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教 案 | |||||||
時(shí)間: 年 月 日 課時(shí):第三課時(shí) | |||||||
課 題 | Unit 1 Part A | 課 型 | New Lesson | ||||
教學(xué)目標(biāo) | 1 通過(guò)學(xué)習(xí),能夠感知并歸納y在單詞中的發(fā)音規(guī)律。 2 通過(guò)學(xué)習(xí),能夠讀出符合y發(fā)音規(guī)則的單詞,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力。 3能夠完成聽(tīng)音排序題,并能根據(jù)提示完成填空,指導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)句子。提高學(xué)生的觀察、理解能力。 | ||||||
教學(xué)重點(diǎn) | 通過(guò)學(xué)習(xí),能夠感知并歸納y在單詞中的發(fā)音規(guī)律 | 教學(xué)方法 | Teaching, Playing | ||||
教學(xué)難點(diǎn) | 能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫(xiě)出符合y發(fā)音規(guī)則的單詞,補(bǔ)全句子 | 教學(xué)用具 | CAI,cards | ||||
教學(xué)環(huán)節(jié) | 教 學(xué) 內(nèi) 容 | ||||||
Step 1. Warm up
Step2 Presentation
Step3 Consolidation
Step4 Homework:
| 1 Greeting 2 看單詞讀單詞:old,young,stict,kind,funny.
1、出示單詞baby , happy , windy, sunny, sorry, 引導(dǎo)、觀察嘗試發(fā)音 2、自讀單詞,觀察畫(huà)線單詞的發(fā)音. 3.小組討論歸納y在單詞中的發(fā)音規(guī)律 5、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主合作學(xué)習(xí). 6、展示交流: 匯報(bào)y在單詞中的發(fā)音規(guī)律 7、師精講:總結(jié)y在單詞中的發(fā)音規(guī)律,提示發(fā)音 8、 Listen to the tape. 引導(dǎo)學(xué)生觀察單詞的y部分,體會(huì)y在單詞中的發(fā)音規(guī)律 看圖,跟讀歌謠,體會(huì)y在單詞中的發(fā)音規(guī)律 9、 listen number and say 自讀單詞,感知y在單詞中的發(fā)音規(guī)律,完成聽(tīng)音排序題,集體訂正 10、listen ,write and say 聽(tīng)音補(bǔ)全短語(yǔ)、練習(xí)書(shū)寫(xiě)句子 完成填寫(xiě)句型并在線上正確書(shū)寫(xiě)句型的練習(xí)
看一看,猜一猜 從上面的單詞中選一個(gè),無(wú)聲的發(fā)音,請(qǐng)其他人猜出這個(gè)單詞
小結(jié): 本節(jié)課學(xué)習(xí)了y在單詞中的發(fā)音規(guī)律,拓展了單詞的知識(shí)面,注意在生活中靈活運(yùn)用y的發(fā)音規(guī)律。
尋找?guī)в?span style="position:relative;top:-1px">y發(fā)音規(guī)律的單詞 | ||||||
板
書(shū)
設(shè)
計(jì) | Unit 1 PartA (3) baby , happy , windy, sunny, sorry | ||||||
教 學(xué) 反 思 | |||||||