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2016年10月17日至18日,第23屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學(xué)語文王崧舟工作坊活動在杭州師范大學(xué)附屬學(xué)校(原五常中心小學(xué))取得圓滿成功。
本次語文觀摩會邀請到了七位著名小學(xué)語文特級教師、專家學(xué)者,他們?yōu)閬碜匀珖?1個省市的小學(xué)語文老師們帶來了內(nèi)容豐富,講解精湛的課堂演練,并以示學(xué)術(shù)報告、課后分享等形式進行了專題探討。與會老師們近距離聆聽了專家的示范指導(dǎo),滿載而歸。這次觀摩研討會是全國小學(xué)語文教學(xué)研究的一次創(chuàng)舉,是全國小學(xué)語文教師學(xué)習(xí)、研討的一次盛會。會議期間,可謂內(nèi)容豐富多彩、形式新穎獨特,收獲頗為豐厚。
10月17日上午
10月17日上午,活動在主持人的精彩主持中以及全場參會老師熱烈的掌聲中順利開始
首先登場的是肖紹國老師,肖老師是深圳市福田區(qū)園嶺實驗小學(xué)校長 特級教師。他執(zhí)教的觀摩課是《用文字畫畫》(六)。
課堂中真正感覺到了肖老師設(shè)計的巧妙!從學(xué)過的文章中找出相關(guān)的詞語,用畫畫的技法引導(dǎo)學(xué)生悟出了寫作的技巧,這時候再次練筆,用大氣的寫意來有針對性的描寫記憶中熟悉的畫面,水到渠成!用更容易總結(jié)的“你必須把這條魚放掉”的題目為例,教給學(xué)生圍繞課題總結(jié)課文主要內(nèi)容的方法,然后再圍繞本次課題練習(xí),一步一步,逐漸深入,掌握方法!
課間互動環(huán)節(jié)是王崧舟老師的新書首發(fā)式以及簽名售書儀式。
王崧舟字維岳,號泊靜齋主,浙江上虞人。杭州師范大學(xué)教育學(xué)院教授,全國著名特級教師。系全國勞動模范、全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者、浙江省十大育人先鋒、“國家基礎(chǔ)教育資源庫開發(fā)基地”電視教學(xué)片主編、“浙江教育資源網(wǎng)”特級教師工作室首批專家、浙江省小語會副會長、杭州市小語會會長。曾任杭州市拱宸橋小學(xué)教育集團總校長。1984年參加教育工作以來,他一直醉心于小學(xué)語文教育改革實踐。他積極倡導(dǎo)“詩意語文”的理想和信念,主張以發(fā)展學(xué)生的言語生命為核心,深化語文教育改革,促進學(xué)生語言和精神的協(xié)同發(fā)展。
接下來就是王教授為我們帶來的精彩的報告也是這次活動的主題—《為語文核心素養(yǎng)而教》
聽先生講話,哪怕是閑話家常,也是一種享受更不要說字字珠璣呀!先生寓大智慧于談笑間,讓在座的我們或凝神靜聽,或會心一笑,竟不覺時光之飛逝……
10月17日下午
10月17日下午為我們執(zhí)教的是諸向陽老師,他是無錫市南長街小學(xué)副校長 新生代教學(xué)名師,為我們執(zhí)教的觀摩課是《釣魚的啟示》(五)
諸老師對語言的縝密讓我感受到文字的魅力,在比較中讓語言訓(xùn)練真正落到實處!
10月18日上午
10月18日上午是由王崧舟老師為我們帶來的精彩的觀摩課《爸爸的花兒落了》(六)
先生將深沉的父愛在語文的課堂上生根發(fā)芽,形式與內(nèi)容完美統(tǒng)一,對課堂上的孩子以及聽課的我們都是一次靈魂的洗禮!爸爸的花兒落了,卻有一朵無形的花永遠開在了我們在場的每一位與會人員的心里!栋职值幕▋郝淞恕吩娨獾恼Z文,人課合一,喚起學(xué)生內(nèi)在的生命情感體驗
緊接著又是一場激動人心的學(xué)術(shù)報告《名師成長的路徑》(主講人 王文湛)
王文湛 清華大學(xué)教授 國家副總督學(xué) 原教育部基礎(chǔ)教育司司長
千言萬語化作一句——向大師致敬!
10月18日下午
10月18日下午臨近活動結(jié)束,會場仍是座無虛席,首先為我們帶來的是葉小平執(zhí)教的《小柳樹和小棗樹》(二)
葉小平 蘭溪市蘭江小學(xué)校長 特級教師
伴著悠遠意蘊,聆聽課堂的意境中且敘且吟,不禁流泄下這樣的感受:語文,就該如此真情而詩意……
最后是由羅才軍為我們帶來的觀摩課《盤古開天地》
羅才軍 杭州市大關(guān)小學(xué)教育集團校長 全國賽課一等獎獲得者 新生代教學(xué)名師
幽默風(fēng)趣的羅老師以其生動生彩的課堂效果為我們帶來一場視聽盛宴,孩子們原本生澀、緊張的神情慢慢地化了,被溫潤給融化了,漸漸敞開心扉投入到暖暖的課堂里來。
最后在王崧舟 羅才軍 孫春福 葉小平四位專家的活動交流中結(jié)束了本次活動,與會人員意猶未盡。
此次觀摩研討學(xué)習(xí),讓每一位參與者感受不曾擁有的財富,是一次自我破繭的歷練。學(xué)習(xí)結(jié)束了,但是思考沒有結(jié)束,行動才剛剛開始。雖不知前行的路上有多少坎坷,相信大家都會帶著這些及時補充的能量在教育教學(xué)這條并不平坦的道路上邊行邊歌。
有一種情懷叫激情,有一種文字叫作品,有一種教師叫大師,在現(xiàn)代與經(jīng)典的舞臺上,百家爭鳴,看每位老師滿懷激情用心教語文,詩意的課堂,濃郁的書香,深刻的內(nèi)涵,讓人體會到語文是如此的多面。
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