《記金華的雙龍洞》說課稿

發(fā)布時間: 2016-02-23 19:07 來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):683

教版小學(xué)語文四年級下冊《記金華的雙龍洞》說課稿

【說教材】

本課是第八冊第五組的內(nèi)容。本組的重點訓(xùn)練項目是理清課文的條理，深入理解課文思想內(nèi)容，并在理解課文思想內(nèi)容的過程中，增強熱愛祖國的思想感情，陶冶愛美的情趣。而《記金華的雙龍洞》一文也正是通過語言文字了解金華的雙龍洞的特點，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛；了解作者的游覽順序，練習(xí)理清課文的條理。
　　教材安排：第一課時初步理解課文內(nèi)容，了解雙龍洞的來歷，理清作者的游覽順序，并按這個順序分段學(xué)習(xí)課文內(nèi)容一、二、三段。第二課時重點是了解怎么樣由外洞進入內(nèi)洞及理解作者描述的景物特點及敘述的條理。至于流經(jīng)的路線（也就是作者敘述的第二主線及指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)、背誦全文將安排在第三課時）。

【說教法】

在這篇課文的教學(xué)中，我立足于雙基，抓住學(xué)習(xí)目標(biāo)精心設(shè)計電腦課件，選擇好演示的切入點，突破教材的重難點，誘發(fā)學(xué)生去嘗試，自己發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。另外，讓學(xué)生嘗試閱讀之后合著音樂的節(jié)拍，欣賞雙龍洞這一神奇的溶洞，從而創(chuàng)造激昂、活潑的主動獲取知識信息的氛圍。教學(xué)中，學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與教師通過人、機交互獲得信息交流，又為學(xué)生學(xué)之得法創(chuàng)造條件，逐漸從學(xué)會到會學(xué)。

【說程序】

１、回顧上文，理清線索及思路：
　　　　師：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)19課《記金華的雙龍洞》，誰能概括地說一說，上節(jié)課我們了解了哪些內(nèi)容？
　�。病L試讀文，了解孔隙的特點：
　　　　抓住關(guān)鍵，讓學(xué)生細讀課文，嘗試分析。首先讓學(xué)生帶著嘗試題有目標(biāo)地自學(xué)課文，初步了解：

　　�、拧∵@段話主要寫什么？

　　�、啤》殖赡膸讓�？每層意思是什么？

　　　　在這個基礎(chǔ)上演示課件──小船怎么進入內(nèi)洞？讓學(xué)生直接感受孔隙“窄小”的特點。再播放錄相片斷“游人進入內(nèi)容”的情形，進一步深化對課文的理解：

　　�、拧≌乙徽�，作者是怎么樣描述的？用橫線畫出來。

　　�、啤∮米约旱脑捳f說游人進入內(nèi)洞的情形。

　　�、恰∵@樣窄小的孔隙，作者通過時有什么感受呢？請同學(xué)用波浪線畫出來。然后通過句子的比較：
　　　�、佟⊙矍盎璋盗�，可是我還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來，我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。

　　　　②　眼前昏暗了，可是我還能感覺孔隙很窄小。

　　　　　讓學(xué)生懂得怎么樣把句子寫具體。最后師生一起歸納出“孔隙”這段的學(xué)習(xí)方法：

　　　�、佟∽x課文，理清課文內(nèi)容，了解段落層次，弄清各層意思。

　　　�、凇∠胍幌�，作者是怎么樣抓住景物特點進行描寫的。目的在于讓學(xué)生在嘗試讀文掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
　�。�、嘗試自學(xué)第五段，把握特點，深化主題：
　　　　學(xué)生用歸納“孔隙”的學(xué)習(xí)方法自學(xué)課文。在學(xué)生弄清楚一些比較淺顯的問題后，教師循序漸進地拋磚引玉：作者一進內(nèi)洞時的感受是什么？在這么寬廣的內(nèi)洞里作者觀賞了哪些景物？請同學(xué)找出來說說。觀賞完這些奇異的景物有作者心里什么感受？請同學(xué)們用……畫出來。學(xué)生質(zhì)疑“變化多端、顏色各異”是什么意思？先同伴協(xié)作解決，師再指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解。再通過錄象“內(nèi)洞自然景觀”的放映，讓學(xué)生在自由想像中深化理解句子“這些石鐘乳和石筍即使不比作什么，也很值得觀賞。此時概括內(nèi)洞“奇”的特點也就水到渠成了。最后指導(dǎo)朗讀：作者把內(nèi)洞寫得這么美，這么奇，讓我們用驚嘆的語氣來讀一讀吧！教師引讀：首先當(dāng)然是──（生接讀）其次是──（生接讀）作者覺得──（生接讀）
　�。�、重視總結(jié)，升華嘗試成果：
　　　　學(xué)生通過分層。有序的嘗試，學(xué)生已經(jīng)理解課文的內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：學(xué)習(xí)了這篇課文，你們有什么感受呢？
　�。�、課堂鞏固練習(xí)：
　　　　填空：
　　�、拧∵^孔隙時，我感到____________________,還感到_____________,又感到__________________________,這兩句話寫出孔隙的特點是_______________。
　　�、啤�(nèi)洞的石鐘乳和石筍形狀_________,再加上_______，可見內(nèi)洞的特點是_________。
　　６、板書設(shè)計：
　　　　　　　　　（美）（寬）（大）（窄）（奇）
　　　　金華城　　羅甸　　洞口　　外洞　　孔隙　　內(nèi)洞　　出洞
　�。�、布置作業(yè)：嘗試背誦第四段。