《懷素寫字》教案設(shè)計(jì)2

發(fā)布時(shí)間: 2015-06-19 13:29 來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):2532

12 懷素寫字教學(xué)要求：1、能正確、流利地朗讀課文，背誦第二自然段。 2、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格上方的生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。 3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字、好學(xué)上進(jìn)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字，理解課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，生字卡片。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過程：
第一課時(shí) 一·看圖揭示課題 1、觀察圖一圖上這個(gè)人在干什么？板書：寫字認(rèn)讀，他什么時(shí)候的人？從哪兒看出來？你們知道他是誰？板書：懷素認(rèn)讀，簡(jiǎn)介（懷素） 2、讀題：懷素寫字二·初讀指導(dǎo) 1、教師范讀。 2、學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。 3、檢查生字詞讀音。出示：古時(shí)候和尚好學(xué)上進(jìn) 先這樣日子一長(zhǎng) 以后有名書法家指名讀，齊讀。 4、課文共有幾個(gè)自然段？ 5、指名分自然段讀課文，正音，指導(dǎo)停頓。三·精讀訓(xùn)練 1、學(xué)習(xí)第一自然段。（1）指名讀第自然段（2） “好學(xué)上進(jìn)“什么意思？為什么說懷素是個(gè)“好學(xué)上進(jìn)”的孩子？ 2、朗讀第一自然段。四·學(xué)習(xí)生字 1、出示：寫字古 2、自學(xué)生字。看筆順圖，記憶字形筆順交流 3、指導(dǎo)寫字（1）教師范寫（2）學(xué)生描紅（3）學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上練習(xí)寫。	創(chuàng)意加減
第二課時(shí) 一·復(fù)習(xí) 朗讀第一自然段。二·繼續(xù)精讀訓(xùn)練 1、學(xué)習(xí)第二自然段。懷素是怎樣寫字的呢？（1）指名讀第二自然段（2）懷素寫字態(tài)度。（3）從哪里看出懷素寫字非常認(rèn)真？懷素寫字分為哪三步？（看清字的形狀記住字的筆順一筆一畫照著寫從“總是”一詞看出懷素一絲不茍，每次練習(xí)寫字都這樣。（4）朗讀，背誦第二自然段。 2·學(xué)習(xí)第三自然段（1）指名讀第三自然段（2）從哪里看出懷素練習(xí)寫字不但認(rèn)真，而且刻苦？比較“寫呀寫呀”與“寫呀” “日子一長(zhǎng)”、“竟” （3）朗讀第三自然段。 3·學(xué)習(xí)第四自然段（1）齊讀第四自然段。（2） “有名”是什么意思？（3）懷素為什么能成為有名的書法家？三·總結(jié)課文一份耕耘一份收獲，懷素認(rèn)真，刻苦練習(xí)，終于成功了。小朋友們你長(zhǎng)大了想成為一個(gè)像懷素這樣有本領(lǐng)的人嗎？四·朗讀課文五·指導(dǎo)書寫（1）教師范寫（2）學(xué)生描紅（3）學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上練習(xí)寫。板書：喜歡寫字懷素寫字成了書法家認(rèn)真刻苦	創(chuàng)意加減
教學(xué)反思：