2014年秋三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元填一填說(shuō)一說(shuō)教案設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間: 2015-06-19 13:02 來(lái)源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):1888

實(shí)踐活動(dòng) 填一填 說(shuō)一說(shuō)

一、教學(xué)目標(biāo)

1．使學(xué)生鞏固時(shí)間的認(rèn)識(shí)和計(jì)算，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況制定、分析時(shí)間表。
2．加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，逐漸培養(yǎng)學(xué)生從不同渠道獲取信息的意識(shí)和能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生從小珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

鞏固時(shí)間的認(rèn)識(shí)和計(jì)算，逐漸培養(yǎng)學(xué)生從不同渠道獲取信息的意識(shí)和能力。

三、教學(xué)具準(zhǔn)備：時(shí)鐘模型、課件。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）情景導(dǎo)入

1．出示光明小學(xué)的作息時(shí)間表：

（1）上午第一節(jié)課用了多少時(shí)間？

（2）下午2：10同學(xué)們正在做什么？

（3）如果你在這所學(xué)校，從你家到學(xué)

校需要走10分鐘，你最晚什么

時(shí)候起床？說(shuō)說(shuō)自己的理由。

（4）你還能提出其他問(wèn)題嗎？

2．制作作息時(shí)間表。
（1）說(shuō)一說(shuō)咱們學(xué)校什么時(shí)候上早讀，什么時(shí)候出早操，什么時(shí)候上第一節(jié)課？你還能再說(shuō)說(shuō)嗎？

學(xué)生自由發(fā)言并互相補(bǔ)充。

像這樣比較固定的事情發(fā)生的時(shí)間就可稱為作息時(shí)間。
（2）出示課程表的結(jié)構(gòu)：

這就是咱們學(xué)校的課程時(shí)間表，除了這些，你們每天還要做哪些固定

的事情呢？一般在什么時(shí)候做？

學(xué)生自由發(fā)言。
（3）根據(jù)自己的實(shí)際情況，仿照課程表的設(shè)計(jì)思路，制定自己的作息時(shí)

間表。在小組內(nèi)交流。
3．集中反饋：

（1）出示一生的作息時(shí)間表，看看別人的作息時(shí)間表中有哪些比自己合理的地方。

引導(dǎo)學(xué)生互相交流、比較。（是不是自己睡覺太晚了，起床太晚了，

是不是有很多時(shí)間白白浪費(fèi)了等等。）

（2）修改自己的作息時(shí)間表。
4．學(xué)生將修改后作息時(shí)間表進(jìn)行交流。

小結(jié)：你們都會(huì)制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表了，但嚴(yán)格地遵守自己制定的作息時(shí)間表更為重要。希望你們能督促自己在以后的生活中更加合理、有效地安排和利用時(shí)間。

（二）探究新知

出示投影：

以小組為單位，統(tǒng)計(jì)完成某些共同事件所需的時(shí)間。

1．統(tǒng)計(jì)小組成員完成家庭作業(yè)所需的時(shí)間。

列出統(tǒng)計(jì)表后，對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)一步分析和討論，如有的同學(xué)用的時(shí)間少很少，而有的同學(xué)花很長(zhǎng)時(shí)間，原因是什么？
請(qǐng)作業(yè)做得又快又好的同學(xué)介紹一下經(jīng)驗(yàn)。
2．統(tǒng)計(jì)每位同學(xué)的睡眠時(shí)間，并說(shuō)一說(shuō)計(jì)算睡眠時(shí)間的方法。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)

果看看誰(shuí)的睡眠時(shí)間最長(zhǎng)，誰(shuí)的最短，查一查大家的睡眠時(shí)間是否夠。

小結(jié)：一寸光陰一寸金，請(qǐng)你們生活中要合理地安排學(xué)習(xí)、鍛煉、娛樂、休息的時(shí)間。
（三）拓展延伸

課后統(tǒng)計(jì)同學(xué)們每天參加體育鍛煉、看電視和看書的時(shí)間，互相交流，談?wù)勛约旱母惺�，怎樣安排時(shí)間更合理。