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9、        輪椅上的霍金

一、  組詞

攤（   ）   膜（   ）   牌（    ）   擾（    ）

   灘（   ）   摸（   ）   版（    ）   猶（    ）

二、多音字組詞

∕       （      ）

剝

  ﹨       （      ）

∕       （      ）

模

  ﹨       （      ）

三、請寫一寫描寫人物表情的成語

例：齜牙咧嘴

___________________________________________________

四、結(jié)合課文內(nèi)容填空

1、霍金是______國著名物理學家，被稱為___________，寫有科學著作《__________》

2、課文中的霍金向我們展示了他_________________的科學精神和_________________的偉大人格。

3、霍金的魅力不僅在于_____________________________，更因為_____________________________________。

五、文本品析

這是霍金回答女記者提問的一段話：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”你從霍金的回答中明白了什么？

六、拓展練習

1、下面是一段給我們著名農(nóng)業(yè)科學家袁隆平的頒獎詞

袁隆平： 他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。

請你也試著給霍金寫一段頒獎詞：

2、霍金的事跡讓你是否讓你想起了一些人，請恭敬地寫下他們的名字