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答案:火車的上面是娃娃,下面擺放的是籃球,左面是木馬,右面是電子琴;@球在汽車的左面,在機器人的右面,學(xué)生自主提問,回答。
解析:為學(xué)生提供一個玩具柜的玩具擺放畫面,充分利用這個情境讓學(xué)生利用“上下、左右”等方位詞確定玩具的位置,同時鍛煉了語言表達(dá)能力,在此基礎(chǔ)上加深對位置相對性的理解,同樣是個籃球,由于參照物不同,因此“左右”就發(fā)生了變化。
三、看一看,填一填。