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蘇教版小學(xué)語文第四冊(cè)《問銀河》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：

1、有感情地朗讀課文、背誦課文。

2、圖文結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生想象力，理解課文內(nèi)容。

3、激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

圖文結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生想象力，理解課文內(nèi)容，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

（1）談話導(dǎo)入。上節(jié)課，小朋友已經(jīng)初步讀了這篇課文，課文中的一些詞語小朋友還認(rèn)識(shí)嗎？開小火車?yán)首x詞語。

（2）課文中兩位小朋友在晴朗的夜晚，坐在綠綠的草地上仰望著星空，看著那小星星組成的白色的光帶，那就是“銀河”�？粗�看著，那原本掛在天上的銀河，似乎就變成了家鄉(xiāng)的小河，變成了奔騰的長江，小朋友不禁向它提出了許多問題。小朋友都向銀河問了些什么呀？

（3）這節(jié)課，我們就跟著小朋友一起想象，一起去問一問銀河吧。

二、精讀課文（1-4）

1、請(qǐng)小朋友選擇自己最感興趣的一個(gè)自然段，拿起來讀一讀，感受感受，看看怎么把它讀好。

2、集體交流。

第一自然段

（1）朗讀第一自然段。你為什么對(duì)這一自然段感興趣呢？哪些你覺得很有趣呢？

（2）小朋友把銀河想象成了？家鄉(xiāng)的小河。

     朗讀。聽了他的朗讀，你想到了什么樣的景象？

     怎么連河底的水草、魚兒都能看清呢？ 所以說，在小朋友的想象中，銀河的河水是怎樣的？清澈的河水（讀詞語）

    你是怎樣讀好這個(gè)詞語的阿？恩，小朋友學(xué)的真快呀，一下子就把讀好詞語的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，真棒！表揚(yáng)

（3）再讀讀，你的腦海中還看到了什么？小朋友在嬉戲。

能在銀河里和魚兒嬉戲、戲水，多快樂�。∧隳茏x好嗎？

臉上帶著笑容。帶著表情讀書也是個(gè)讀書的好辦法。

帶著表情，小腦袋里放著小電影，我們一起來把這一自然段讀好。

第二自然段

（1）誰想來說說你感興趣的自然段。

（2）讀一讀。你為什么感興趣？

（3）在小朋友的想象中銀河也有河道。白天，河道中有哪些景物？

客輪：你見過客輪嗎？乘客游覽、渡江用的。

南來北往：來來往往的。你覺得是怎樣的？

讀好詞語。讀詞語的時(shí)候，你的小腦袋里在想些什么？

貨船：那大鼻子的貨船又是什么呢？大鼻子就是吊蘭。（圖片）

（4）這么多大興的船只在河道里走，怪不得這河道要怎樣子的才行？（寬闊的河道）讀詞語

朗讀。現(xiàn)在你看到了怎樣的景象？

你覺得這河道里可以用那個(gè)詞語來形容阿？熱鬧。

這么熱鬧的景象，你能讀好它嗎？

（5）到了晚上，這河道里的船只仍然很多，他們就需要誰的幫忙了？航標(biāo)燈：讓船只知道航行的方向。（圖片）

小朋友也很好奇，銀河的河道里還需要航標(biāo)燈嗎？

誰能讀好這一句？

（6）這么熱鬧的河道，多繁榮阿，你能讀好嗎？

�。。�！你是怎樣讀好這一段的？邊讀邊想象。

第三自然段

（1）還有誰也想說說你感興趣的自然段。

（2）讀一讀。你為什么感興趣？

（3）在小朋友的想象中，在銀河上也建起了橋，那是“斜拉橋”。

小朋友知道“斜拉橋”嗎？中間橋墩上有許多的斜纜將長長的橋面拉起來。（圖片）

多么雄偉，這么長的斜拉橋！可見河面多么“寬廣”呀！朗讀。寬廣的河面（讀詞語）

（4）小朋友還想到了什么？牛郎織女。

以前每年七月初七他們都是在鵲橋上相會(huì)的，在小朋友想象中，牛郎織女也改在斜拉橋上相會(huì)了。

牛郎織女的故事多美呀！你能讀好這一自然段嗎？

（師范讀。）生評(píng)：讀得怎樣？好。聽了他的朗讀。。

第四自然段

（1）還有誰也想說說你感興趣的自然段。

（2）讀一讀。你為什么感興趣？

（3）在小朋友的想象中，在銀河上游有攔河大壩。

小朋友知道“攔河大壩”嗎？（圖片）

葛洲壩：它是比較具有典型性的攔河大壩。現(xiàn)在是我國最大的水力發(fā)電站，能發(fā)電147億度。

銀河不僅神秘、美麗，而且還能造福人類，多了不起�。±首x。

3、夜晚，深藍(lán)色的天幕上隱隱約約閃爍著一條銀河，小朋友們仰望銀河一口氣問了這么多的問題，咱們就也坐到那綠綠的草地上，一起來問一問吧。

三、拓展（第五自然段）

1、小朋友剛才讀了一遍，對(duì)這四個(gè)自然段的結(jié)構(gòu)有沒有什么發(fā)現(xiàn)？

（1）交流、討論

（2）銀河呀，在你            ，有               嗎？

     你有什么想問的？你能像這兩個(gè)小朋友一樣說說嗎？同桌

2、難怪小作者最后說：“銀河呀，我還有好多好多的問題要問你�！�

朗讀。

你們也和這兩個(gè)小朋友一樣有那么多的問題啊。

3、既然對(duì)銀河這么好奇，那你們有什么心愿呢？：總有一天，我要駕駛著中國的宇宙飛船，到你那兒去作客呢！小作者也是

小朋友的心愿多美好��！誰來讀一讀。

4、銀河究竟是什么樣的呢？

老師把這個(gè)問號(hào)留給你們，相信將來，你們當(dāng)中一定會(huì)有人駕駛著中國的宇宙飛船去探索宇宙的奧秘，去看看銀河，到那時(shí)，可別忘了告訴老師哦。

齊讀課文。（配樂）

四、看板書背誦課文。

板書：清澈的河水

      寬闊的河道

      寬廣的河面

            上游