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23 會(huì)走路的樹

教學(xué)目標(biāo)：

1、 學(xué)會(huì)本課的生字、能從音、形、義上區(qū)分它們，能正確、美觀地書寫。

2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、 理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)喜愛(ài)小動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)喜愛(ài)小動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的情感。

預(yù)習(xí)要求：借助拼音自讀課文。

教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)本課的生字、能從音、形、義上區(qū)分它們，能正確、美觀地書寫。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

今天，我們一同來(lái)學(xué)習(xí)第23課。

板書課題：23     會(huì)走路的樹

看了這個(gè)題目，你想知道些什么？

二、初讀課文

1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字。

2、出示：

早晨          好奇       陪伴        有趣

美麗           角        大概        激動(dòng)

3、討論：課文一共有幾個(gè)自然段

4、討論交流對(duì)課文詞語(yǔ)的理解。

馴鹿：哺乳綱，鹿科，肩高一般一米有余。雌雄都有角，一地衣、嫩枝、谷類和草類為食。有遷移性，善游泳，性較溫順，分布于歐、亞、北美三洲的北極圈附近，中國(guó)僅分布于大興安嶺西北部，亦俗稱“四不象”，可用于馱物和拉雪橇，肉、脂肪、乳可以食用。

大概：表示有很大的可能性。

激動(dòng)：因受刺激而沖動(dòng)。

5、再讀課文，思考：

樹怎么會(huì)走路？“會(huì)走路的樹”究竟是指什么？

三、作業(yè)

課堂：

⑴看拼音寫詞語(yǔ)。

⑵比一比再組詞。

課外：

⑴練習(xí)朗讀課文。

⑵給生字?jǐn)U3個(gè)詞語(yǔ)。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

二、精讀課文

1、播放百鳥歡叫的音樂(lè)，老師范讀：

春天的早晨，一棵金色的小樹在樹林里走來(lái)走去。

聽(tīng)了老師的朗讀，你仿佛看到了什么？

指導(dǎo)朗讀第1句。

2、有一只小鳥看到了會(huì)走路的小樹，好奇地問(wèn)——

3、小樹怎么說(shuō)的，怎么做的？

你覺(jué)得小樹對(duì)小鳥怎么樣？從哪些句子可以看出來(lái)？

4、 終于有一天，小鳥長(zhǎng)大了，她向這棵樹告別，飛往遠(yuǎn)方，說(shuō)說(shuō)小鳥會(huì)怎么樣向小樹告別，會(huì)說(shuō)些什么？

5、第二年春天，小鳥又飛回來(lái)了，她看到了什么？會(huì)說(shuō)些什么？

6、通過(guò)讀這段話，你體會(huì)到了什么？

7、于是，小馴鹿讓小鳥停在他金色的角上向自己的家里快步走去，小鳥來(lái)到小馴鹿的家，會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)同學(xué)們想一想，看誰(shuí)編的故事最吸引人？下節(jié)課流。

三、作業(yè)

課堂：同桌一起練習(xí)續(xù)編故事。

課外：有感情地朗讀課文。

把續(xù)編的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：培養(yǎng)喜愛(ài)小動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的情感。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)      

1、填上合適的詞語(yǔ)。

（                            ）的小鹿

（                            ）的太陽(yáng)

（                            ）的小樹

（                            ）的陽(yáng)光

（                            ）的東西

（                            ）的草地

2、寫近義詞。

好奇（               ）告別（               ）

特別（               ）大概（               ）

美麗（               ）常常（               ）

二、續(xù)講故事

小鳥來(lái)到小馴鹿的家……

三、作業(yè)

把自己編的故事些下來(lái)。