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六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末模擬測(cè)試卷
一、用“ ”給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音。(共3分)
交涉(sè shè) 鐫刻(juān juàn) 阻撓(láo náo)
逃竄(quàn cuàn) 狂風(fēng)怒號(hào)(háo hào) 曲高和寡(hé hè)
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）
三、讀句子，選出加點(diǎn)字的正確解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（8分）
1．生：①生疏；②具有生命力；③生長(zhǎng)；④發(fā)生。
(1)一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。 ( )
(2)一個(gè)陌生的老婦人坐在對(duì)面靜靜地望著我。( )
(3)用臟手拿東西吃，容易生病。 ( )
(4)春天花園里一片生機(jī)盎然的景象。 ( )
2．美：①美麗；②使美麗；③令人滿意的，好；④得意。
(1)他覺(jué)得在這兒無(wú)憂無(wú)慮，日子過(guò)得挺美。 ( )
(2)美化環(huán)境，為我們自己創(chuàng)造一個(gè)和諧社會(huì)。( )
(3)老師夸了他幾句，他就美得不得了。 ( )
(4)雨后的山林真美。 ( )
四、我們積累了不少詩(shī)詞名句、格言警句，試著填一填。（7分）
1．我想用 (作者)的詩(shī)句“ ”來(lái)贊美敬愛(ài)的老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
2．班主任老師教育我們要做誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生，我不由想起古人告誡我們
。
3．對(duì)我們來(lái)說(shuō)，地球只有一個(gè)。我想借用一句宣傳標(biāo)語(yǔ)“ ”來(lái)表達(dá)我保護(hù)環(huán)境的心聲。
4．魯迅先生對(duì)敵人決不屈服，對(duì)人民鞠躬盡瘁，我想起他的一句詩(shī)： ，
。
5.伯牙絕弦的故事讓我想起了一句詩(shī) ， 。
6．你想對(duì)那些無(wú)節(jié)制地亂砍濫伐的人說(shuō)：“有限的資源， �！�
7．你想對(duì)那些亂占耕地的人說(shuō)：“但存方寸地， 。
五、按要求寫(xiě)句子。（6分）
1．蔚藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。(縮句)
2．王成當(dāng)上班長(zhǎng)后，就處心積慮地想把工作搞好。(改病句)
3．春天來(lái)了，花園里開(kāi)滿了花，真好看。(改擬人句)
4．她沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“我希望你的手指已經(jīng)好了�！�(改成轉(zhuǎn)述句)
5．誰(shuí)能不被他的英雄事跡感動(dòng)呢？(改成陳述句)
6．按括號(hào)里的要求，將下列詞語(yǔ)作不同排列。
他 去 寒假 是不是 北京
(1) (側(cè)重“寒假”)
(2) (側(cè)重“他”)
六、按要求填寫(xiě)詞語(yǔ)。(共11分)
1．把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類。(6分)
( )空如洗 余音( )( ) 微波( )( )
堅(jiān)( )不( ) ( )高( )重 ( )( )行云
① 、 是描寫(xiě)自然景物的，另外再寫(xiě)一個(gè) (1分)
② 、 是歌頌優(yōu)秀品質(zhì)的，另外再寫(xiě)一個(gè) (1分)
③ 、 是贊美音樂(lè)才能的，另外再寫(xiě)一個(gè) (1分)
2．桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。
根據(jù)課文內(nèi)容，畫(huà)線詞語(yǔ)還可以換成“ ”、“ ”這些四字詞語(yǔ)。(2分)
3．讀新聞，填四字詞語(yǔ)。(3分)
中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年了，全國(guó)人民都 。60年的光陰 ，人們的生活卻發(fā)生了 的變化。在這 的時(shí)刻，我衷心地祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó) ，祝愿?jìng)ゴ蟮娜嗣?span style="text-decoration:underline;"> 。
七、給下列加點(diǎn)的字或詞選擇正確的解釋。(共5分，每個(gè)1分)
1．伯牙絕弦( ) ①斷絕。 ②氣息中止。 ③絕對(duì)。
2．伯牙善鼓琴( ) ①一種打擊樂(lè)器。②發(fā)動(dòng)；振奮。 ③彈。
3．乃破琴絕弦( ) ①把……摔破。 ②揭穿。 ③突破；破除。
4．終身不復(fù)鼓( ) ①重復(fù)。 ②恢復(fù)。 ③再。
5．響遏行云( ) ①阻止；使停止。②斷絕。 ③壓制。
八、閱讀文中語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（8分）
（一）． 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅憂慮�！班�，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)�！�
1．描寫(xiě)動(dòng)作的詞：
2．描寫(xiě)神態(tài)的詞：
3．從“熬”字反映出漁夫 ，可以看出漁夫是一個(gè) 的人。
4．朗讀漁夫說(shuō)的活，語(yǔ)氣成 ( ) A．悲憤 B．猶豫 C．果斷
（二）只有一個(gè)地球， ( )它被破壞了，我們( )別無(wú)去處。( )地球上的各種資源都枯竭了，我們( )很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！
1．在文中( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2．這段話節(jié)選自 。作者用它作為題目的原因是：
九、閱讀文章，完成習(xí)題。(共12分)
中 國(guó) 結(jié)
這幾年，有一個(gè)特別受寵的飾物——中國(guó)結(jié)。
中國(guó)結(jié)，是民間藝人的杰作。一根根紅色的絲繩，經(jīng)他們的巧妙編結(jié)，成了巧奪天工的工藝品。如果再配以各種飾品，如魚(yú)，如古錢(qián)，如十二生肖，那更是變化無(wú)窮，令人嘆為觀止。它或象征著幸福，或隱喻著愛(ài)情，或呼喚著友誼，或贊美著生命；有的是喜慶的標(biāo)志，有的是智慧的圖騰；它烘托著歡樂(lè)，燃燒著熱情……總之，它代表著祥和，代表著幸福，代表著中國(guó)人對(duì)未來(lái)的幢憬。
中國(guó)結(jié)表現(xiàn)著中國(guó)心，飽含著中國(guó)情。
中國(guó)結(jié)由一根絲繩纏結(jié)而成，不管這根繩經(jīng)過(guò)如何曲折的纏繞，總是不離不棄，始終圍繞著它的起點(diǎn)。怪不得海外的華人特別喜歡中國(guó)結(jié)，因?yàn)樗麄冎雷约菏蔷幙椫袊?guó)結(jié)的那根繩子的一部分。中華兒女同根生，這根繩子扯得再遠(yuǎn)，也離不開(kāi)它的“頭”。這個(gè)“頭”就是自己的祖國(guó)，自己的鄉(xiāng)土。因此，中國(guó)結(jié)又是炎黃子孫心連心的象征。
中國(guó)結(jié)，不但中國(guó)人喜歡，外國(guó)人也喜歡。許多來(lái)華的外國(guó)人，離開(kāi)時(shí)總不忘買(mǎi)幾個(gè)中國(guó)結(jié)，準(zhǔn)備送給親朋好友。因?yàn)樗鼛е鴸|方的神韻，滲透了既古老又現(xiàn)代的文明，向世界傳遞著祥和和喜慶。
1．給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(3分，每個(gè)1分)
(1)中國(guó)結(jié) ( ) ①在條狀物上打疙瘩或用這種方式制成物品。
②條狀物打成的疙瘩。 ③結(jié)束；了結(jié)。
(2)巧奪天工 ( ) ①強(qiáng)�。粨�。 ②爭(zhēng)先取到。 ③勝過(guò)；壓倒。
(3)嘆為觀止 ( ) ①停止。 ②阻攔；使停止。 ③截止。
2．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分，每空0.5分)
呼喚著( ) 贊美著( ) 烘托著( ) 燃燒著( )
3．畫(huà)線句中的加點(diǎn)字“頭”在文中指什么？(3分)
4．中國(guó)人喜歡中國(guó)結(jié)的原因是什么？中國(guó)結(jié)又象征著什么？(4分)
十、作文（30分）
六年的學(xué)習(xí)生活，誰(shuí)給你留下了深刻的印象？是老師？同學(xué)？還是……寫(xiě)一寫(xiě)給你留下深刻印象的一個(gè)人。
題目：印象深刻的一個(gè)人
要求：事例具體，要有真情實(shí)感
QQ:4006240006
微信:xdyjd2015
