《真想變成大大的荷葉》教后反思

發(fā)布時間: 2015-07-28 17:55 來源: 現(xiàn)代與經(jīng)典閱讀次數(shù):369

真想變成大大的荷葉》教后反思

《真想變成大大的荷葉》是蘇教版第四冊的一首詩歌，這是一首很適合兒童口味的優(yōu)美小詩，為了激發(fā)學生的學習興趣，我盡可能用充滿感情的范讀把學生引進課文，激起他們主動積極參與的意識。

“讀書百遍，其義自見”這堂課我還是堅持讓學生多讀書，在讀中理解，在讀中感悟，感悟詩境，體會感情。讓學生從沉重的理解、說教中走出來，在課堂上動起來，每個人都參與進來，快樂的學習，。課堂的重頭戲便是讀，看圖引讀，邊讀邊想象，自由選讀，互助評讀，合作賽讀，加上動作讀讀演演，這些都是學生喜歡的發(fā)。

一堂課下來以讀悟情這方面收到的成效還不錯，但也還存在著不足，演一演貫穿全程，花費的時間是很多的，學習容量上就顯得偏多，我認為這是一首很美的詩，覺得丟了哪一節(jié)，都不行，所以在課時內(nèi)容的取舍方面，就顯得不夠理想，在說的方面有的地方學生還想暢所欲言就沒有機會給他們，如：對蟈蟈說說生活中快樂的事很有趣，可是說得太少了。如果時間能再寬松些，相信孩子們的課堂生成會更精彩，朗讀與背誦環(huán)節(jié)也會更充分，為孩子盡情的留表演下更充足的空間。