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        新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《角的度量》同步試題及答案

        發(fā)布時(shí)間: 2015-08-04 22:00  來(lái)源: 現(xiàn)代與經(jīng)典  閱讀次數(shù):423

        《角的度量》同步試題 
        北京市東城區(qū)府學(xué)胡同小學(xué) 胡益萌

        一、填空

        15時(shí)整,時(shí)針與分針?biāo)M成的角是(      )度。(     )時(shí)整,  時(shí)針與分針成平角。

        考查目的:鞏固對(duì)量角器原理的認(rèn)識(shí);鞏固對(duì)平角的認(rèn)識(shí)。

        答案:1506

        解析:鐘面上有12個(gè)大格,每一大格所對(duì)的角是30度,5時(shí)整剛好是5個(gè)大格,所以是150度;時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周是12小時(shí),半周是6小時(shí),所以當(dāng)6時(shí)整,時(shí)針與分針剛好在成平角。

          2120°的角比平角。     )度。比直角大(     )度。

        考查目的:加深對(duì)不同角的度數(shù)的認(rèn)識(shí)。

        答案:60;30。

        解析:平角是180°,用180°—120°=60°;直角是90°,用120°—90°=30°

        3.寫(xiě)出下面各角的度數(shù)。

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        考查目的:鞏固用量角器量角的方法。

        答案:(1)40°;(2)130°;(3) 90°。

        解析:讀度數(shù)時(shí)要注意看清起始邊對(duì)準(zhǔn)的是哪條0度刻度線,并以此為依據(jù)選擇內(nèi)圈刻度或外圈刻度讀數(shù)。

        41周角      )平角      )直角      )度。                             

        考查目的:鞏固周角、平角與直角之間的關(guān)系。

        答案:2、4、360

        解析: 可以依據(jù)圖形的特點(diǎn)找到關(guān)系,也可以根據(jù)圖形的度數(shù)推算出關(guān)系。

        5.如果1 + 2 = 2 + 3,1 = 40°,那么3 =      )。

        考查目的:考查學(xué)生對(duì)等式的認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生借助數(shù)形結(jié)合的方法分析。

        答案:40°

        解析:因?yàn)?/span>13加上同一個(gè)角的和相等,所以1=3=40°

        二、選擇

        1.一個(gè)銳角和一個(gè)直角可以組成一個(gè)(     )。

            A、銳角     B、鈍角     C、平角

        考查目的:考查學(xué)生對(duì)各類(lèi)角的認(rèn)識(shí),鞏固各類(lèi)角的表象。

        答案:B

        解析:銳角小于90°,直角是90°,它們的和一定比90°大,又不到180°,所以是平角。

            2.經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),可以畫(huà)(     )條線段。經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)(     )多少條射線。

        A、1        B2        C、3        D、無(wú)數(shù)條

        考查目的:鞏固對(duì)射線和線段的性質(zhì)的認(rèn)識(shí),加深對(duì)直線、線段、射線特征的區(qū)分。

        答案:AD。

        解析:學(xué)生可以通過(guò)動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)找到答案,同時(shí)在動(dòng)手操作中深化對(duì)概念的理解。

        3.角的兩條邊是(     

            A、直角。       B、線段。       C、射線。

        考查目的:鞏固角的概念及影響角的大小的因素。

        答案:C

        解析:借助畫(huà)圖或依據(jù)角的概念解答。

        4.下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是(     

            A、一條直線長(zhǎng)6厘米。

            B、角的兩邊張開(kāi)得越大,角越大。

            C、鐘面上2時(shí)整,分針和時(shí)針成銳角。

        考查目的:考查學(xué)生對(duì)線段、直線和射線的認(rèn)識(shí);各類(lèi)角的特征等。

        答案:A

        解析:直線可以向兩端無(wú)限延伸,不能測(cè)量,所以答案    A的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

        5.兩個(gè)銳角之和一定是(     

            A、直角     B、銳角     C、鈍角     D、不能確定

        考查目的:鞏固學(xué)生對(duì)各類(lèi)角的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生借助畫(huà)圖的方法靈活解決問(wèn)題的能力。

        答案:D

        解析:學(xué)生可以畫(huà)一畫(huà),也可以用三角尺上的銳角拼一拼,就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩個(gè)銳角相拼時(shí),拼成的角可能是銳角、直角,也可能是鈍角,無(wú)法確定。

        三、解答

        1.量一量,算一算。

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