2014人教版三年級(jí)上冊(cè)第三單元《毫米的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案

發(fā)布時(shí)間: 2015-06-19 12:46 來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):3405

第三單元：測(cè)量

課題一：毫米的認(rèn)識(shí)

年級(jí)： 班級(jí)： 姓名： 主備人 ： 教導(dǎo)處審批：

教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、比劃、測(cè)量等學(xué)習(xí)活動(dòng)，明確毫米產(chǎn)生的實(shí)際意義，使他們初步認(rèn)識(shí)新的長(zhǎng)度單位毫米，建立1毫米的概念，會(huì)用毫米作單位進(jìn)行測(cè)量，并能掌握毫米與厘米間的關(guān)系，進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。
2、借助具體的測(cè)量活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，進(jìn)一步發(fā)展估測(cè)意識(shí)。
3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)與他人合作，從而獲得積極的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：建立較為準(zhǔn)確的“1毫米”的概念。
一、自主學(xué)習(xí)

1、看教材21頁(yè)，估一估數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)大約是（）厘米，寬大約是（）厘米，厚大約是（）厘米。自己動(dòng)手量一量數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)是（）厘米，寬是（）厘米，厚（）厘米。

2、數(shù)學(xué)書的厚度不到1厘米，該怎么辦？

二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）

1、請(qǐng)仔細(xì)觀察教材22頁(yè)1厘米有幾個(gè)小格？（提示：兩點(diǎn)之間是1小格）

2、1小格之間的距離比較短，用（）作單位？請(qǐng)認(rèn)真觀察。

3、數(shù)一數(shù) ，1厘米里面有（）毫米，所以1厘米=（）毫米。

4、自己用手表示出1毫米的長(zhǎng)度。

5、說說生活中有哪些東西的長(zhǎng)度大約是1毫米？（）（）

三、歸納總結(jié)。

量比較短的物體的長(zhǎng)度或者要求量得比較準(zhǔn)確時(shí)，可以用毫米（mm)作單位。

四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：

1. 填一填。