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索溪峪的“野” | |
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】...... 1、 正確讀記“惡作劇、不拘一格、年過花甲”等詞語。 2、有感情地朗讀課文。通過獨(dú)立思考和小組合作,感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光,激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】...... 有感情地朗讀課文。通過獨(dú)立思考和小組合作,感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光,激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。 【知識鏈接】...... 張家界 張家界在湖南省西北部,位于大庸、桑植、慈利三縣交界處,是我國重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)之一。1982年,張家界被確定為我國第一個國家森林公園(含天子山、索溪峪,合稱武陵源風(fēng)景區(qū))。 索溪峪 索溪峪因索溪而得名,位于武陵源的東部,是張家界市武陵源區(qū)政府所在地。這里以奇峰秀水、鐘乳洞和深壑著名。主要景點(diǎn)有黃龍洞、寶峰湖、十里畫廊、西海、百丈峽、索溪、一線天等。索溪峪景區(qū)面積約180平方公里,區(qū)內(nèi)約有2 000多座獨(dú)具特色的險峰。 【學(xué)法指導(dǎo)】...... 1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,學(xué)會圈點(diǎn)勾畫、批注及編寫文段序號。 2、通過獨(dú)立思考、深情朗讀、小組合作,課前引導(dǎo)學(xué)生收集張家界、索溪峪的有關(guān)照片、文字資料,以便更好地理解課文內(nèi)容。 3、認(rèn)真研究學(xué)案,獨(dú)立思考,限時完成;規(guī)范書寫,運(yùn)用好雙色筆;小組合作探究,答疑解惑。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】...... 1、 給加橫線的字注音。 望而生畏( ) 千峰萬仞( ) 綿亙蜿蜒( ) 窈窕淑女( )撅著( ) 蹚過去 ( ) 2、自讀課文,思考:索溪峪給作者留下了怎樣的印象?是從幾方面寫的?用雙豎線給課文分段。 3、你對課文的哪部分描寫印象最深刻,請你摘抄幾句。
4、這篇課文用一個( )字,總的介紹索溪峪的特點(diǎn),然后從四個方面描述:( )是野的,( )是野的,( )當(dāng)然更是“野”性十足,( )也變得“野”了起來。 5、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),理解這句話的意思: 人們,在這山水中返璞歸真了。 | 反思與策略 |
【課堂探究】...... 問題一:讀第2自然段,想想作者分幾方面來寫山是“野”的?可以動筆畫一畫。
問題二: 讀第3自然段,索溪峪的水怎么“野”?
問題三:讀第4自然段,索溪峪的動物“野”表現(xiàn)在什么地方?
問題四:讀第5自然段,游人的“野”表現(xiàn)在什么地方?
問題五:從中你能體會到作者什么樣的感情?
問題六:那你讀了這篇文章,你此時有什么樣的感受?
【達(dá)標(biāo)檢測】...... 1、解釋“老叟”“返樸歸真”“市井”“ 蜿蜒”“不拘一格”“望而生畏”。
2、“野”在字典里有以下義項(xiàng):(1)野外;(2)不是人工飼養(yǎng)或培植的;(3)不受約束的;(4)沒禮貌的,不講理的。聯(lián)系課文內(nèi)容,說說“野”在下面句子中的具體含義。 A、索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。( ) B、平生沒走過這么“野”的路。 ) C、山上的野物當(dāng)然更是“野”性十足了。( ) D、我們也漸漸變得“野”了起來。( )
【學(xué)習(xí)小結(jié)】...... 板書設(shè)計(jì) 4 索溪峪的“野” 總:概括特點(diǎn)(野) 山:驚險、磅礴、隨心所欲、不拘一格 分:具體描述 水:像調(diào)皮、充滿靈氣的孩子 動物:頑皮的猴子 人:率真、質(zhì)樸 總:作者的感受(快慰、清爽) | 反思與策略 |