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        《螞蟻和蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(jì)4

        發(fā)布時(shí)間: 2015-07-18 09:29  來(lái)源: 現(xiàn)代與經(jīng)典  閱讀次數(shù):2413

        19 螞蟻和蟈蟈

         教學(xué)目標(biāo):
        1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
        2、理解課文內(nèi)容,懂得只有辛勤勞動(dòng),才能換來(lái)幸福生活。
        3、進(jìn)行句式訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。
        教學(xué)重點(diǎn):
        通過朗讀、表演來(lái)感受螞蟻的勤勞,蟈蟈的懶惰。
        教學(xué)難點(diǎn):
        懂得只有像螞蟻一樣勤勞,才會(huì)有幸福生活。
        教學(xué)準(zhǔn)備:、課件、學(xué)生準(zhǔn)備頭飾
         
        教學(xué)過程:
        一、導(dǎo)入
        1、 揭題:今天,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《19 螞蟻和蟈蟈》,齊讀課題。
        2、 讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文,去看看螞蟻和蟈蟈的故事吧!(欣賞課文動(dòng)畫。)
        二、學(xué)習(xí)第一自然段
        1、 故事一開始是發(fā)生在哪個(gè)季節(jié)的?自己讀讀第一小節(jié)。
        2、 哪個(gè)季節(jié)?(指名說)你是從哪看出來(lái)的?(夏天真熱)
            夏天到了,知了在樹上不停地叫著,太陽(yáng)火辣辣地照著大地,天氣真熱。誰(shuí)來(lái)讀一讀這一句話?個(gè)別讀、齊讀。(讀好:夏天真熱。)
        3、 夏天這么熱,一群螞蟻在干什么?(齊說,出示句子:一群螞蟻在搬糧食。)齊讀。
        4、 螞蟻是怎么搬糧食的?(出示:他們有的背、有的拉,個(gè)個(gè)滿頭大汗。)自己讀一讀,指名讀。
        1) 自己再讀讀,加上動(dòng)作。
        2) 哪些小朋友來(lái)演演小螞蟻搬糧食的樣子?指名學(xué)生上臺(tái)表演。
        3) 你覺得螞蟻還會(huì)怎樣搬糧食呢?(指名說)
        4) 小螞蟻背著這么重的糧食感覺怎樣?(熱,累)我們一起來(lái)讀讀,把這些感覺讀出來(lái)。
        5、這是一群怎樣的小螞蟻?(愛勞動(dòng)、勤勞)板書:勤勞 
        三、學(xué)習(xí)第二自然段
        1、 小螞蟻搬糧食多么辛苦!蟈蟈看到了,怎么樣呢?(播放課文動(dòng)畫)自己讀讀第二小節(jié)。
        2、 蟈蟈看到螞蟻搬糧食,怎么樣呢?(嘲笑螞蟻是傻瓜)想一想,蟈蟈會(huì)怎么說?
        3、 用嘲笑的語(yǔ)氣來(lái)讀讀這句話。(幾只蟈蟈看到了,都笑螞蟻是傻瓜。)自由讀,指名讀。
        4、 那么蟈蟈在干什么呢?(出示:他們躲到大樹下乘涼,有的唱歌,有的睡覺,個(gè)個(gè)自由自在。)請(qǐng)同桌的兩個(gè)小朋友,一個(gè)讀句子,一個(gè)表演,好嗎?生練習(xí)讀、表演。指名同桌讀。
        5、 什么叫“自由自在”?你什么時(shí)候也感到自由自在?感受自由自在的意思。
        6、蟈蟈不肯勞動(dòng),只知道享受,還自以為聰明呢!我們要把它那種自以為是、

        悠閑自得的樣子讀出來(lái)。自己練一練,指名讀。
        7、 螞蟻和蟈蟈在夏天的表現(xiàn)是多么不同呀!女生讀第一節(jié),男生讀第二節(jié)。
        8、 你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么呀?(出示練習(xí)題)練習(xí)用“有的……有的……個(gè)個(gè)……”說話。(指名說)
        四、學(xué)習(xí)第三自然段
        1、炎熱的夏天很快就過去了,寒冷的冬天來(lái)到了,你們聽(播放西北風(fēng)的聲音),你覺得怎么樣?(出示句子:冬天到了,西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)。)把你的感受通過朗讀表現(xiàn)出來(lái)吧!自由讀
        2、冬天真冷。≡S多小動(dòng)物都躲到洞里準(zhǔn)備過冬了。螞蟻和蟈蟈分別在哪里干什么呢?(播放動(dòng)畫)
            我們先到螞蟻家去看看。螞蟻在干什么?它們會(huì)說些什么?你覺得這時(shí)螞蟻過得怎么樣?(很舒服)
        3、誰(shuí)來(lái)讀這句話,把螞蟻舒服過冬的樣子讀出來(lái)。(指名讀)
        4、蟈蟈在哪里呢,過得怎樣呢?它們可能會(huì)說些什么?
        5、自己讀讀,讀出蟈蟈又冷又餓的樣子。(指名讀)
        6、現(xiàn)在請(qǐng)女生當(dāng)螞蟻,來(lái)讀一讀螞蟻的句子,男生當(dāng)蟈蟈,來(lái)讀一讀蟈蟈的句子,誰(shuí)來(lái)演一演?
        五、指導(dǎo)表演
        1、這個(gè)故事多有趣呀!想不想把它演出來(lái)?以四人小組為單位進(jìn)行練習(xí),可以選演螞蟻,可以選演蟈蟈。(生練習(xí))指名上臺(tái)表演。
        2、第二年夏天,一只老蟈蟈把大家召集在一起,討論今年夏天該怎樣做?你能給他們出出主意嗎?小組討論。
        四、課堂小結(jié)
        1、 總結(jié):只有辛勤勞動(dòng),才能換來(lái)幸福生活。(完成板書:勤勞——幸福)
        2、 點(diǎn)擊音樂廳,聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》,跟著唱一唱。 
         

        板書設(shè)計(jì):

        19  螞蟻和蟈蟈

        勤勞 —— 幸福


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      3. 活動(dòng)剪影

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