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        《夢圓飛天》課堂實錄

        發(fā)布時間: 2016-10-25 21:16  來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典  閱讀次數(shù):1006

        《夢圓飛天》教學實錄



        2006年南京市課堂閱讀教學競賽課堂實錄

          師:你們有夢嗎?
          師:我們中華民族也有許多夢
          師:你們知道中華民族圓了哪些夢嗎?
          生:第一次載人飛行升入太空的
          生:申奧成功
          生:征服朱木拉馬峰
          師:今天我們就來回首中國的飛天夢
          師:讓我們激動得告訴全世界自豪“夢圓飛天”
          師:大聲朗讀全文,第一遍朗讀知道要做什么嗎?
          生:朗讀
          師:出示生字詞,開火車朗讀
          師:齊讀,寫正確
          師:先觀察一下這六個生字,再動筆寫,書上的描紅
          師:你為什么描“緣”嗎?
          生:筆畫多難寫
          師:師范寫,生比畫
          師:猜緣是什么意思
          生:緣分
          師:今天我們能共聚一堂,這就是緣分啊
          生:邊際的意思,邊緣
          師:你能通過文中的一個詞來理解很好
          師:再讀材料,把你剛才覺得難讀的地方再讀一讀。
          師:能把文中你最有把握的一段話向我們展示一下嗎?
          生:讀
          師:流利,有感情,給他掌聲
          生:讀
          師:真好,再給他掌聲
          師:五3班同學讀書讀的真棒
          生:讀
          師:我仿佛看到你描述的這個畫面,讀的真好!
          師:再請一個同學來讀
          生:讀
          師:你體會到楊利偉……
          師:我們大家現(xiàn)在應該知道了夢圓飛天的意思了
          生:中國首次載人航天飛行成功了
          師:你再說清楚明白一點
          生:中國人民做了幾前年的飛天夢今天終于醒了(成功了)
          生:楊利偉圓了我們中國千年的飛天夢
          師:其實文中有一句準確的話,把他找出來
          生:齊讀
          師:注意標點,再讀一遍
          師:讀了這句話,你有什么感受?
          生:中華民族十分了不起
          生:作為中國人十分驕傲
          生:我們中國人真?zhèn)ゴ?/span>
          生:中國非常了不起,我應該為中國而自豪
          師:這篇文章就是寫了楊利偉乘坐神州5號飛天的場面,把文章中動人的場面找出來,讀一讀
          師:把你們的感受寫下來
          生:寫感受
          師:把你最深的感受說給大家聽
          師:12自然段,我感覺是仿佛看到了火箭被托舉著飛如茫茫太空
          生:我感到中國人感到自豪
          師:感到祖國非常發(fā)達強大,以前祖國發(fā)射的不是載人的飛船,今天重于成功了
          生:作為中國人沒有什么比這個更令人高興了
          師:你們想看看這個升天的場面嗎?圓你們這個夢
          師:播放課件,師朗誦課文相關(guān)語句
          師:看了這樣一個片段,你們還想讀這段話嗎?
          生:齊讀
          師:還有其他的場面嗎?
          生:我認為6-11自然段是整篇課文中最激動人心的部分,從倒計時可以看出緊張
          師:你可以把這段緊張的內(nèi)容讀一讀嗎
          生:生朗讀
          師:我仿佛回到了2003年那一刻,讓我們一起走近歷史,感受一下。
          生:齊讀
          師:還有其他的場面給你留下深刻的印象嗎?
          生:15自然段,發(fā)射成功……成功的后是感嘆號,表達了炎黃子孫的喜悅
          師:你們知道我們國家是第幾個登上太空的?
          生:第三個
          師:繼美國‘俄羅斯之后第三個國家,你們自豪嗎?
          生:齊讀這段,教師導讀
          師:再讀一下好嗎?自己來
          師:還有其他場面嗎?
          生:第四自然段這次飛天一定能成功,從堅定的語氣看出來,感嘆號
          師:楊做了多少準備嗎?
          師:經(jīng)歷了無年的魔鬼式訓練
          生:說補充資料
          師:你是怎么知道的?
          生:網(wǎng)絡(luò)上查的
          師:網(wǎng)絡(luò)是好東西,可大家上網(wǎng)也要注意呀
          師:還有哪些場面?
          生:第五自然段,我每次讀都涌起自豪的波濤
          師:這次的發(fā)射關(guān)系到民族的自豪榮譽,慶幸的是神州五號成功了
          師:想知道神州5號在太空的樣子嗎?再圓你們一個夢
          師:播放課件
          師:今天看到這樣一個畫面想說什么?
          生:真是太壯觀了
          生:這是我第一次看到這樣的畫面,非常激動,比楊還激動
          生:從太空船上看地球是十分美麗的,和圖片上看不一樣的
          生:從圖片上看已經(jīng)很美麗,從這里看比圖片更美麗
          生:現(xiàn)在我已經(jīng)有了說不出的高興,說不出的自豪
          生:在蔚藍色的地球真像鑲了一條金色的邊一樣
          生:地球是全星球中最美的了
          生:在圖片上看到的地球是美的,但從太空上看更美了,我以后也要像楊一樣去探索太空。
          師:現(xiàn)在你們想對帶給我們美麗畫面的楊說什么呢?
          生:非常感謝你
          生:一起對楊說一聲“謝謝“!
          生:全中國人都應該感謝他,中國已經(jīng)做了幾千年的夢了
          師:播放紅棋的歌曲
          師:下節(jié)課我們進一步感受人們激動喜悅的心情,神州6號也成功了,7號更是指日可待。大家課后收集資料,相信你們會有更大的收獲。
          下課

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