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《螞蟻和蟈蟈》教學設(shè)計

教材分析：

　　《螞蟻和蟈蟈》是一篇短小卻富有教育意義的童話故事。講的是螞蟻由于辛勤勞動而得以安然過冬，蟈蟈由于懶惰而又冷又餓，再也神氣不起來。課文中既有螞蟻和蟈蟈之間的對比，也有蟈蟈本身前后情況的對比。寓褒貶于對比之中，含諷刺于描寫之內(nèi)，兩種昆蟲、兩種結(jié)局，說明了只有勤勞的人才能擁有幸福。本文圖文并茂，有助于學生觀察想象，理解課文內(nèi)容。

學情分析：

《螞蟻和蟈蟈》是本學期學生接觸的第五篇童話故事。學生已有了一定的閱讀基礎(chǔ)，絕大部分學生都能把課文讀通順，讀流利�！�

教學目標：

1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2．學會本課9 個生字，兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。認識新偏旁“米”。理解由生字組成的詞語。

3．通過比較螞蟻和蟈蟈不同的表現(xiàn)和結(jié)果，懂得只有辛勤勞動才能換來幸福的生活。

教學重點：

1．識字、寫字。

2．有感情地朗讀課文，懂得只有辛勤勞動才能換來幸福的生活。

教學準備：

生字卡 多媒體

教學過程：

一、猜謎導入，激發(fā)興趣

1．小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？ 

遠看芝麻滿地，近看黑馬運米。不怕山高路遠，都要運到家里。

腿長胳膊短，眉毛蓋住眼。有人不吭聲，無人大聲喊。

（猜出謎底后出示圖片）

2．同學們你們知道嗎？在童話王國里有一棵知識樹，樹里有好多有趣的故事和豐富的知識，這棵知識樹最喜歡愛動腦筋的小朋友，他聽說我們一年級二班的小朋友都特別愛動腦筋，所以今天它就來到了我們班上，給我們講一個《螞蟻和蟈蟈》的故事，板書：螞蟻和蟈蟈，齊讀課題。觀察課題有什么特點（都有一個蟲子旁）,蟈蟈的二個字年輕聲。

二、自讀課文，初步感知

1．出示課件：聽故事

2．喜歡這個故事嗎？打開書用你喜歡的方式讀一讀這個故事

 要求：把不認識的字圈出來，借助拼音寶寶的幫忙把字音讀準。        

3．學習生字：

（1）出示生字詞（帶拼音），學生自讀。

傻瓜     滿頭大汗    神氣 

乘涼     又冷又餓    呼呼地

冬天     躺在洞里    刮起來

    自由自在     裝滿糧食

（2）指名當小老師領(lǐng)讀生字詞，個別詞語正音。

｛3｝去掉拼音同位互相檢查

（4）課件出示詞語開火車讀，解釋：“神氣”“呼呼地”詞義。

三、細讀課文，比較感悟

1．小朋友們你們已經(jīng)和詞語和生字寶寶交上了朋友，帶著他們再次回到我們的課文中讀一讀

要求：(1)讀準每個字的字音

      (2) 把句子讀通順，難讀的句子多讀幾遍

2．指名讀課文  思考：這個小故事都發(fā)生在什么季節(jié)？（讀后評價）

3．學習第一，二段

  指名讀課文一，二段，思考：夏天里，螞蟻和蟈蟈都在干什么？ 

4．出示課件，學生交流思考題。

(1)小螞蟻在干什么？（搬糧食）

(2) 他們是怎樣搬的？出示第一段文字，指導朗讀。

(3)讀中感悟小螞蟻為什么滿頭大汗

(4)引導學生想象還有的小螞蟻在干什么？指導學生用“有的背，有的拉，還有的……”說一句話。

是啊，太陽像個大火爐烤著大地，一絲風都沒有，樹枝都要被烤焦了，在這樣的天氣里搬運糧食真的很辛苦。

    (5)指導朗讀：讀出小螞蟻的辛苦，讀出天氣的炎熱。

那你認為他們是一群什么樣的小螞蟻？（勤勞）

(6)老師讀，學生表演。

過渡：老師仿佛看到了一群正在辛苦搬糧食的小螞蟻，那小蟈蟈呢？他們在干什么？

(7)課件出示第二段文字，指名讀

(8)相機解釋“自由自在”

(9)小蟈蟈對小螞蟻是怎么看的？

小結(jié)：在炎熱的夏天里，小螞蟻在滿頭大汗的搬糧食，而小蟈蟈只顧著享樂。

過渡：小螞蟻真的是傻瓜嗎？學完課文我們就知道了。

5．學習課文第三段

（1）出示課件：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，我們一起去螞蟻和蟈蟈的家里，看看他們在干什么？自由讀最后一段。

（2）指導朗讀，讀出他們各自的心情來。

（3）學生對比交流：說出蟈蟈為什么又冷又餓；螞蟻為什么過著幸福的生活。

小結(jié)：課文學完了，通過學習我們認識兩種小昆蟲，你喜歡誰？為什么?

四、鞏固生字，學習書寫

1.游戲:摘蘋果 鞏固生字

2. 出示所有生字

3.學寫“糧”“汗”

（1）認識新偏旁“米”字旁

（2）想好辦法記住這倆個字

（3）出示“糧”字筆順，學生書空

（4）教師范寫

（5）“汗”字組詞

（6）學生描紅，在生字本上書寫。

五、總結(jié)全文，滲透教育

小朋友今天的表現(xiàn)可真棒，生字記得牢，寫的漂亮，課文也讀的很有感情。智慧樹伯伯對你們的表現(xiàn)非常滿意，請小朋友下課到老師這領(lǐng)一份知識樹伯伯送給你們的小禮物。

六、作業(yè)設(shè)計

1． 熟讀課文并背誦課文。

2． 把課文表演給爸爸媽媽看。 

七、板書設(shè)計

  螞蟻     和      蟈蟈

            夏天  滿頭大汗        自由自在

            冬天    幸福          又冷又餓

                  （勤勞）         （懶惰）