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  考查目的：考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。

  答案： 5 > ( 4、3、2、1 )     1 < （ 2、3、4、5 ）

  解析：培養(yǎng)學生認真審題，全面思考問題的好習慣。同時培養(yǎng)學生的數(shù)感。