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時間：      年    月    日                   課時：第四課時

課  題

Unit   1    Part  B

課 型

New  Lesson

教學(xué)目標(biāo)

1，    能完成Let’s try聽力，能理解對話，學(xué)會在自然環(huán)境中運用句型：What’s …like   ? She/He is ….進行會話練習(xí)

2，    能理解單詞：nice,friendly,kind,quiet,strict,funny.

3，能靈活運用句型單詞自編對話，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識。

教學(xué)重點

能理解對話學(xué)會運用句型：What’s …like ?She/He is ….進行會話練習(xí)

教學(xué)方法

Teaching, Playing

教學(xué)難點

能理解單詞：nice,friendly,kind,quiet,strict,funny.

教學(xué)用具

CAI,cards

教學(xué)環(huán)節(jié)

教     學(xué)     內(nèi)    容

Step 1.

Warm up

Step2 Presentation

Step3 Consolidation

Step4

Homework:

1，     Greeting  to  each    other.

2，     創(chuàng)設(shè)情境：出示相應(yīng)單詞old ,short ,tall

friendly,kind,quietyoung,funny

學(xué)生運用恰當(dāng)單詞描述自己喜歡的老師

1、創(chuàng)設(shè)情境陳潔來了一位新語文老師你想知道她是誰？ 出示自學(xué)指導(dǎo)：

A、自主學(xué)習(xí)P7對話，嘗試?yán)斫鈱υ?/span>

B 、小組內(nèi)交流理解對話

結(jié)合教材開展組內(nèi)學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)單詞，交流學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、指導(dǎo)開展小組活動

3、展示交流：

指名匯報句型的含義

集體理解課文

4、精講點撥：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了詢問他人的外貌的句型What’s …

like ?以及回答She/He is ….

1、放Let’s try聽力內(nèi)容

2、放課文錄音。

3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)單詞：nice,friendlykind,quiet,

strict,funny.談?wù)撟约荷磉叺睦蠋熁蛲瑢W(xué)

4、找學(xué)生到前面做模特 師生利用單詞練習(xí)口語表達

5、師小結(jié)：

本節(jié)課我們并通過對話學(xué)會了詢問他人的外貌的句型What’s …like ?以及回答She/He is ….理解了nice,friendly，kind,quiet,

strict,funny等單詞。

背誦課文，表演對話

板

書

設(shè)

計

Unit   1    Part  B (1)

What’s …like ?

She/He is ….

nice,friendly，kind,

quiet,strict,funny

教

學(xué)

反

思