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小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《懷素寫字》教案

    （一）看圖，導(dǎo)入新課

    1、映示課文第一幅圖。

    提問：小朋友，圖上的這個(gè)人正在干什么？（學(xué)生回答，板書：寫字）他是什么時(shí)候的人呢？（古時(shí)候）你從哪兒看出來的？（從他的穿著）你們知道他是誰嗎（學(xué)生回答，板書：懷素）

    2、簡單介紹懷素。

    懷素：唐朝人，我國古代著名的書法家。小時(shí)候當(dāng)過和尚。平時(shí)只要看到匾牌石刻的好字，他就仔細(xì)看，認(rèn)真想。他用木板，芭蕉葉代替紙練字。他洗筆的池塘因?yàn)橛脕硐垂P,池水都變黑了，被人們稱為“墨池”。

    今天我們一起學(xué)習(xí)一篇關(guān)于懷素小時(shí)候刻苦練字的故事。

    3、指名讀課題：懷 素 寫 字 。（注意正音：素、字、聲母都是平舌音）

    （二）學(xué)生借助拼讀初讀課文

    1、看課文錄音朗讀，請(qǐng)小朋友們一邊聽一邊想：懷素是怎樣練字的？

    2、剛才，小朋友聽得很認(rèn)真，現(xiàn)在就請(qǐng)大家學(xué)著錄音朗讀，自由地讀兩面遍課文。

    要求：（1）讀準(zhǔn)每個(gè)字的音，不認(rèn)識(shí)的字看拼音要多讀幾遍；（2）把句子讀通順。

    （三）檢查自讀情況

    1、指名分自然段試讀課文。其余小朋友注意聽，看誰讀的字音最準(zhǔn)確。評(píng)議。正音。

    2、認(rèn)讀生字詞。

    寫字 日子 一 長 書法

    （四）指導(dǎo)朗讀理解第1自然段

    1、指名朗讀，說說這1自然段有幾句話。（兩句）

    2、自然第一句，說一說：懷素是什么人？（和尚）

    3、第二句話比較長，誰能讀好一句？（出示第二句）

    （1）指名試讀。

    （2）教師范讀。邊讀邊畫出朗讀指導(dǎo)符號(hào)。

    他 / 從小就 / 喜歡 / 寫 字， 是個(gè) / 好學(xué)生上進(jìn)的 /孩子。

    （3）引讀：懷素小時(shí)候是個(gè)什么樣的孩子？（學(xué)生齊讀，語氣強(qiáng)調(diào)“從小喜愛”，“好學(xué)上進(jìn)”）

    （4）齊讀第1自然段。

    （五）指導(dǎo)朗讀理解第2 自然段

    過渡：懷素從小喜愛寫字，好學(xué)上進(jìn)，值得我們每個(gè)小朋友學(xué)習(xí)。那么懷素從小是怎樣學(xué)寫字的呢？

    1、學(xué)習(xí)第一句。

    （1）學(xué)生自由輕讀，指名讀。

    （2）引讀。懷素寫字的態(tài)度怎么樣？

    （學(xué)生朗讀句子：懷素寫字非常認(rèn)真）

    啟發(fā)學(xué)生練習(xí)換詞。（非常認(rèn)真可以說成很認(rèn)真，十分認(rèn)真，特別認(rèn)真）

    在“認(rèn)真”前加上“非常”，說明認(rèn)真得很。這一句該怎樣讀呢？（學(xué)生再讀這一句，強(qiáng)調(diào)“非�！保�

    （3）懷素寫字非常認(rèn)真，他到底怎樣寫的呢？

    出示句子，指名朗讀：他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫照著寫。

    懷素寫字先做什么準(zhǔn)備，然后又怎樣寫的？（學(xué)生朗讀：先——再——）

    提問：句字中的“看清形狀”和“記住筆畫”能顛倒嗎？為什么？（不能顛倒，因?yàn)閼阉匕衙總�(gè)字的形狀看得很仔細(xì)，很清楚，他才能記住筆順）

    懷素先做好了這些準(zhǔn)備工作才動(dòng)筆寫字，他是怎樣寫的呢？（“一筆一畫”、“照著”）

    過渡：你們看懷素寫字多認(rèn)真�。≌�(qǐng)?jiān)傧胍幌�，懷素寫字是不是每次都是這樣認(rèn)真呢？這一句話中哪個(gè)詞告訴我們的呢？（總是）

    指名朗讀句子。

    齊讀第一句。過渡：懷素這樣做，結(jié)果怎樣呢？

    2、學(xué)習(xí)第二句，齊讀。

    （1）引導(dǎo)學(xué)生嘗試背誦這一自然段。邊讀邊想象懷素認(rèn)真寫字的形象。

    懷素寫字——，他總是先——，再——。這樣，懷素的字——。

    （2）學(xué)生一邊復(fù)述懷素認(rèn)真寫字的情形，一邊演示。

懷素寫字分為三步？

（看清字的形狀     記住字的筆順      一筆一畫照著寫

從“總是”一詞看出懷素一絲不茍，每次練習(xí)寫字都這樣）

（1）    懷素為什么能成為有名的書法家？

（六）總結(jié)課文

  一份耕耘一份收獲，懷素認(rèn)真，刻苦練習(xí)，終于成功了。小朋友們你長大了想成為一個(gè)像懷素這樣有本領(lǐng)的人嗎？

（七）指導(dǎo)書寫

（1）    教師范寫

（2）    學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上練寫

教師提醒正確的坐姿——頭正身直、兩臂撐開、兩腳平穩(wěn)、眼距本一尺，胸離桌一拳，執(zhí)筆要一寸。

學(xué)生練習(xí)寫時(shí)，教師檢查正確的執(zhí)筆方法——拇指食指壓住筆，中指從下來托起，最后兩指墊在下，筆靠虎口齊用力。

板書： 

                      喜歡寫字

         懷素寫字                 成了書法家

 認(rèn)真刻苦