的。“制止這種胡鬧。”他們威脅說。否則，他們就將給他一頓叫他永不會忘記的教訓(xùn)。

④他拒絕停止他的實(shí)驗(yàn)，因此他們就決定將威脅付諸實(shí)現(xiàn)。與亞里士多德的教導(dǎo)相反，伽利略主張，如果將兩個(gè)不同重量的物體同時(shí)從同一高度放下，兩者將會同時(shí)落地。這幫教授們堅(jiān)持認(rèn)為，這完全是胡說八道�！俺松倒弦酝�，沒有人會相信一根羽毛同一顆炮彈能以同樣速度通過空間下降�！爆F(xiàn)在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的時(shí)候了。他們要迫使他在大學(xué)的全體教授和學(xué)生面前當(dāng)場出丑，使他的愚笨的學(xué)說當(dāng)場被揭穿。

⑤伽利略是很樂于接受這個(gè)挑戰(zhàn)的。為這次“表演”而選定的地點(diǎn)是比薩斜塔。指定的日期到了，教授們穿著他們的紫色絲絨長袍，整隊(duì)走到塔前。學(xué)生們和鎮(zhèn)上的很多人則走在這些人的前面。大家吵吵嚷嚷，興高采烈，準(zhǔn)備看伽利略出洋相，對他的人品宣判死刑。 ……

⑥所以，當(dāng)伽利略一步一步爬上斜塔時(shí)，大家都噓他。他一只手拿著一個(gè)十磅重的鉛球，另一只手拿著一個(gè)一磅重的鉛球。時(shí)間到了，伽利略把兩個(gè)鉛球從塔頂拋下。大家先是一陣嘲弄的哄笑——隨后代之以大吃一驚的竊竊私語。難以相信的事情真的發(fā)生了!兩個(gè)鉛球，同時(shí)從塔頂下落，同時(shí)越過空中，同時(shí)落到地上。

⑦伽利略用實(shí)驗(yàn)證明了他的理論。

11、第①段中寫人們對年薪很低的數(shù)學(xué)教授席位不屑一顧，而伽利略卻并不在意菲薄的待遇，這表現(xiàn)了他什么精神?

12、請你根據(jù)第②段內(nèi)容，說說實(shí)現(xiàn)科學(xué)上的創(chuàng)新應(yīng)包含哪幾點(diǎn) ？

13、第③段中，寫學(xué)生和有些教授對伽利略采取怎樣的態(tài)度?寫這些內(nèi)容對表現(xiàn)伽利略的精神有什么作用?

14、讀第④～⑦段，按要求完成練習(xí)。

(1)所寫的事情：

(2)學(xué)生和教授同伽利略對實(shí)驗(yàn)的態(tài)度有何不同？

學(xué)生和教授：

伽利略：

(3)實(shí)驗(yàn)成功的意義：

15、后幾段文字在敘述中有描寫，請舉一個(gè)描寫的例子，并說說其作用。

【課外拓展閱讀】

閱讀下面選段，回答16-19題。

比薩城一個(gè)年輕的醫(yī)科大學(xué)生，正在大教堂里跪著祈禱。除了一條鏈條擾人的擦碰聲，大廳里一片寂靜。一個(gè)教堂司事，剛注滿一盞從教堂頂上懸掛下來的油燈，漫不經(jīng)心地讓它在空中來回?cái)[動。擺動著的掛燈鏈條的嘀嗒聲驚擾了這個(gè)學(xué)生，引起他一連串的思考。

突然，他跳起身來，這一舉動使其他禮拜者大為驚訝。在擺動著的油燈的節(jié)奏中，他仿佛遭到了閃光的突然襲擊。他覺得鏈條的節(jié)奏似乎是有規(guī)律的，那盞嘀嗒作響的掛燈每往返擺一次用的時(shí)間似乎一樣長，盡管往返的距離越來越小。

他的感覺正確嗎?如果正確，那他就是發(fā)現(xiàn)了奇跡。他決定立刻回家，馬上去弄明白究竟是看花了眼，還是發(fā)現(xiàn)了大自然的一個(gè)偉大真理。

他一到家，就找來兩根同樣長的繩索，各墜上一塊重量相同的鉛塊，將兩條繩索分別系在不同的廳柱上，準(zhǔn)備做他的實(shí)驗(yàn)。他請他的教父穆契柯·鐵達(dá)迪幫助他進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)：“你數(shù)這條繩索的擺動次數(shù)，我數(shù)那一條�！�

老頭子聳一聳肩�！坝质琴だ砸粋€(gè)發(fā)瘋的念頭�！彼緡佒撬鈳兔�。

伽利略手拿兩個(gè)鉛擺，將一個(gè)拉到距垂直線四手掌寬的位置，另一個(gè)拉到兩手掌寬的位置，然后同時(shí)放開手。兩個(gè)人分別數(shù)了兩條繩索的來回次數(shù)，然后加以比較。總數(shù)是一樣的，各為100次。兩條繩索的起點(diǎn)雖大不相同，但在同樣時(shí)間內(nèi)到達(dá)同樣的點(diǎn)上。

就這樣，從教堂的油燈的擺動中，伽利略發(fā)現(xiàn)了自然的節(jié)奏原則。今天，這項(xiàng)原則已應(yīng)用于時(shí)鐘計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)脈搏、計(jì)算日食和推算星辰的運(yùn)動等方面。

16、文章開頭一句話“比薩城一個(gè)年輕的醫(yī)科大學(xué)生”在文中有何作用?

17、“他仿佛遭到了閃光的突然襲擊”這句話的意思是：

18、下面句中的加線詞能不能刪去?扼要說明理由。

(1)他覺得鏈條的節(jié)奏似乎是有規(guī)律的，那盞嘀嗒作響的掛燈每往返一次用的時(shí)間似乎一樣長……

(2)他一到家，就找來兩根同樣長的繩索，各墜上一塊重量相同的鉛塊，將兩條繩索分別系在不同的廳柱上，準(zhǔn)備做他的實(shí)驗(yàn)。

(3)又是伽利略一個(gè)發(fā)瘋的念頭。

19、用簡潔的語言概括節(jié)選文段的內(nèi)容，不超過25字。

【語言基礎(chǔ)知識】

1、略

2、D

點(diǎn)撥：A 在“勉強(qiáng)”“強(qiáng)迫”中“強(qiáng)”讀“qiǎng”，在“強(qiáng)大”“堅(jiān)強(qiáng)”中讀“qiáng”；B“難”在“遇難”“難友”中讀“nàn”，在“難題”“困難”中讀“nán”； C“看”在“看守”“看護(hù)”“看門”中讀“kān”，在“看見”中讀“kàn”。D中“背”都讀“bèi”。

3、C

點(diǎn)撥：C中“寡目相看”應(yīng)該寫為“刮目相看”。

4、A

點(diǎn)撥：B“夫人”與該組其他兩個(gè)感情色彩不同； C“拜托” 與該組其他兩個(gè)感情色彩不同； D“久仰” 與該組其他兩個(gè)感情色彩不同。

5、C

【語言表達(dá)訓(xùn)練】

6、時(shí)間孩童時(shí)代和學(xué)生時(shí)代亞里士多德的學(xué)說在比薩斜塔上進(jìn)行自由落體試驗(yàn)

7、熱愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新，不輕易相信權(quán)威，追求科學(xué)真理，敢為科學(xué)奉獻(xiàn)終身的偉大的科學(xué)家。

8、略

點(diǎn)撥：只要結(jié)合現(xiàn)實(shí)說出自己的想法即可。

9、“彭勃為江西再添一枚金牌”或“江西健兒彭勃奧運(yùn)奪金牌”

點(diǎn)撥：其他符合要求的答案亦可，注意要有關(guān)鍵詞“彭勃”“奧運(yùn)會金牌”“江西”。

10、C

點(diǎn)撥：C句去掉“的態(tài)度”就可以了。

【課內(nèi)同步閱讀】

11、獻(xiàn)身科學(xué)研究，不計(jì)物質(zhì)待遇。

12、(1)重視科學(xué)研究。

(2)不迷信權(quán)威學(xué)說，堅(jiān)持探索。

(3)學(xué)習(xí)和研究自然規(guī)律。

13、嘲笑、謾罵、反對的態(tài)度。這反映了當(dāng)時(shí)不重視科學(xué)研究的風(fēng)氣很濃，就更突出了伽利略堅(jiān)持科學(xué)實(shí)驗(yàn)、堅(jiān)持探求真理的精神的可貴。

14、(1)斜塔上的實(shí)驗(yàn)。

(2)要伽利略當(dāng)場出丑，對實(shí)驗(yàn)抱著幸災(zāi)樂禍的態(tài)度。樂于接受挑戰(zhàn)，堅(jiān)信實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Α?/span>

(3)科學(xué)終將戰(zhàn)勝愚昧，科學(xué)的力量是不可戰(zhàn)勝的。

15、如看斜塔實(shí)驗(yàn)時(shí)，大家吵吵嚷嚷的情況，說明伽利略承受了很大的壓力，更突出實(shí)驗(yàn)的非凡意義。

【課外拓展閱讀】

16、①交代了伽利略的身份；②為下文寫伽利略的孩童和學(xué)生時(shí)代埋下伏筆。

17、指突然之間的發(fā)現(xiàn)，也就是靈感。這種靈感是在長期的苦苦的思考中由于某一現(xiàn)象觸發(fā)而生。

點(diǎn)撥：本題主要是想引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識到，發(fā)明創(chuàng)造的出發(fā)點(diǎn)有時(shí)很偶然，但它又有一個(gè)必然性，那就是對科學(xué)事業(yè)的濃厚興趣。

18、(1)不能刪去�！八坪酢北硎静聹y，這在還未得到科學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí)之前，只能用“似乎”表示猜測的語氣。 (2)不能刪去。用了這三個(gè)限制性的詞語，說明實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)性。 (3)不能刪去�！坝帧闭f明伽利略像這樣異乎常人的猜想、假設(shè)很多，這只不過是其中的一個(gè)。

點(diǎn)撥：本題通過這些詞語更能加深對伽利略科學(xué)實(shí)驗(yàn)精神的理解。

19、寫擺動掛燈的啟示——伽利略發(fā)現(xiàn)自然的節(jié)奏原則。