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隨著電視劇《虎媽貓爸》的熱播,電視劇中“虎媽”的教育方式開始被大家廣泛討論和關(guān)注。在近幾年的家庭教育中,從提出“嚴(yán)厲管教”的美國虎媽蔡美兒、到提出“棍棒教育”的中國狼爸蕭百佑、還有提出“極限訓(xùn)練”的鷹爸何烈勝,他們都強(qiáng)調(diào)正是自己所堅(jiān)持的教育理念才使得他們的孩子比別人優(yōu)秀,他們的教育方法自然也都有很多父母接受并學(xué)習(xí)。
在中國,許多父母都有著望子成龍、出人頭地的心理,這是非常普遍的價(jià)值觀。但是一些父母往往不能理解成功的真正意義,把自己的期望強(qiáng)加于孩子,或者在教育孩子的過程中急功近利而采用了一些不符合孩子成長規(guī)律和成長特點(diǎn)的教育方式,可以說這種異化的教育方式不利于孩子健康成長。
從國際上的經(jīng)驗(yàn)來看,民主型家庭的孩子成才率最高,專制型家庭的孩子成才率第二,最糟糕的就是放縱型家庭。采用專制教育的家庭里的孩子,表面上看無論是學(xué)習(xí)成績或個(gè)人能力都表現(xiàn)不錯(cuò),但從長遠(yuǎn)來看,肯定不如民主型家庭。問題是,民主型的家庭教育,效果不是立竿見影的,專制型的父母使勁抓一抓,孩子學(xué)習(xí)成績一學(xué)期可能就提高不少,但民主型的教育不是這樣,這就需要父母對(duì)自己、對(duì)孩子有強(qiáng)大的信心。所以很多家長覺得那種境界我達(dá)不到,太虛無縹緲了,太不保險(xiǎn)了,相比之下專制型的父母更容易模仿,更有現(xiàn)實(shí)的誘惑力,這使得這些家庭教育異化現(xiàn)象一再出現(xiàn)。
其實(shí)這些家庭教育異化的現(xiàn)象,早在2012年的兩會(huì)上就引起了代表委員的廣泛關(guān)注,就像北京師范大學(xué)校務(wù)委員會(huì)副主任龐麗娟所說:“虎媽狼爸的教育方式,違背了孩子的天性……如果孩子整日要學(xué)自己并不喜歡的各種興趣、專長,整天為了一分兩分的學(xué)習(xí)成績誠惶誠恐,他們還會(huì)敢于發(fā)揮想象、敢于積極創(chuàng)造么?”
父母對(duì)孩子采用簡單粗暴的專制教育方式,很多時(shí)候是以犧牲孩子對(duì)生活的快樂體驗(yàn)和幸福感為代價(jià)的,這有可能讓孩子將來取得再高的成熟也難以感受到真正的幸福和快樂。相反,采用民主式教育下的孩子,隨著年齡的成長會(huì)越來越明白自己真正感興趣的事情,對(duì)人生的方向更為明確,才能取得更高的成就。
所以,父母不能盲目地照搬別人的教育方式,而是從孩子自身的特點(diǎn)出發(fā),發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和不足,因材施教,找出適合自己孩子的方法。同時(shí),父母要在教育孩子的過程中擁有正確的心態(tài),教育方法一定要符合孩子成長的規(guī)律,捍衛(wèi)孩子的幸?鞓返耐。
來源于孫云曉新浪博客