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《懷念母親》      

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．會寫8個生字，學(xué)寫“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強烈、思潮起伏、可見一斑”等詞語

2．有感情地朗讀課文通過獨立思考和小組合作，理解課文內(nèi)容；

3．全力以赴，激情參與，揣摩重點語句，感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情

【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會圈點勾畫、批注及編寫文段序號

2、通過獨立思考、深情朗讀、小組合作：抓住那些表情達意的關(guān)鍵詞句，通過朗讀感悟，理解作者對兩個母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕；

3、認(rèn)真研究學(xué)案，獨立思考，限時30分鐘完成；規(guī)范書寫，運用好雙色筆；小組合作探究，答疑解惑

【內(nèi)容導(dǎo)航】

課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親──一位是親生母親，一位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生母親永久的思念和悔恨，對祖國母親不變的愛意和崇敬

【知識鏈接】

季羨林 （19112009）出生于山東省清平縣1930年考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系，1935年又考取清華大學(xué)與德國的交換研究生，同年赴德國哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)，1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位，1946年回國他在語言學(xué)、文化學(xué)、歷史學(xué)等多方面都有很深的造詣，長期致力于梵文文學(xué)的研究和翻譯，譯有印度著名史詩《羅摩衍那》等，出版有《季羨林文集》二十四卷

【自主學(xué)習(xí)】

1、看拼音寫詞語

zhēn zhì    méng lóng    bì   miǎn     qǐn bù ān xí      shí bù xià yàn

(      )   (         )    (        )    (          )      (             )

 qī liáng     pín   fán     chóng gāo     kě jiàn yì bān    zhōng tiān zhī hèn

 (       )  (         )    (        )     (          )     (             )

2、修改下面句子中的不妥當(dāng)?shù)牡胤?nbsp;

a、《懷念母親》的作者是季羨林寫的                b、懷念母親的情緒越來越劇烈

3、按照課文填空，體會作者表達了怎樣的思想感情，寫下來

（1）、我一生有兩個母親，一個是（                  ），一個是（               ）我對這兩個母親懷著同樣（                  ）和同樣（                      ）

（2）、我痛苦了幾天，（                      ），（                          ）

這兩句話所含的思想感情：

4、從作者的日記中摘抄思念母親的語句

5、自讀開頭、結(jié)尾，作者季老對兩位母親有（                   ）的深情作者在寫法上有什么特點？

【合作探究】

  問題一：聯(lián)系上下文，理解“我”為什么痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席

問題二：我的祖國母親，我是第一次離開她不知道為什么，我這個母親也頻來入夢(“頻來入夢”是什么意思？你知道祖國母親“頻來入夢”的原因嗎？)

問題三： 然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭（為什么我在想故鄉(xiāng)、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的？）

問題四：我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影（在你的想念中，母親的面影是怎樣的？）

【練練測測】

1、看拼音寫詞語

zhēn zhì    méng lóng    bì   miǎn     qǐn bù ān xí      shí bù xià yàn

(      )   (         )    (        )    (          )      (             )

 qī liáng     pín   fán     chóng gāo     kě jiàn yì bān    zhōng tiān zhī hèn

 (       )  (         )    (        )     (          )     (             )

2．寫出下面詞語的近義詞

崇高（    ） 真摯（    ） 凄涼（     ） 沉靜（     ） 孤寂（    ）朦朧（     ）

3、把句子中劃線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z

（1）我痛哭了幾天，吃不下飯，睡不安穩(wěn)覺（         ）（         ）

（2）躺在床上，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中（         ）

（3）我當(dāng)時的想法，從這幾段文字中也可以看出一點（           ）

4、讀句子，在括號里填入恰當(dāng)?shù)膭釉~，體會句子表達的感情

①我不開燈，又沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸（  ）上天空，（   ）上對面的屋頂一切都（  ）在朦朧的薄暗中

☆我體會到作者此時的內(nèi)心感受是：                     

②我悵望灰天，在淚光里，（  ）出母親的面影

☆我體會到了作者             的感情，此時，“母親的面影”是                         的

③然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地（  ）在心頭

 “這凄涼”是因為“甜蜜的“是因為                     

【拓展延伸】

1. 通讀全文，說說這篇文章的寫法與其他的文章有些什么不同

2．讀文拓展，想象習(xí)作

    《尋夢》的開頭一段和結(jié)尾一段都有（見課文），你能想象這篇文章的中間寫了些什么嗎？學(xué)生想象，再寫一寫