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教學(xué)目標：

1、      學(xué)習生字詞，能正確地朗讀課文。

2、      理解課文小河要感謝小草的原因，體會小河對小草的感激之情和謙虛謹慎的美好品德。

3、      學(xué)會正確書寫“干、分、對”三個生字。

教學(xué)過程：

一、觀察圖畫，導(dǎo)入課文

1、觀察說句：今天老師給小朋友們帶來了一份禮物——一幅美麗的風景畫。（多媒體展示流淌的小河）

從圖上你們看到了什么？（根據(jù)回答揭示小河、青草）

是什么樣的小河？是什么樣的青草？

小河與青草真美呀！你能不能用一句話來說說這幅圖畫？（出示句子：彎彎的小河邊，長滿了青青的小草。）指導(dǎo)朗讀

2、揭題：今天我們就來學(xué)習第13課《小河與青草》（出示“與”）“與”可以換成哪些字？

青青的小草長在彎彎的小河邊，它們呀成了好朋友，你猜它們之間會發(fā)生什么事呢？讓我們一起來看看吧！

二、初讀課文，整體感知

1、動畫欣賞范讀

2、過渡：小河與青草聊得多歡哪！小朋友想不想也來讀一讀這篇有趣的課文？讓我們一起跟著電腦來讀讀吧�。ㄔ俅尾シ艅赢�，學(xué)生跟讀）

3、現(xiàn)在該小朋友們自己來練一練了�。▽W(xué)生自讀）

三、檢查字詞

1、出示生字詞，哪些生字你已經(jīng)認識了？帶領(lǐng)大家一起來讀一讀。（指讀）

2、同桌互讀、齊讀

四、精讀訓(xùn)練

1、過渡：小朋友生字可讀得真認真，老師要感謝你們。課文中呀，也有人要感謝，你知道是說誰要感謝誰嗎？（相機出示：小河要感謝小草，小草要感謝小河）

2、小河是怎樣感謝小草的呢？讓我們一起讀讀吧�。ǔ鍪菊n文第2、3自然段文字）

（1）學(xué)生自由讀

（2）你想讀誰的話？（指讀）

理解“緊緊抱住”（圖片展示小草是怎樣緊緊抱住小河的，如果沒有小草的緊緊抱住小河又會是怎樣的）

（3）分角色同桌先互讀，然后指名分角色讀

五、指導(dǎo)寫字

1、      出示生字：干  分  對

2、      學(xué)生觀察書上的筆順，自己書空、描紅

3、      觀察田字格中的位置，說說最需要注意的地方，書上描紅

4、      學(xué)生練寫

5、      反饋：展示學(xué)生的作業(yè)，評一評