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從小學(xué)三年級(jí)開始，每天下午放學(xué)，我要做的第一件事情就是去家附近的菜場(chǎng)買菜。

   小青菜、西紅柿、雞蛋是我最常買的。帶著菜回家后，我就開始洗菜做飯，兩個(gè)西紅柿加兩個(gè)雞蛋，配上小蔥炒一炒，再做一個(gè)青菜湯，這就是我的晚飯。

　　我是湖北襄陽人，在我6歲的時(shí)候，就跟爸爸媽媽去了昆山。爸爸媽媽打工，我就在珠江學(xué)校讀書。

　　家鄉(xiāng)的很多事情我都已記得不太清楚，但我還記得，小時(shí)候在家里，爸爸媽媽總是陪我一起吃飯的。一家人坐在桌子前，很開心很開心。

　　到了昆山以后，爸爸媽媽工作忙，就連晚餐也在單位吃。所以，從小學(xué)三年級(jí)開始，我就自己學(xué)會(huì)了做飯。一個(gè)人燒、一個(gè)人吃，有時(shí)候沒有菜，就自己炒個(gè)蛋炒飯。

　　為了讓家里看上去不那么冷冰冰、靜悄悄，我經(jīng)常開著電視機(jī)吃飯�？蛇�是會(huì)吃著吃著，就特別想爸爸媽媽，想我的故鄉(xiāng)。

　　爸爸媽媽，我不在乎離鄉(xiāng)背井，也不想要漂亮的衣服、豐盛的飯菜，因?yàn)槲艺J(rèn)為，哪里有你們，哪里就是我的故鄉(xiāng)，有你們相伴，蛋炒飯我也能吃得香甜。

　　爸爸媽媽，希望你們能抽空陪我吃吃飯，我可以給你們燒一桌好吃的，我也相信我的廚藝一定會(huì)讓你們贊不絕口！

　　我們一家三口好好吃頓飯，這樣我才是真正有了家。

       如今，當(dāng)社會(huì)把更多的目光投向農(nóng)村“留守兒童”群體時(shí)，卻有這樣一個(gè)群體的孩子常常被忽略，那就是“隨遷子女。他們跟隨父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，雖然名義上與父母團(tuán)聚了，但是由于父母為一家的生計(jì)操勞，這些孩子的童年時(shí)常與工地的鋼筋水泥和工廠的機(jī)床零件為伴，同樣缺少父母的陪伴和關(guān)愛，他們多的是孤獨(dú)與冷清，少的是童真和童趣。隨遷女生李詩怡的作文《我想跟爸爸媽媽一起吃晚飯》就戳中了這個(gè)痛點(diǎn)，呼吁大家關(guān)注這個(gè)群體的情感需求。 ——來自湖南省益陽市赫山區(qū)