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記得魯迅說(shuō)過(guò)，“如果你不把孩子從小當(dāng)人看，那他長(zhǎng)大后就不會(huì)成為人�！蔽覍�(duì)這句話深信不疑。這也成為我對(duì)待自己的孩子和學(xué)生的一句至理名言。

縱觀古今中外，有所作為的人，從小無(wú)不受到家庭良好的教育。當(dāng)然不是指物質(zhì)的上優(yōu)越。而是父母對(duì)待孩子的態(tài)度，說(shuō)白了，就是拿孩子當(dāng)“人”看。

華盛頓是美國(guó)第一位總統(tǒng)。他是孩子的時(shí)候，砍掉他父親的兩棵櫻桃樹(shù)。 他父親回來(lái)了，非常生氣。他暗自思量，“如果我查明誰(shuí)砍了我的樹(shù)，我要狠狠揍他一頓�！� 他父親到處詢問(wèn)。當(dāng)他問(wèn)兒子時(shí)，華盛頓開(kāi)始哭了起來(lái)。 “我砍了你的樹(shù)！”華盛頓和盤(pán)托出。 父親抱起他的兒子說(shuō)：“我好聰明的孩子，我寧愿失去一百棵樹(shù)，也不愿聽(tīng)你說(shuō)謊�！� 從這件小事，我們不難看到，父親并沒(méi)有采取粗暴的行為對(duì)孩子進(jìn)行處罰。當(dāng)華盛頓承認(rèn)了自己時(shí)，父親而是把他抱起，并說(shuō)出了那感人肺腑的話來(lái)“我好聰明的孩子，我寧愿失去一百棵樹(shù)，也不愿聽(tīng)你說(shuō)謊�！�。這是一種民主的親子關(guān)系，實(shí)際上為孩子創(chuàng)設(shè)了安全、溫暖、充滿關(guān)愛(ài)和支持的心理環(huán)境，創(chuàng)造了易于溝通的氣氛。起到了理想的教育效果，當(dāng)然并非只這一件小事成就了美國(guó)第一任總統(tǒng)，但我們也應(yīng)該看到家庭教育就是細(xì)節(jié)中的教育，日常小事的教育。點(diǎn)滴的教育猶如粒粒珍珠，串聯(lián)起來(lái)才是一條璀璨的項(xiàng)鏈。

兒童文學(xué)家金波在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，班主任在給他的贈(zèng)言上說(shuō)了一句話，讓金波終生難忘：“努力吧，做一個(gè)文壇上的才子！”雖然金波還不懂“文壇”是什么意思，但他確切知道他的興趣點(diǎn)是文學(xué)，是詩(shī)歌，他也懂得自己在這方面也非常有悟性，所以他立志長(zhǎng)大以后要當(dāng)一個(gè)文學(xué)家�？赡莻�(gè)年代，學(xué)理工的人特別吃香，所以父親特別想讓他學(xué)理工科。金波報(bào)考北師大中文系，父親要讓他報(bào)理工科大學(xué)。為此，父子倆有很長(zhǎng)時(shí)間的爭(zhēng)論。在這點(diǎn)上，父親確實(shí)是很民主的。他雖然極不情愿，卻也非�；磉_(dá)地成全了金波的愿望，說(shuō)：“既然選擇了，那就要做好了。”如果當(dāng)初父親強(qiáng)制金波按自己設(shè)計(jì)的路線走，也許今天世界上就會(huì)少了一位非常優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家。所以后來(lái)，金波回憶起父親，說(shuō)他終生受益且永遠(yuǎn)感激父親。那就是父親的豁達(dá)終于成全了他專(zhuān)業(yè)的選擇，從這個(gè)角度講，父親成就了金波這樣一個(gè)著名的兒童文學(xué)作家。

而在我們生活的周?chē)�，不把孩子�?dāng)“人”看的大有人在。記得孩子的所在學(xué)校要開(kāi)展體育周活動(dòng)，由于受條件所限，學(xué)校沒(méi)有多的運(yùn)動(dòng)器材，就要求每個(gè)學(xué)生能有自己的一件體育運(yùn)動(dòng)器材。大到籃球、羽毛球小到跳繩、毽子等。我覺(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)大有裨益，就大力支持孩子，給她買(mǎi)來(lái)她想要的體育用品。當(dāng)然了，孩子得到她想要的體育用品，即完成了老師布置的任務(wù)，又參與了活動(dòng)，自然是快樂(lè)無(wú)比。可有個(gè)家長(zhǎng)，一口拒絕了孩子要一個(gè)毽子的要求，還說(shuō)：“你又不會(huì)玩，還又花錢(qián)，又耽誤學(xué)習(xí)�！蔽衣�(tīng)了，真的恨不得給他的孩子買(mǎi)一個(gè)得了。他不想想，這對(duì)孩子是多么的傷害�。∵@也讓孩子對(duì)家長(zhǎng)失去了信心，那么家長(zhǎng)在孩子的眼里還談什么“威望”。逐漸的，孩子不敢也不想再奢望家長(zhǎng)能理解他們什么。那幾天，我真的就沒(méi)看到那個(gè)孩子笑過(guò)。

做父母的能蹲下來(lái)，平視孩子，尊重孩子，與孩子進(jìn)行思想交流，關(guān)注孩子的言行舉止，從而成為孩子的知心朋友。只有知道了孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要什么，才懂得能給予什么。這無(wú)疑為孩子的成長(zhǎng)提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

被家長(zhǎng)當(dāng)“人”的孩子是幸福的。因?yàn)樵谒麄兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中，這樣的家長(zhǎng)讓他們擁有了自己的空間，自己的思想，活躍的頭腦，學(xué)習(xí)起來(lái)也自然輕松。相信這樣的孩子和家長(zhǎng)都是快樂(lè)的。