我這樣讀《長江之歌》

發(fā)布時間: 2016-02-17 20:13 來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):684

我這樣讀《長江之歌》

一、放開聲音讀一讀

《長江之歌》，多么熟悉的一首歌。翻開課文，忍不住哼唱起來。唱完，回頭逐字讀一讀，全詩押“AI”韻，“AI”是開口音，讀起來感覺氣沉丹田，甚有氣勢。全詩分兩節(jié)，兩節(jié)的結構完全相同。每節(jié)采用“你從……你向……”“你用……你用……”的句式，對仗工整。只是一個是從空間上，一個是從時間上�！拔覀冑澝篱L江”“我們依戀長江”采用反復手法，表達了中華兒女對長江的無盡依戀與贊美。

二、寫作背景查一查

作者胡宏偉，男詞作家。軍人，53年出生，跟我爸差不多年紀了。這一代人，是看著我們的祖國逐步發(fā)展起來的，也可以說是和祖國一起艱難成長的一代人。

1983年，中央電視臺用整整半年時間連續(xù)播出了專題片《話說長江》，這部專題片可以說是1983年中國電視的沸點，剛開播幾期便造成萬人空巷的播出效果。當時是什么情況？不得而知。我只記得，我們家是在我九、十歲的時候買了14寸熊貓彩色電視機，那時候應該是87、88年吧。當時一個村子也就一臺電視機，況且是彩色的。所以，我們家的電視是搬到大門口像放電影一樣放的。整個場上聚滿了人。那時的電視本就是新鮮事物，電視也不像現(xiàn)在這般五花八門，龍蛇混雜。那時看的電視，都成為現(xiàn)在的經(jīng)典。這《話說長江》里主持人娓娓的介紹，長江的各種情況，是很容易印刻在人們的腦海的。這詞是在《話說長江》播過以后才填的。那么，作者對于長江的了解與情感，應該絕大部分緣自于這部專題片。況且當時正是改革開放五六年，社會發(fā)展正蓬蓬勃勃，前景一片美好的時候，作者的這份情感也會更濃厚一點吧。后讀到胡宏偉本人的話：“雖然那時候我家里只有一臺12寸的黑白電視，但是片中壯麗的風光、多彩的風情，迷人的傳說、文采飛揚的解說詞和瀟灑自如的主持人，都變成創(chuàng)作的靈感奔涌在我的心里，傳遞并感染到我的筆下。”

我不了解長江，我很想看看這部片子。是不是看完這部片子，會油然而生依戀與贊美之情呢？

三、字詞句子嚼一嚼

好文章值得去咬文嚼字。不懂的查一查，覺得妙的好的品一品。

1、歌：歌唱、贊美

2、你：第二人稱，好親切。

3、雪山：青海南部唐古拉山脈主體，各拉丹冬主峰。各拉丹冬在藏語中指“高高尖尖的山峰”。（長江發(fā)源地。向來記不住地名。）

4、“走來”像是散步，悠閑自在，這是一種波瀾不驚的風范；“奔去”熱情洋溢，追求遠大目標，這是一種波濤洶涌的氣勢。

5、春潮：春天的潮汐，形容氣勢之猛。奇怪，既然仍是表現(xiàn)長江波浪濤天的情景，那為什么用“走來”呢？（讀飛來飛去老師的帖，他解讀為初始水勢平緩，曲折動人，婀娜多姿。這樣的解讀與走來倒是相對應的，但是，春潮到底是什么意思呢？）

6、“豐采”“氣概”，

7、“甘甜的乳汁”“健美的臂膀”：將長江水比作乳汁，將長江比作臂膀。這乳汁有多甜，就蘊含著母親對兒女多少的愛；這臂膀有多寬，就意味著母親的胸襟有多寬�！叭橹c臂膀”，同時包含著祖國兒女對長江多么真摯的熱愛、眷戀之情，如若孩子對自己的母親，那是一份無法割舍的親情。

8、“哺育”“挽起”與乳汁、臂膀相對應，采用擬人手法，一位溫情柔美而又頑強偉大的母親形象展現(xiàn)在我面前。

9、“雪山”“東�！边@是地域；“遠古”“未來”這是時間。兩小節(jié)從時空不同的角度表現(xiàn)長江。

“遠古”什么時候？未來什么時候？是怎么形成今天的長江的？查來一段資料：

（古長江的形成

遠古時代，長江流域的絕大部被海水所淹沒。距今2億年前的三疊紀時，長江流域部仍被古地中海(即特提斯海)所占據(jù)，當時西藏、青海部分、云南西部和中部、貴州西部都是茫茫大海。湖北西部，是古地中悔向東突出的一片廣闊的海灣，海灣一直延伸到今日長江三峽的中部。長江中下游的南半部也浸沒在海底，中下游的北部和華北、西北亞歐古陸的東部，地勢較高。發(fā)生于距今1-8億年前三疊紀末期的印支造山運動，那時開始出現(xiàn)了昆侖山、可可西里山、巴顏喀拉山、橫斷山脈，秦嶺突起，長江中游南半部隆起成為陸地，云貴高原開始呈現(xiàn)。在橫斷山脈、秦嶺和云貴高原之間，形成斷陷盆地和槽狀凹地。這個時期，云夢澤、西昌湖、滇湖等相互串聯(lián)，從東向西，經(jīng)云南西部的南澗海峽，流入地中海，與今天長江的流向相反，這是古長江的雛形。
今長江的形成

發(fā)在距今1.4億年前的侏羅紀時的燕山運動，在長江游形成了唐古拉山脈，青藏高原緩緩抬高，形成許多高山深谷、洼地和裂谷。長江中下游大別山和川鄂間巫山等山脈隆起，四川盆地凹陷，古地中海進一步向西部退縮。距今1億年前的白堊紀時。四川盆地緩慢上升。夷平作用不斷發(fā)展，云夢、洞庭盆地繼續(xù)下沉。今3000-4000萬年前的始新世、發(fā)生強烈的喜馬拉雅山運動、青藏高原隆起，古地中海消失，長江流域普遍間歇上升。其上升程度，東部和緩，西部急劇。金沙江兩岸高山突起，青藏高原和云貴高原顯著抬升，同時形成了一些斷陷盆地。河流的強烈下切作用，出現(xiàn)了許多深邃險峻的峽谷，原來自北往南流的水系相互歸并順折向東流。長江中下游上升幅度較小，形成中、低山和丘陵，低凹地帶下沉為平原(如兩湖平原、南襄平原、都陽平原、蘇皖平原等)。到了距今300萬年前時，喜馬拉雅山強烈隆起，長江流域西部進一步抬高。從湖北伸向四盆地的古長江溯源浸蝕作用加快，切穿巫山，使東西古長江貫通一氣，江水浩浩蕩蕩，注人東海，今日之長江形成。）

從遠古走來，一億多年以來，長江，演譯了多少動人的故事，見證了多少歷史的變遷！向未來奔去，長江，又將繪制怎樣的美好的畫面？

10、巨浪跌蕩、濤聲回蕩，這是長江一貫以來的氣勢。多么驚心動魄。

11、“純潔的清流”“磅礴的力量”：這就是長江水，這就是母親“乳汁”，不僅甘甜而且純潔，不僅哺育著各族兒女，還澆灌著花的國土。在母親的養(yǎng)育之下，孩子茁壯成長，國家蓬勃發(fā)展。而今，我們?nèi)匀灰揽恐L江，進行著我們家的事業(yè)，國的事業(yè)。這純潔的清流，如何哺育各族兒女？如何澆灌花的國土？絕不僅僅是喝幾口水的問題。長江，于國家各項工業(yè)的發(fā)展作出了哪些貢獻？還是得看《話說長江》。詩歌語言的精煉，也就體現(xiàn)在此了�！安赣薄肮喔取薄巴苿印薄@些詞的背后，不知道有多少我不知道的故事。

讀到這兒，我只想看《話說長江》。我想，這就是作者語言的魅力。

由此也便明白了，作者依戀長江，贊美長江，完全是一種發(fā)自肺腑的情感，緣自于長江的宏偉博大，源遠流長和巨大的貢獻。

四、想一想學生學什么

1、品味感受詩歌語言的精煉、對仗的工整，比喻擬人手法對于表現(xiàn)情感的作用。

2、熟讀成誦，積累經(jīng)典。

3、了解長江的流域、形成、作用，激發(fā)對長江，對祖國的熱愛之情。

怎么學？

課前看<話說長江>

1、聽《長江之歌》

2、讀《長江之歌》，你喜歡詩歌中的哪些詞句？說說，并讀出這些詞句的情感來。

3、播放《話說長江》片段，或交流搜集的長江資料。

4、教師領誦，感悟詩歌結構的特點。