《明天，我們畢業(yè)》教后感

發(fā)布時間: 2016-07-02 21:08 來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):1125

《明天，我們畢業(yè)》教后感

畢業(yè)前夕，我和學(xué)生在學(xué)習(xí)這篇《明天，我們畢業(yè)》文章時，都被文中那深深的眷戀之情感染了。在這堂課中，我們共同回憶了剛進校園時新奇誘人的情景，又一起走進六年的學(xué)習(xí)生涯，共同感受知識的力量，而更難以忘懷的是那和藹可親的老師對自己的諄諄教誨。學(xué)完這篇課文后，學(xué)生意猶未盡，仍在自己的日記中寫下了許多感人的回憶。

教學(xué)這篇課文，首先得抓住學(xué)生的“情感”，所以上課伊始，我先板書課題，然后讓學(xué)生自讀課題：你將帶著怎樣的情感讀？為什么？這一提問，立即調(diào)動了學(xué)生的情感，于是出現(xiàn)了一段非常精彩的情感碰撞的對話：我將帶著悲傷的語氣讀，因為我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)生活了六年，馬上就要各奔東西了，我有些舍不得，更有些傷心；我要用懷著憧憬的語氣讀，因為馬上要走進中學(xué)大門，我憧憬未來的學(xué)習(xí)；我要用自豪的語氣讀，因為我從什么都不懂的幼稚孩童，逐漸成長成為有知識的少年了，在這途中，我用自己勤奮刻苦換來了自己的成熟，所以我驕傲、自豪……

聽著從學(xué)生心底流淌出的質(zhì)樸語言，我也被深深打動了，平時我總抱怨學(xué)生的表達像杯白開水一樣平淡無味，今天我明白，那是因為學(xué)生心中的情感不夠熱烈，沒用鎖找開學(xué)生情感空間，只有不斷觸動學(xué)生心靈最深處的感動，才能讓孩子綻放出最美的笑容。