【蘇教版】2017年小學(xué)語文六年級上：期末復(fù)習(xí)練習(xí)卷

發(fā)布時間: 2018-08-25 11:02 來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):2520

復(fù)習(xí)練習(xí)1

一、根據(jù)拼音寫出漢字，并給帶點字注音。(11分)

在詩歌朗sòng( )會上，一開始還有點羞sè ( )的李萍逐漸進入狀態(tài)，她聲情并茂地讀道:“肆nuè（）的北風(fēng)，cuī( )不垮鐵zhù ( )的松樹;堅rèn ( )的小草不像易碎的bō li ( )，在鐵tí ( )踐踏下不怯( )懦，當(dāng)春風(fēng)吹拂的時候，一茬( )茬的小草會再次破土萌( )發(fā)!”

二、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(6分)

近義詞反義同近義詞反義詞

阻撓 ( ) ( ) 輕松( ) ( )

脆弱 ( ) ( ) 贊揚( ) ( )

朦朧 ( ) ( ) 鎮(zhèn)定( ) ( )

三、把合適的關(guān)聯(lián)詞語填在下面的句子中。(4分)

1、雷鋒叔叔( )離開了我們，( )他的精神永遠鼓舞我們前進。

2、（）研究哪一門學(xué)科，( )要有扎實的基本功和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

3、（ ) 站著死，( )跪著生。

4、（）坐在那里說空話，( )實實在在地去干。

四、在括號里填上句子運用的修辭手法，再分別仿寫一句。(12分)

1、高原柳沒有抱怨命運的不公，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是頑強地、不斷地與生存環(huán)境抗?fàn)?/span>! （）

2、群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹朝我們飛過來。（）

3、他是在介紹白楊樹嗎?不是的，他是在表白自己的心。（）

五、根據(jù)課文內(nèi)容姨空。(26分)

1、《青海高原一株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫了青海高原上，經(jīng)過，卻頑強地生活了下來，成就了青海高原上一個的風(fēng)景，贊揚了，表現(xiàn)了作者的之情。由這株柳樹你會想到的人物有等。(至少兩個)(6分)

2、《草原》是著名作家寫的一篇，作者生動地描寫了草原上的美麗景色以及蒙古族人民的、。本文的作者原名，字，北京人，滿族，作品有話劇《》《》，小說有《》《》《》等。(12分)

3.“面對廣袤無垠、青草覆蓋的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的藍天和凝滯的云團，心頭便彌漫著古典邊塞詩詞的悲壯和蒼涼�！蔽蚁肫鸬倪吶娛�:

。(4分)

4.“家鄉(xiāng)霸河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。”我想起的折柳送別的詩:

(4分)

六、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。(31分)

(一)青海高原一株柳(節(jié)選)

這是一株柳，一株在平原在水邊極其普通極其平常的柳樹。

這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。

在青海高原，每走一處，面對廣袤無垠、青草覆蓋的原野，寸木不生、青石嶙峋的山峰，深邃的藍天和凝滯的云團，心頭便彌漫著古典邊塞詩詞的悲壯和蒼涼。走到李家峽水電站總部的大門口，我一眼就瞅見了這株大柳樹，不由得“哦”了一聲。

這是我在高原見到的唯一的一株柳樹。我站在這里，目力所及，背后是連綿的鐵鑄一樣的青山，近處是呈現(xiàn)著赭紅色的起伏的原地，根本看不到任何一棵樹。沒有樹林的原野顯得尤其簡潔而開闊，也顯得異常的蒼茫。這株柳樹怎么會生長起來壯大起來，造成高原如此壯觀的一方獨立的風(fēng)景？

這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出大約百十余平方米的樹陰；樹干和枝葉呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實而堅硬；葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對生命顏色的獨特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強大感召。

1.“目力所及”中“及”的意思是(2分) （）

①從后面趕上。 ②到。 ③和、跟。 ④比得上、趕得上。⑤推廣到、照顧到。

2. 從文中找出下列詞語的近義詞。(4分)

廣闊—( ) 鍛造一( )

3、青海高原上的這株柳樹“神奇”在哪里?(4分)

4.“我一眼就瞅見了這株大柳樹，不由得‘哦’了一聲�！边@句話中的“哦”一詞，你覺得應(yīng)該用什么語氣來讀?為什么?(4分)

5.我們學(xué)過不少邊塞詩，請寫出一首讓我們感受它的悲壯和蒼涼。(2分)

(二)草原(節(jié)選)

這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒（lè lēi）的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

1.用“√”，給“勒”字選擇正確的讀音。(2分)

2.讀到“翠色欲流，輕輕流入云際”這句話時，你腦海里會出現(xiàn)什么樣的畫面?把畫面用文字描述出來。(5分)

3.用“ ”畫出描寫羊群的句子，并說說這樣寫的好處。(4分)

4、運用畫“ ”的詞語，仿寫句子。(4分)

“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。”