《古詩兩首（冬夜讀書示子聿、觀書有感）》同步練習(xí)

發(fā)布時間: 2016-09-07 15:55 來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):1339

16古詩兩首

一、根據(jù)給出的注釋，解釋詩句意思

1、《冬夜讀書示子聿》示：指示、訓(xùn)示。子聿：陸游的幼子。學(xué)問：讀書學(xué)習(xí)，做學(xué)問。無遺力：用出全部力量。始：才。終：到底、畢竟。絕知：深入、透徹地理解；絕：極、最。躬行：親自實踐�！肮湃藢W(xué)問無遺力，少壯工夫老始成”的意思是（）“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意為（）

2、《觀書有感》鑒：有鏡袱蓋著的古代銅鏡。徘徊：來回移動。天光：天空的顏色。渠：它，指方塘。清如許：這樣的清澈。為：因為。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”意為（

）“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”意為（）

二、閱讀理解

1、《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人（）用自己冬夜讀書生發(fā)的感想來教育兒子子聿。他在詩中一共講了這幾個道理：（1）學(xué)習(xí)知識必須要有（）、

（）的精神；（2）一個既有（），又有（）的人，才是真正有學(xué)問人。

2、《冬夜讀書示子聿》中，贊揚古人刻苦做學(xué)問的詩句是（

）；說明做學(xué)問是一件很艱難的事是（）這句詩。

2、《觀書有感》的作者是南宋著名理學(xué)家（）。在這首詩中，詩人借半畝方塘清澈明凈的形象來比喻讀書體會。前兩句，詩人先將自己的心智比作（）的（），又進而以池水清澈能倒影廣袤的天光云影來比喻人的心智容納之（），鑒理之（）。后兩句，詩人以“方塘因為有源源不斷的活水而變得如此清澈”來比喻“人的心智正是由于不斷（），不斷汲�。� ）才會變得睿智起來”這樣一個讀書感想和道理�！霸搭^”比喻（），“活水”比喻（）。

3、仔細(xì)讀詩，用一段話描繪《觀書有感》中的美麗景象。

4、本課的兩首詩都是由（）而生發(fā)的（），每首詩中都有千古名句，至今仍有現(xiàn)實意義，請摘錄下來：（1）

（2）

三、積累運用

由“少壯工夫老始成”可聯(lián)想到（）這句古話；由“絕知此事要躬行”可聯(lián)想到（）等詞句；“半畝方塘一鑒開”的景象可用（）一詞來形容。

四、拓展古詩

請分別寫出一首由陸游和朱熹寫的詩詞作品：