《記金華的雙龍洞》同步練習6

發(fā)布時間: 2016-02-23 19:08 來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):750

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《記金華的雙龍洞》課課練☆

一、我能把字寫好。

浙桐簇濃臀稍額擦

二、給加點字選擇正確的讀音，涂上漂亮的顏色。

孫隙（xīxì）油桐（dònɡ tónɡ）

濃淡（lónɡ nónɡ）臀部（tún diàn）

轉椅（zhuàn zhuǎn）盤曲而上（qū qǔ）

三、加上不同的部首組成新的字，再分別組詞。

（）（）

同（）肖（）

（）（）

占（）方（）

（）（）

四、給“進”字選擇恰當?shù)慕忉尅?/span>

進：①向前移動；②從外面到里面；③收購；④平房院落的前后次序。

1、內洞大概有十來進房子那么大。（）

2、走進去，仿佛到了個大會堂。（）

3、部隊艱難地向前推陳出新進。（）

4、商店今天進了一批新鮮蔬菜。（）

五、我會連線，并能讀對。

高高的孔隙高舉額頭

粉色的映山紅擦傷油燈

各色的山變換隊伍

窄小的石頂聚集調子

六、在括號里寫出帶點詞的反義詞。

1、隨著山勢，溪流時而寬，時而（），時而緩，時而（），溪聲也時時變換調子。

2、再加上或（）或淡的新綠，眼前一片明艷。

3、經(jīng)過媽媽的整理，原來（）的房間變得整潔了。

4、月有陰（）圓（），人有悲（）離（）

七、我能用帶點的詞語寫句子。

1、山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。

2、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。

3、這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。

八、讀課文，完成填空。

1、本文作者是。作者者游覽的地點是，時間是。游覽的順序依次是、、、，最后。

2、作者介紹游覽外洞的情景，先描寫了，特點；再寫了，特點是；然后寫了，特點是。

3、“孔隙”的特點是。

（1）小得只能容得下一只小船進出，

（2）船的進出方式是：

（3）乘船必須

（4）通過孔隙時的感受是

4、內洞的特點是：，，。重點寫了的特點。

九、閱讀理解。

（一）

在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人排臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進的內洞，在里邊拉繩子，船就進去了，在外洞的工人拉另一頭的繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微反抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內洞。

1、給加點的字注音。

容得下（）好奇（）

似乎（）撞破（）

2、“臀”按音序查字法應先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。按部首查字法應先查（）部，除部首外有（）筆，第九筆的筆畫名稱是（）。請你用“臀”分別組兩個詞語（）（）。

3、語段中畫“ ”的句子說明孔隙的特點是什么？

4、從作者通過孔隙的感受中，你體會到了什么？

5、語段中畫“ ”的句子運用了修辭手法是什么呢？

6、根據(jù)這一段的內容，請你判斷下一段應寫什么內容呢？并找出依據(jù)。

（二）游淀山湖

十月的一天早晨，我們乘車去游覽淀山湖。

車子在湖畔楊舍村停下來。一下車，我們就被那奇妙的景色迷住了：①一輪火紅的太陽露在寬闊的湖面上，冉冉升起，映得湖面泛起道道奇光。啊，多美妙的淀山晨景！

我們順著大道，折向湖濱，穿過茂盛的竹林，金魚區(qū)就在眼前。②它的周圍是三米高的花墻，墻上的雕塑精巧美觀，色彩鮮艷。墻壁下方鑲有無數(shù)個正方形的魚池，一個連一個，養(yǎng)著各種各樣名貴的金魚。