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金  子

一、復(fù)習(xí)感知  設(shè)疑導(dǎo)入

1、揭題：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事，（指板書：夢(mèng)想）齊讀課題《金子》。

出示詞語：蜂擁而至   一無所獲   掃興離去

              埋頭苦干   若有所悟   精心培育

你能準(zhǔn)確地讀一讀這些詞語嗎？一起來有感情地讀兩遍。

2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，還記得彼得的夢(mèng)想是什么嗎？((指名說)（板書：財(cái)富）他有沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？請(qǐng)同學(xué)們打開書，快速默讀課文從課文中找一找答案。（指名說）

3、找到了嗎？在第幾自然段？請(qǐng)同學(xué)們放聲讀一第七自然段，讀了這一自然段你還想知道什么？

學(xué)生質(zhì)疑：（相機(jī)板書關(guān)鍵字）

(1)為什么說“我”是唯一找到真金的人？

(2)“真金”是什么？

(3)為什么說“我的金子就在這塊土地里”？

(4)他是怎樣找到“真金”的？

5、同學(xué)們能抓住重點(diǎn)詞來提出的問題都很有價(jià)值。就讓我們帶著問題走進(jìn)課文，細(xì)細(xì)品讀，也來找一找“金子”。

二、復(fù)習(xí)課文第一自然段。

（課件出示自讀要求）

1、（1）自由朗讀課文1—6自然段，畫出帶有“金子”一詞的句子。

（2）找到相關(guān)的句子后再讀一讀，通過朗讀，體會(huì)一下人物當(dāng)時(shí)的心情。

2、（課件出示第一自然段）第1自然段中，你找到了哪句話？通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰能讀好它？（指讀）他讀得好嗎？好在哪？（讀出人們發(fā)現(xiàn)金子時(shí)激動(dòng)而去，最后掃興離去的心情。）齊讀。

三、學(xué)習(xí)課文第二自然段。

1、交流

（1）“他埋頭苦干了幾個(gè)月，幾乎翻遍了整塊土地，也沒有發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒金子�！�

那彼得找到金子了嗎?你在第二自然段里面找到了哪句帶金子的話？讀了這句話，你能體會(huì)到彼得當(dāng)時(shí)的心情了嗎？

 （2）他為什么會(huì)這么失望？（課件出示：埋頭苦干   幾個(gè)月   幾乎  整塊   一丁點(diǎn)）

（3）讀了這句話，你覺得彼得是一個(gè)怎樣的人？你從哪些詞語看出來的，你能用自己的話說一說嗎？（板書：勤勞   有恒心  ）你說得不錯(cuò)，讀書一定也很棒！請(qǐng)你來讀一讀這句話呢！

（4）這一自然段中，你還從哪里看出來彼得是個(gè)勤勞、有恒心的人？（不甘心落空  默默地挖掘 ） 

總結(jié)：雖然彼得比其他淘金者更勤勞，更有恒心,（指板書）可他卻還是沒有從地里挖到金子.他是多么的失望�。�

（5）你能把彼得的勤勞和他失望的心情讀出來嗎？（指名讀 指導(dǎo)一下   齊讀）

彼得堅(jiān)持了六個(gè)月，六個(gè)月后，他連——引讀

三、學(xué)習(xí)第3——5自然段

1、彼得準(zhǔn)備另謀出路， 就在他即將離去的前一天晚上，天下起了一場(chǎng)大雨請(qǐng)同學(xué)們放聲朗讀第四自然段。

這是一場(chǎng)怎樣的雨？

（課件出示第四自然段）（課件點(diǎn)擊傾盆大雨三天三夜）

2、這場(chǎng)雨不但大，而且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。雨終于停了，土地也和以前不一樣了，。

（2）師范讀：你看，課件出示：

坑坑洼洼的地方         已被大水                 沖刷平整，                 

       松軟的土地上     長(zhǎng)出了     一層     綠茸茸的     小草。

（4）看著這生機(jī)勃勃的情景，如果你是詩(shī)人，一定很想寫一首詩(shī)（相機(jī)指名讀：請(qǐng)你把這句話，讀出詩(shī)的感覺來。）如果你是一位畫家，一定很想把它畫下來，讓我們閉上眼睛想想畫面，一起來背誦這句話。

對(duì)于迫切渴望擁有財(cái)富，獲得成功的的彼得來說， 這變化也讓彼得“若有所悟”，他“悟”到了些什么？（課件出示：第五自然段）

（5）指名讀

“‘這里沒找到金子，’彼得若有所悟，‘但這土地很肥沃，我可以用來種花，人們一定會(huì)買些花來裝扮自己的客廳。如果真是這樣的話，用不了幾年我就會(huì)成功的……’”

（6）“若有所悟”的彼得，會(huì)是怎樣的神情呢？同學(xué)們，一起來學(xué)一學(xué)。

（他出神地看著門前的草地，他托著下巴，歪著腦袋，口中自言自語，他正在思考著什么？）

這位彼得先生，你想到了什么？（哈哈，到那時(shí)我就成一個(gè)富翁了，我要讓我的孩子，我的家人住進(jìn)大別墅......）彼得想的還真多，想得還真遠(yuǎn)，所以后面加什么標(biāo)點(diǎn)？（（課件出示省略號(hào)）

（7）課件出示：是啊，看到這平整的土地，這綠茸茸的小草，彼得是多么          ！你能用個(gè)詞描繪彼得此時(shí)的感受嗎？（驚奇 喜悅）能讀出來嗎？）（指名讀  齊讀）

（8）彼得居然能從不起眼的小草身上找到自己發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，從這里，你看出彼得真是一個(gè)怎樣的人？（會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)思考、會(huì)動(dòng)腦）（板書：有智慧）

三、學(xué)習(xí)第6自然段

1、（課件出示第六自然段）于是，彼得留了下來，他——彼得會(huì)怎樣用自己的“全部精力”培育花苗呢？（出示課文插圖）

請(qǐng)你觀察文中插圖，展開你豐富的想象，選擇其中的一個(gè)情境說：（課件出示）

（1）這幾天，驕陽似火，花苗渴得無精打采，彼得……

（2）狂風(fēng)暴雨就要襲來，彼得……

（3）天剛剛亮，彼得……

（4）冬天到了，寒風(fēng)呼呼地刮著，彼得……

2指名說話。（先指名說   再小組練說   最后指名說）他還做了些什么呢？（我們可以從辛苦平整土地，精心選擇花苗，日夜照顧鮮花，四處銷售鮮花等幾個(gè)方面來寫。）學(xué)生交流。

總結(jié)：為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，彼得每天天沒亮就起床，扛著鋤頭來到地里。他把每一寸土地都細(xì)細(xì)平整；烈日炎炎，汗水從他臉上淌下，手中擦汗的毛巾都能擰出水來了。

4、 讀了這一自然段，老師更加佩服彼得了，你知道為什么呢？（指名讀   齊讀）

齊讀第六自然段。

五、學(xué)習(xí)第七自然段。

1、課件出示第七自然段彼得用自己的雙手，他把一塊坑坑洼洼但卻非常肥沃的土地，變成了世界上最美麗動(dòng)人的花園！（引讀：不久，田地里——）

當(dāng)你看到這幅畫面你想到了哪些詞？（生機(jī)勃勃、爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開放、五顏六色、千姿百態(tài)------）你想把這些鮮花買回去嗎？做什么用呢？

2、引讀：，彼得的花越種越多，越種越美，也有越來越多的人買他的鮮花，他終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)，那就是發(fā)財(cái)致富。所以彼得說（課件出示：我是唯一… 在土地里的金子就在這塊土地里。）這個(gè)問題我們一起解決了。（在板書土地？后打鉤）

3、可這真金僅僅是指彼得獲得的財(cái)富嗎？彼得找到的真金不僅僅是指“財(cái)富”，他還發(fā)現(xiàn)了獲得成功的必備品質(zhì)（指板書勤勞、有恒心、有智慧，板書：品質(zhì)）和真確的方法。（板書：方法）

請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想一下，今天，還是會(huì)有很多人因?yàn)槁牭剿_文河畔有金子的傳聞，從更遠(yuǎn)的地方蜂擁而至，此時(shí)，彼得會(huì)對(duì)他們說些什么呢？你可以用上黑板上的這些詞語。

課件出示： 金子是要通過       獲得的。要找到真正的金子，在于           。  如果你          ，就能獲得真金。

4、現(xiàn)在，你明白真金是什么了嗎？（在板書真金后打鉤）

5、彼得用了整整五年，終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，這就是——（課件出示）有志者事竟成！              

7、（課件出示第7自然段）彼得明白了這些，是多么驕傲啊，更讓他驕傲的是什么？（唯一）

8、為什么是唯一的？那些大多數(shù)淘金者都一無所獲，即使有少數(shù)人找到了金子，可那些金子與彼得找到的“真金”，哪個(gè)更加珍貴？（同桌討論）

總結(jié)：找到的金子是有限的，找到金子的機(jī)會(huì)更是偶然的。

著名科學(xué)家愛因斯坦說過：（課件出示；成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。）

如果能找到能創(chuàng)造財(cái)富的方法，腳踏實(shí)地，勤勞智慧，就能創(chuàng)造無窮的財(cái)富！夢(mèng)想之花才能開得更艷，更持久！所以彼得是唯一找到真金的人。（在板書唯一后打鉤）

9、課件出示第7自然段：讓我們以更飽滿的精神，把彼得的這份自豪讀出來！（齊讀）

六、作業(yè)。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，你有什么夢(mèng)想呢？你想怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？

老師請(qǐng)大家來做一首詩(shī)：我有一個(gè)夢(mèng)想，

一個(gè)很美的夢(mèng)想，

那就是              。為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)             ，為了這個(gè)夢(mèng)想，

我會(huì)           。我相信，有志者，         。我相信，一分耕耘，           。

我相信，世上無難事，          。

我更相信，只要            ，夢(mèng)想總會(huì)成真！

22、金子 

勤勞        真金？√

夢(mèng)想＝財(cái)富     品質(zhì)   有恒心      唯一？√

有智慧      土地？√

方法              怎樣找？√